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考試

編輯出版：考試雜志編輯部
主辦：光明日?qǐng)?bào)社
出版周期：周刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1006-5962

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《有機(jī)化學(xué)雜志》2011年03期

《小星星(低年級(jí)版)雜志》2013年10期

《校園心理雜志》2013年05期

《教育科學(xué)論壇雜志》2011年03期

《教學(xué)月刊·中學(xué)版(語(yǔ)文教學(xué))雜志》…

《中州學(xué)刊雜志》2014年09期

《中國(guó)哲學(xué)史雜志》2012年03期

《考試雜志》2014年05期

《考試雜志》2015年18期目錄

重慶市萬(wàn)州區(qū)上海飛士幼兒園書(shū)香伴夢(mèng)一起飛
做有智慧的教育者
林格
春天來(lái)了,讓孩子去放飛
何苗
不提倡大規(guī)模春游活動(dòng)
何苗
莫讓“安全繩”捆住學(xué)校手腳
何苗
把春游還給孩子為啥這么難
何苗
春游莫忘科學(xué)“備課”
何苗
春游,應(yīng)列入教學(xué)大綱
何苗
春游,且把教育意圖隱蔽起來(lái)
何苗
動(dòng)態(tài)
熱詞
數(shù)字
劉彭芝:中學(xué)是培養(yǎng)大成智慧的黃金期
劉彭芝
熊丙奇:治理幼兒園“小學(xué)化”需立法和改革評(píng)價(jià)制度
熊丙奇
別把校園體育簡(jiǎn)化為校園足球
王石川
食品不安全的學(xué)校不是好學(xué)校
凌宗偉
北京市門(mén)頭溝區(qū)龍泉小學(xué)參加北京市藝術(shù)節(jié)比賽
四川省資中縣魚(yú)溪鎮(zhèn)利民小學(xué) 花兒朵朵開(kāi)
凝心聚力創(chuàng)特色銳意進(jìn)取謀發(fā)展——記浙江省舟山中學(xué)打造一流名校的建
王靜
北京市朝陽(yáng)區(qū)勁松六中校本課程教學(xué)——種植養(yǎng)殖
淺論文QQ81995535 談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練
肖文斌
春風(fēng)化雨教澤流芳——福建省泉州第五中學(xué)“減負(fù)提質(zhì)”探析
劉殊芳
學(xué)校核心能力培育的實(shí)踐與探索
文國(guó)韜
“九年一貫制”辦學(xué)模式利弊情況分析
劉瓊基
培養(yǎng)學(xué)術(shù)型教師的方法
李雪林
聚焦課例研究,讓園本教研走向更深處
熊慧
農(nóng)村小學(xué)教師小課題研究管理的幾點(diǎn)體會(huì)
劉波
以生為本,先學(xué)后導(dǎo),鍛造英才智慧高效課堂
趙忠效
淺談“控制變量法”在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
魏秀烈
小學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)能力的培養(yǎng)與研究
武秀云
用自主催發(fā)生命的活力
孫明賢
運(yùn)用多元評(píng)價(jià) 構(gòu)建高效課堂
周春娟
從數(shù)形結(jié)合到數(shù)形融合——數(shù)形結(jié)合思想的思考與運(yùn)用
褚小芹
從“人文性”談?wù)n堂練習(xí)設(shè)計(jì)——人教版六上《老人與海鷗》教學(xué)實(shí)踐案例
黃曦
創(chuàng)設(shè)有效課堂探索創(chuàng)新教育之路
潘剛忠
重慶市萬(wàn)州區(qū)上海飛士幼兒園開(kāi)心淘書(shū)
把握職業(yè)教育政策鞏固中職教育發(fā)展
王克廣
丹心熱血沃芳土碩果累累桃李枝
王曉晴
以人為本和諧為美——湖北省鄂州市礦機(jī)學(xué)校生態(tài)校園文化特色紀(jì)實(shí)
徐喜祥
從文化自覺(jué)談初中教育的價(jià)值建構(gòu)
陶恒彥
最優(yōu)質(zhì)的教育在這里
張忠
腳踏實(shí)地創(chuàng)實(shí)效,求真務(wù)實(shí)謀發(fā)展
田俊杰
精神文化建設(shè)引領(lǐng)校園和諧發(fā)展
王朝欣
智慧之光照耀特教之路
王麗娟
構(gòu)建和諧環(huán)境,增強(qiáng)教師的事業(yè)心
林萬(wàn)場(chǎng)
跨越式發(fā)展實(shí)踐教育理念,奠基教育圓特色學(xué)校夢(mèng)想
姚蓮彩
弘揚(yáng)井岡山精神推動(dòng)幼教健康發(fā)展
盧軍玲
引科研之光激興教熱情
張啟平
把創(chuàng)意文化引入校園
石培榮
善用批評(píng)中的藝術(shù),走進(jìn)孩子內(nèi)心世界
宋偉娜
讓浸潤(rùn)文化的校園景觀自生芳華
周波
古邵鎮(zhèn)中心小學(xué)課堂教學(xué)改革工作的幾點(diǎn)做法
李為超李莉
以人為本提升管理水平人文管理拓寬發(fā)展路徑
周永清
為閱讀教學(xué)注入催化劑使課堂綻放無(wú)限生命力
黃雪梅
以專(zhuān)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn),做兒童詩(shī)性教育
王洪珍
遨游在浩瀚的藍(lán)色海洋文化中
張遠(yuǎn)洋
北京市房山閻村鎮(zhèn)中心幼兒園青年教師舞蹈比賽
依法治校以德治校提升學(xué)校治理水平
高楊杰
備考提分要靠“六個(gè)一”——市教科院專(zhuān)家視導(dǎo)市十三中紀(jì)實(shí)
寇章云
德育為本,鋪就學(xué)生成才之路
孫朅
品德與生活攜手,教學(xué)與實(shí)踐同行——小學(xué)品德生活化教學(xué)策略淺析
劉群
關(guān)于“大學(xué)與大樹(shù)”的聯(lián)想
王士春
以傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)道德情懷用時(shí)代精神培養(yǎng)公民意識(shí)
潘增余
師德教育與教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的再思考
秦重軍
民辦高校展風(fēng)采立德樹(shù)人育英才
蘇德華
善其身濟(jì)天下全力打造善文化教育品牌
單連芬楊文成
走特色德育之路為師生全面發(fā)展奠基
李遠(yuǎn)宏
打造國(guó)學(xué)校本課程經(jīng)典滋養(yǎng)師生成才
張昕軼
誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典實(shí)施“1+X”推薦計(jì)劃
楊德華
安全高于一切責(zé)任重于泰山
鄭加友
存儲(chǔ)孝行培育文雅少年
呂新紅
依托“五行”教育,綻放幼兒園光彩
白淑新
好書(shū)推薦
離開(kāi)和抵達(dá)都是美麗——評(píng)長(zhǎng)篇小說(shuō)《幸福還未到來(lái)》
唐宋元
追悔中現(xiàn)母愛(ài)——讀《秋天的懷念》有感
張斗和
說(shuō)說(shuō)“泄”跟“瀉”
杜永道
“和”“并”“而”作連詞有何不同
杜永道
“蕓蕓眾生”你用對(duì)了嗎?
趙丕杰
“灑”“撒”各有分工
杜永道
北京大學(xué)教育文化戰(zhàn)略研究所關(guān)于舉辦第二屆全國(guó)學(xué)校文化建設(shè)高峰論壇
四川省雙流縣機(jī)關(guān)幼兒園
北京市朝陽(yáng)區(qū)勁松六中

