<blockquote id="v2zav"></blockquote>

外語與外語教學(xué)

來源：/qikan/upload/201605/xfstc0ttnsy(quanxiangyun.cn).jpg 更新：2016/6/5 專業(yè)論文發(fā)表流程

二語學(xué)術(shù)語篇中的作者立場標(biāo)記研究
徐昉
中美學(xué)生論說文的立場名詞表達(dá)——基于語料庫的對比研究
姜峰
《英語研究》(以書代刊)征稿啟事
中國碩士學(xué)位論文英文摘要的語用身份建構(gòu)研究
孫莉
中國學(xué)習(xí)者學(xué)術(shù)寫作中的文獻引用問題——基于近十年國內(nèi)外相關(guān)研究成果分
張立茵
教師指導(dǎo)與學(xué)生學(xué)術(shù)英語寫作能力發(fā)展——“學(xué)術(shù)英語閱讀與寫作課程”的反
楊魯新
第七屆自主學(xué)習(xí)國際會議征文通知
從圖形與背景的可逆性看一詞多義的成因——以漢語動詞“吃”和英語動詞“
王文斌
語態(tài)不匹配允準(zhǔn)省略研究
張智義
語法隱喻的級差:概念隱喻與人際隱喻的漸進性研究
王辰玲
非常規(guī)語序句中焦點結(jié)構(gòu)的認(rèn)知基礎(chǔ)及句法表征
黃健平李波
應(yīng)用語言學(xué)中的質(zhì)化研究報告:定義、規(guī)范與挑戰(zhàn)
劉熠
建構(gòu)主義視角下的混合方法與三角測量
張培
中國文化價值觀與中華文化典籍外譯
周新凱許鈞
法庭口譯中的角色沖突——以Camayd-Freixas“聲明”為例
朱波高虹
英語譯者對漢語死喻的敏感性研究——以四個《紅樓夢》英譯本為例
馮全功
如何有效地在國際學(xué)術(shù)交流中建構(gòu)中國話語?——讀施旭的英文專著《中國話
王寧
《語言教育者語用學(xué):社會語言學(xué)視角》評介
楊論文QQ81995535 仙菊
《口譯研究方法:實用資源》述評
方菊柴明颎

期刊大全最新熱點

沒有熱點文章

期刊大全最新推薦

沒有推薦文章

期刊大全相關(guān)文章

《海洋科學(xué)雜志》2011年05期

《農(nóng)業(yè)機械雜志》2015年21期

《四川蠶業(yè)雜志》1994年01期

體育科技文獻通報

《外語教學(xué)理論與實踐雜志》2014年04期

《珠算與珠心算雜志》2011年04期

《中學(xué)生英語(高中版)雜志》2006年Z2期

《江蘇外語教學(xué)研究雜志》2015年02期

《中州學(xué)刊雜志》2011年06期

《教育科學(xué)論壇雜志》2011年12期

《中國教育信息化雜志》2013年17期

《中國果業(yè)信息雜志》2007年04期

外語與外語教學(xué)

二語學(xué)術(shù)語篇中的作者立場標(biāo)記研究

中美學(xué)生論說文的立場名詞表達(dá)——基于語料庫的對比研究

《英語研究》(以書代刊)征稿啟事

中國碩士學(xué)位論文英文摘要的語用身份建構(gòu)研究

中國學(xué)習(xí)者學(xué)術(shù)寫作中的文獻引用問題——基于近十年國內(nèi)外相關(guān)研究成果分

教師指導(dǎo)與學(xué)生學(xué)術(shù)英語寫作能力發(fā)展——“學(xué)術(shù)英語閱讀與寫作課程”的反

第七屆自主學(xué)習(xí)國際會議征文通知

從圖形與背景的可逆性看一詞多義的成因——以漢語動詞“吃”和英語動詞“

語態(tài)不匹配允準(zhǔn)省略研究

語法隱喻的級差:概念隱喻與人際隱喻的漸進性研究

非常規(guī)語序句中焦點結(jié)構(gòu)的認(rèn)知基礎(chǔ)及句法表征

應(yīng)用語言學(xué)中的質(zhì)化研究報告:定義、規(guī)范與挑戰(zhàn)

建構(gòu)主義視角下的混合方法與三角測量

中國文化價值觀與中華文化典籍外譯

法庭口譯中的角色沖突——以Camayd-Freixas“聲明”為例

英語譯者對漢語死喻的敏感性研究——以四個《紅樓夢》英譯本為例

如何有效地在國際學(xué)術(shù)交流中建構(gòu)中國話語?——讀施旭的英文專著《中國話

《語言教育者語用學(xué):社會語言學(xué)視角》評介

《口譯研究方法:實用資源》述評

應(yīng)用語言學(xué)中的質(zhì)化研究報告:定義、規(guī)范與挑戰(zhàn)