亚洲综合精品伊人久久,亚洲综合伊人久久综合

中國(guó)教育信息化

編輯出版：中國(guó)教育信息化雜志編輯部
主辦：教育部教育管理信息中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1673-8454

相關(guān)推薦

《留學(xué)生雜志》2006年05期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》2001年02期

《神州學(xué)人雜志》1995年11期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2011年12期

《教育與裝備研究雜志》1995年X2期

《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2010年12

《神州學(xué)人雜志》2004年01期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2014年03期

《21世紀(jì)雜志》2012年10期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2008年05期

《中國(guó)教育信息化雜志》2015年18期目錄

華南地區(qū)教育管理信息化建設(shè)與應(yīng)用研討會(huì)
創(chuàng)顯
運(yùn)維簡(jiǎn)單開學(xué)不煩華為敏捷校園網(wǎng)
“翻轉(zhuǎn)課堂”與“跨越式教學(xué)”的本質(zhì)比較與發(fā)展分析——訪北京師范大學(xué)現(xiàn)
郭桂真吳婷
當(dāng)前國(guó)內(nèi)翻轉(zhuǎn)課堂熱的冷思考——基于36個(gè)實(shí)踐案例的分析
張艷明薛穎
翻轉(zhuǎn)課堂的技術(shù)特征及發(fā)展趨勢(shì)
劉邦奇
工程型課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
羅代忠刁善會(huì)
MOOC課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)
趙一鳴張家年
基于手機(jī)的大學(xué)英語詞匯移動(dòng)學(xué)習(xí)模式研究
張興梅張興華
微課在中考英語復(fù)習(xí)過程中的嘗試
趙璐
基于微課程的小學(xué)語文MOOC平臺(tái)的研究與實(shí)踐
張潤(rùn)柳
淺析微信平臺(tái)在高校黨建中的應(yīng)用——以上海商學(xué)院黨建微信試驗(yàn)平臺(tái)為例
王珊珊朱永莉
“微信一站式教學(xué)”在高職教學(xué)中的應(yīng)用設(shè)計(jì)——以《進(jìn)口業(yè)務(wù)操作》課程教
劉永超
基于微課的小學(xué)英語音標(biāo)教學(xué)探析
蔣紅梅
基于APP的動(dòng)漫教學(xué)拓展研究
王慶張寧寧林惠
理工類院校歷史文化通識(shí)課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究
王艷娟
以游戲?yàn)檩d體的課堂案例教學(xué)模式創(chuàng)新與實(shí)踐——以《Flash程序設(shè)計(jì)》
黃煜棟陳蘭生
“空中課堂”與高中信息技術(shù)課程教學(xué)探究
潘興旺
基于傳統(tǒng)媒體和新媒體互補(bǔ)的課堂教學(xué)策略探討
王彩燕
大學(xué)英語混合式教學(xué)模式的應(yīng)用研究——以一項(xiàng)校本研究為例
張宜高見
高校教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)研究回顧
謝志昆謝婭萍楊得耀郝小玉
認(rèn)知負(fù)荷理論視域下教師網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)的設(shè)計(jì)研究
胡尚君王嵐張一春
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展的評(píng)價(jià)體系構(gòu)建研究
李玉升
促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的教學(xué)行為分析策略研究
楊志平
高校公共課App移動(dòng)教學(xué)平臺(tái)模型建構(gòu)及功能分析
朱振世劉延華
基于遠(yuǎn)程視頻技術(shù)的中外項(xiàng)目學(xué)習(xí)——中澳網(wǎng)絡(luò)記錄片制作實(shí)踐與啟示
何其亮
面向數(shù)字化教育資源的Flash到HTML5轉(zhuǎn)換研究
鐘岑岑魏蔚
二維碼技術(shù)在高校信息化中的應(yīng)用探究
朱居正
智慧教育引領(lǐng)未來——訪浙江萬朋教育科技股份有限公司CEO申屠祖斌
王曉明張敏
智慧校園的首席信息官(CIO)——全通教育盛大發(fā)布智慧教育新品“全課
華漁助力中國(guó)教育均衡踐行企業(yè)社會(huì)責(zé)任
以高質(zhì)量多媒體技術(shù)應(yīng)對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代教育新需求
華為助力第二屆全國(guó)高校SDN應(yīng)用創(chuàng)新開發(fā)大賽
索尼發(fā)布全新激光光源投影機(jī) 全線出擊覆蓋4000\5000\6
“老師好”接受58同城戰(zhàn)略投資教育020駛?cè)肟煨械?/h3>
最佳無線互動(dòng)小伙伴Vivitek(麗訊)攜手儀電金槐發(fā)布臺(tái)達(dá)“暢享匯
教育管理信息化專業(yè)委員會(huì)成員名單(基礎(chǔ)教育部分)

