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> 正文:中國教育技術(shù)裝備在線投稿 中國教育技術(shù)裝備發(fā)表電話
中國教育技術(shù)裝備
編輯出版:中國教育技術(shù)裝備雜志編輯部
主辦:中國教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)
出版周期:旬刊
出版地:北京市
語種:中文
ISSN:1671-489X
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《21世紀(jì)雜志》2012年09期
《中國研究生雜志》2009年01期
《信息化建設(shè)雜志》2008年05期
《信息化建設(shè)雜志》2009年10期
《電化教育研究雜志》2006年06期
《教育與裝備研究雜志》1990年03期
《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2011年S1期
《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2015年04…
《中國教育技術(shù)裝備雜志》2005年05期
《中國教育技術(shù)裝備雜志》2009年25期目錄
從系統(tǒng)論看小學(xué)生細(xì)節(jié)教育
宋蕾;
對(duì)合作學(xué)習(xí)有效性的初步探討
陳璐;
新課程改革與素質(zhì)教育的關(guān)系
吳和平;
高中歷史教學(xué)中的感恩教育
徐豐來;
把辯證法思想滲透到高中化學(xué)教學(xué)中
李教紅;
幼兒鋼琴訓(xùn)練的相關(guān)生理問題研究
江蓉潔;
新課改在課堂教學(xué)層面的問題淺析
張峰;
聽障學(xué)生溝通與交往的研究
王巧會(huì);
淺談中學(xué)地理課堂教學(xué)改革
張志誠;
淺談小學(xué)生養(yǎng)成教育
趙秀梅;
葉圣陶論中學(xué)生閱讀取向低俗化及其對(duì)策
王云超;宗秀芳;
以文化建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
楊中亞;
校規(guī)制定應(yīng)充滿人文關(guān)懷
徐愛云;
校園文化中的制度文化建設(shè)
杜學(xué)慶;李學(xué)全;
利用地域文化資源 開發(fā)園本課程
朱從琴;
構(gòu)建學(xué)情課堂 關(guān)注學(xué)生的學(xué)
江劍鴻;
構(gòu)建體育特色 探索素質(zhì)教育校本之路
劉蕓;
小學(xué)教師的天職——育人
孫美波;
提高綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性研究
李和東;
變“教”教材為“用”教材
殷文娟;
試論新教材的鮮明特點(diǎn)
姜
影;
新課標(biāo)語文與生活
劉桂花;
語文教學(xué)中學(xué)生語感的培養(yǎng)
高芳華;
小學(xué)語文個(gè)性化閱讀
張大海;
新理念下的小學(xué)語文教學(xué)
聊方群;
語文閱讀教學(xué)創(chuàng)新的嘗試
李殿村;
在朗讀中培養(yǎng)學(xué)生的語感
張永仲;
小學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)
趙來合;
小學(xué)語文中的閱讀教學(xué)
高欣杰;
在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
梁愛學(xué);
初中科學(xué)情境教學(xué)
周嶂松;
小學(xué)語文教學(xué)中情境教學(xué)的實(shí)施方法
嵇娜;
運(yùn)用嘗試教學(xué)法 優(yōu)化低段口語交際課
吳燕蓉;
中學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生語感的培養(yǎng)
金樹清;
把握切入點(diǎn) 引領(lǐng)學(xué)生與文本對(duì)話
胡艷;
初高中語文教學(xué)的銜接
徐軍;
片段練習(xí)的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
丁方霞;唐家遠(yuǎn);
尋求語文深處的魅力
潘建強(qiáng);
培養(yǎng)學(xué)生修改作文的能力
劉通;
為學(xué)生寫作引進(jìn)源頭活水
賈洪波;
小學(xué)低年級(jí)習(xí)作訓(xùn)練中學(xué)生想象能力的培養(yǎng)
賀
梅花
;
“線形”教育
陳江華;
在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用分層教學(xué)法
陸偉一;
體驗(yàn)教學(xué)法讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)很有趣
凌乾川;
中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接
許敬浩;
創(chuàng)設(shè)六種情境 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣——關(guān)于提高初中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的探索
程秋玲;
“情境創(chuàng)設(shè)”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
王廣華;
創(chuàng)意性教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
張萍;
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)整體優(yōu)化
李春芝;
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
于新波;
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)
生發(fā)散
思維的培養(yǎng)
李國才;
