外語教學(xué)理論與實(shí)踐

來源：/qikan/upload/201605/j2gjlyjhd2h(quanxiangyun.cn).jpg 更新：2016/6/4 專業(yè)論文發(fā)表流程

“認(rèn)知對比分析”的特點(diǎn)與應(yīng)用
文秋芳
論高校大學(xué)學(xué)術(shù)英語課程的建構(gòu)
夏紀(jì)梅
冠詞缺失與中介語句法損傷研究
常輝趙勇
中國英語學(xué)習(xí)者對un-V-able格式結(jié)構(gòu)性歧義詞的解讀偏向——形態(tài)
韓百敬薛芬
第二語言詞匯附帶習(xí)得研究30年述評
苗麗霞
外語教師的課堂角色定位探究
周燕張潔
任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的語塊教學(xué)訓(xùn)練模式有效性研究
伍萍
標(biāo)準(zhǔn)參照考試及其反撥效應(yīng)——以TEM考試為例
鄒申徐倩
探究寫作自動(dòng)評價(jià)系統(tǒng)在英語教學(xué)中的應(yīng)用模式
唐錦蘭
英語詞匯習(xí)得自我調(diào)節(jié)能力與四級英語成績的關(guān)系
石運(yùn)章
視聽測試中考生觀看行為影響因素的實(shí)證研究
高翔
庫切作品中譯名批評研究——基于大陸、臺(tái)灣、德語譯本的對比研究
吳文權(quán)
詞匯銜接的重構(gòu)與英漢語篇翻譯質(zhì)量——以小說Atonement的翻譯為
施秋蕾
英漢漢英商務(wù) 論文QQ81995535 口譯學(xué)習(xí)詞典編纂原則
何家寧
論心理認(rèn)知與口譯記憶
陳衛(wèi)紅
南京大學(xué)《外國語文研究》稿約
打造平衡中的適度:一部值得推薦的英語文學(xué)教材——評《文學(xué)導(dǎo)論》
徐蕾
《外語教學(xué)理論與實(shí)踐》2013年總目錄

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《中學(xué)生英語(高中版)雜志》2012年Z1期

《體育與科學(xué)雜志》1992年05期

《中國蜂業(yè)雜志》1994年06期

《當(dāng)代外語研究雜志》2014年03期

《體育師友雜志》1997年02期

《哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》2011年01期

外語教學(xué)理論與實(shí)踐

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