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

華南地區(qū)教育管理信息化建設(shè)與應(yīng)用研討會(huì)

創(chuàng)顯

運(yùn)維簡(jiǎn)單 開學(xué)不煩 華為敏捷校園網(wǎng)

“翻轉(zhuǎn)課堂”與“跨越式教學(xué)”的本質(zhì)比較與發(fā)展分析——訪北京師范大學(xué)現(xiàn)

當(dāng)前國(guó)內(nèi)翻轉(zhuǎn)課堂熱的冷思考——基于36個(gè)實(shí)踐案例的分析

翻轉(zhuǎn)課堂的技術(shù)特征及發(fā)展趨勢(shì)

工程型課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究

MOOC課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)

基于手機(jī)的大學(xué)英語詞匯移動(dòng)學(xué)習(xí)模式研究

微課在中考英語復(fù)習(xí)過程中的嘗試

基于微課程的小學(xué)語文MOOC平臺(tái)的研究與實(shí)踐

淺析微信平臺(tái)在高校黨建中的應(yīng)用——以上海商學(xué)院黨建微信試驗(yàn)平臺(tái)為例

“微信一站式教學(xué)”在高職教學(xué)中的應(yīng)用設(shè)計(jì)——以《進(jìn)口業(yè)務(wù)操作》課程教

基于微課的小學(xué)英語音標(biāo)教學(xué)探析

基于APP的動(dòng)漫教學(xué)拓展研究

理工類院校歷史文化通識(shí)課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究

以游戲?yàn)檩d體的課堂案例教學(xué)模式創(chuàng)新與實(shí)踐——以《Flash程序設(shè)計(jì)》

“空中課堂”與高中信息技術(shù)課程教學(xué)探究

基于傳統(tǒng)媒體和新媒體互補(bǔ)的課堂教學(xué)策略探討

大學(xué)英語混合式教學(xué)模式的應(yīng)用研究——以一項(xiàng)校本研究為例

高校教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)研究回顧

認(rèn)知負(fù)荷理論視域下教師網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)的設(shè)計(jì)研究

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展的評(píng)價(jià)體系構(gòu)建研究

促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的教學(xué)行為分析策略研究

高校公共課App移動(dòng)教學(xué)平臺(tái)模型建構(gòu)及功能分析

基于遠(yuǎn)程視頻技術(shù)的中外項(xiàng)目學(xué)習(xí)——中澳網(wǎng)絡(luò)記錄片制作實(shí)踐與啟示

面向數(shù)字化教育資源的Flash到HTML5轉(zhuǎn)換研究

二維碼技術(shù)在高校信息化中的應(yīng)用探究

智慧教育引領(lǐng)未來——訪浙江萬朋教育科技股份有限公司CEO申屠祖斌

智慧校園的首席信息官(CIO)——全通教育盛大發(fā)布智慧教育新品“全課

華漁助力中國(guó)教育均衡 踐行企業(yè)社會(huì)責(zé)任

以高質(zhì)量多媒體技術(shù)應(yīng)對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代教育新需求

華為助力第二屆全國(guó)高校SDN應(yīng)用創(chuàng)新開發(fā)大賽

索尼發(fā)布全新激光光源投影機(jī) 全線出擊 覆蓋4000\5000\6

“老師好”接受58同城戰(zhàn)略投資 教育020駛?cè)肟煨械?/h3>

最佳無線互動(dòng)小伙伴Vivitek(麗訊)攜手儀電金槐發(fā)布臺(tái)達(dá)“暢享匯

教育管理信息化專業(yè)委員會(huì)成員名單(基礎(chǔ)教育部分)

運(yùn)維簡(jiǎn)單開學(xué)不煩華為敏捷校園網(wǎng)

華漁助力中國(guó)教育均衡踐行企業(yè)社會(huì)責(zé)任

索尼發(fā)布全新激光光源投影機(jī) 全線出擊覆蓋4000\5000\6

“老師好”接受58同城戰(zhàn)略投資教育020駛?cè)肟煨械?/h3>