新課程背景下學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識(shí)的培養(yǎng)策略
范翠霞;
數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力的做法和體會(huì)
王娜;
利用數(shù)學(xué)游戲增添課堂樂趣
徐艷麗;韓俊利;
數(shù)學(xué)解題的教學(xué)
彭興勝;
數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
王麗影;
開展快樂教學(xué) 激發(fā)學(xué)生興趣
吳新華;
英語課教學(xué)藝術(shù)
岳光奇;
歡樂課堂——提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
梁國英;
構(gòu)建科學(xué)、高效的英語課堂
李小莉;
科學(xué)課教學(xué)淺談
黃亞男;楊玉香;
英語教學(xué)中的“激趣”效應(yīng)
郭鳳蘭;
體驗(yàn)式教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
霍智潔;
“交流—互動(dòng)”課堂教學(xué)模式初探
蔡桂芹;
常態(tài)課重在“常態(tài)”——《污水的去向》開題課
王秀梅;牛同和;
中學(xué)生英語閱讀能力的培養(yǎng)
王茂彩;
活動(dòng)課教學(xué)淺探
劉秀芝;
新課程背景下在物理教學(xué)中運(yùn)用探究式教學(xué)淺談
俞為民;
物理教學(xué)中的“快樂”
陳志鴻;
有效物理課堂中的必要拓展
吳永紅;
新課程初中物理創(chuàng)新教育
龔偉兵;
高中生物探究性教學(xué)
李恩全;
讓情感的溝通貫穿于體育教學(xué)中
徐金泉;
在長跑訓(xùn)練中巧借錄像音樂激發(fā)學(xué)生斗志的研究
仇虹梅;
政治課中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
王亞華;
初中政治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
張愛華;
高中地理如何提高課堂效率——分層次教學(xué)法實(shí)踐
胡萍;
小學(xué)生心理健康的教育策略
李河;
寫好教學(xué)反思的幾點(diǎn)做法
張永安;
給學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)展的契機(jī)和空間
王云霞;徐素芹;
即情即景寫“鮮”文
蔣春華;秦玉強(qiáng);
語文課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)
王媛媛;
小議課堂應(yīng)變技巧
于艷濤;
如何使學(xué)生更有效
地參
與課堂學(xué)習(xí)
楊志杰;
語文教學(xué)要注重積累
陳迎鳳;
如何提高語文教學(xué)的實(shí)效性
劉艷濤;
語文教學(xué)目標(biāo)的制定
丁亞琴;
借古詩文妙筆生花
馮金英;
如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
吳曉平;
為學(xué)生創(chuàng)作插上想象的翅膀
趙曉霞;
培養(yǎng)小學(xué)生的作文興趣
馬桂秋;
怎樣讓學(xué)生喜歡識(shí)字
陳桂平;
高中生如何克服學(xué)習(xí)語文的消極心理
鐘前賓;
新課改下中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的點(diǎn)滴思考
劉杰;
解題后反思 讓學(xué)生思維繼續(xù)飛翔
張?zhí)m;
如何應(yīng)對(duì)高中數(shù)學(xué)新課程
羅丹;
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)反思——有效數(shù)學(xué)教學(xué)的必經(jīng)之路
劉靜;
閱讀教學(xué)中學(xué)生與文本的對(duì)話
肖菊;
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入法嘗試的幾點(diǎn)體會(huì)
徐承鋒;
中學(xué)數(shù)學(xué)后進(jìn)生的成因及對(duì)策
姚玉偉;
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂語言
路國超;
在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
盧新河;
“圓的面積”課件制作
邵春英;
小班化數(shù)學(xué)興趣教學(xué)體會(huì)
孔云;
小學(xué)英語教學(xué)的幾點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
王艷;
讓學(xué)具成為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好伙伴
高倞;
新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)
褚桂華;
新課程改革背景下的作業(yè)批改
吳海濤;
英語新課程應(yīng)如何面對(duì)
王玉清;
英語分組教學(xué)之我見
顧曉臨;
如何提高英語閱讀能力
張海娟;
小議如何搞好中學(xué)計(jì)算機(jī)理論課教學(xué)
趙世偉;
小學(xué)英語教學(xué)的一點(diǎn)心得
李亞梅;
英語詞匯記憶心得
臧燕杰;
農(nóng)村小學(xué)英語高效課堂之我見
馮倩;
調(diào)動(dòng)非智力因素 建立學(xué)好英語的自信
張文娟;石紹彩;
英語課改工作擷英
萬彩萍;
動(dòng)量定理在電磁感應(yīng)中的妙用
吝友安;
課堂活力的提高——把個(gè)體精神生命發(fā)展的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生
鞏偉娟;王昌偉;
初中化學(xué)教學(xué)四大難點(diǎn)的突破 論文QQ81995535 方法
王黎;
優(yōu)化化學(xué)課堂教學(xué)過程
李傳寶;
構(gòu)建高效化學(xué)課堂
王傳亮;
強(qiáng)化思想政治課的教學(xué)效果
邱海霞;
在教學(xué)中如何運(yùn)用欣賞
陳寶志;張波;
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣
張立書;
世界主要?dú)夂蝾愋偷呐袛?/h3>
周敬華;
地理課中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
黃錦榮;
挖掘?qū)W生個(gè)體差異資源的策略
孫建順;
學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)損傷的原因及預(yù)防
張建濤;
淺析營養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系
袁淑萍;
激情可以造就名師
王秀梅;
草稿是稿不能草
夏軍;
小學(xué)生心理健康教育的對(duì)策
陳華賢;
新型班主任的將兵之道
陳洪春;
學(xué)校教育中不可忽視審美教育
王敬芳;
體育教師如何讓學(xué)生感受體育美
郭美紅;竺春陽;
淺談信息技術(shù)有效教學(xué)
王偉;
師生交往“五部曲”
葉俊玲;
讓愛的陽光溫暖后進(jìn)生的心靈
遲文翠;
對(duì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)
尹明明;
幼兒園區(qū)域活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
邱
荔枝
;
論學(xué)生管理中和諧師生關(guān)系的構(gòu)建
牟金秀;魏嫻;
在高職學(xué)生工作中進(jìn)行人性化管理
時(shí)彥艷;孫芳;
班級(jí)工作中的“戰(zhàn)略法則”
孫玲;張新輝;
淺談小學(xué)班級(jí)管理
陳麗華;
構(gòu)建和諧班級(jí)的點(diǎn)滴體會(huì)
齊亞軍;趙煥鵬;
語文教學(xué)中的德育滲透
馮子真;
語文課堂中人文精神道德的體現(xiàn)
孫立進(jìn);
初中信息技術(shù)課中的品德教育
胡萬全;
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下的學(xué)生德育評(píng)價(jià)
信素榮;
論德育在體育教學(xué)中的滲透
常麗紅;
小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的德育滲透
楊麗;霍富;
妙用媒體 提高課堂效率
付純陽;
多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
劉賢榮;
優(yōu)化計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境 培養(yǎng)學(xué)生合作精神
邱俊杰;齊建華;陳鳳萍;
信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課整合的優(yōu)勢(shì)
鄒德英;
多媒體技術(shù)在教學(xué)中的作用
黃開進(jìn);
載體實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)飛躍發(fā)展
杜玉萍;
信息技術(shù)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
吳小平;
信息技術(shù)與小學(xué)語文閱讀教學(xué)的整合
李秀珍;
多媒體在語文教學(xué)中的應(yīng)用
高海河;
讓多媒體為語文教學(xué)錦上添花
王廣柱;
現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下語文有效研究學(xué)習(xí)的思考
王海芳;
初中數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合
時(shí)錄勇;
多媒體在英語教學(xué)中的運(yùn)用
高吉存;
利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì) 激活英語課堂
李愛燕;
現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
鄭世剛;
英語多媒體教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)
譚生芳;陳愛蓮;
整合信息技術(shù)與物理教學(xué)
田東啟;
運(yùn)用多媒體手段優(yōu)化英語教學(xué)
張淑文;
多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)英語教學(xué)研究
陳麗雪;
歷史教學(xué)中多媒體的運(yùn)用技巧
任麗華;
地理教學(xué)中的電教手段
丁貴堅(jiān);
中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理
吳秀麗;
創(chuàng)造良好的實(shí)驗(yàn)室環(huán)境 提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果
馬和明;
化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中科學(xué)探究能力的培養(yǎng)
郝蘊(yùn)英;
多功能電路綜合演示板
葉又軍;
利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力
冀建廠;
上好數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課 提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
韓武通;
論VLAN技術(shù)在校園網(wǎng)中的應(yīng)用
籍成章;楊久河;欒志福;
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