重慶市萬(wàn)州區(qū)上海飛士幼兒園 書(shū)香伴夢(mèng)一起飛

做有智慧的教育者

春天來(lái)了,讓孩子去放飛

不提倡大規(guī)模春游活動(dòng)

莫讓“安全繩”捆住學(xué)校手腳

把春游還給孩子為啥這么難

春游莫忘科學(xué)“備課”

春游,應(yīng)列入教學(xué)大綱

春游,且把教育意圖隱蔽起來(lái)

動(dòng)態(tài)

熱詞

數(shù)字

劉彭芝:中學(xué)是培養(yǎng)大成智慧的黃金期

熊丙奇:治理幼兒園“小學(xué)化”需立法和改革評(píng)價(jià)制度

別把校園體育簡(jiǎn)化為校園足球

食品不安全的學(xué)校不是好學(xué)校

北京市門(mén)頭溝區(qū)龍泉小學(xué)參加北京市藝術(shù)節(jié)比賽

四川省資中縣魚(yú)溪鎮(zhèn)利民小學(xué) 花兒朵朵開(kāi)

凝心聚力創(chuàng)特色 銳意進(jìn)取謀發(fā)展——記浙江省舟山中學(xué)打造一流名校的建

北京市朝陽(yáng)區(qū)勁松六中 校本課程教學(xué)——種植養(yǎng)殖

淺 論文QQ81995535 談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練

春風(fēng)化雨 教澤流芳——福建省泉州第五中學(xué)“減負(fù)提質(zhì)”探析

學(xué)校核心能力培育的實(shí)踐與探索

“九年一貫制”辦學(xué)模式利弊情況分析

培養(yǎng)學(xué)術(shù)型教師的方法

聚焦課例研究,讓園本教研走向更深處

農(nóng)村小學(xué)教師小課題研究管理的幾點(diǎn)體會(huì)

以生為本,先學(xué)后導(dǎo),鍛造英才智慧高效課堂

淺談“控制變量法”在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

小學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)能力的培養(yǎng)與研究

用自主催發(fā)生命的活力

運(yùn)用多元評(píng)價(jià) 構(gòu)建高效課堂

從數(shù)形結(jié)合到數(shù)形融合——數(shù)形結(jié)合思想的思考與運(yùn)用

從“人文性”談?wù)n堂練習(xí)設(shè)計(jì)——人教版六上《老人與海鷗》教學(xué)實(shí)踐案例

創(chuàng)設(shè)有效課堂 探索創(chuàng)新教育之路

重慶市萬(wàn)州區(qū)上海飛士幼兒園 開(kāi)心淘書(shū)

把握職業(yè)教育政策 鞏固中職教育發(fā)展

丹心熱血沃芳土 碩果累累桃李枝

以人為本 和諧為美——湖北省鄂州市礦機(jī)學(xué)校生態(tài)校園文化特色紀(jì)實(shí)

從文化自覺(jué)談初中教育的價(jià)值建構(gòu)

最優(yōu)質(zhì)的教育在這里

腳踏實(shí)地創(chuàng)實(shí)效,求真務(wù)實(shí)謀發(fā)展

精神文化建設(shè)引領(lǐng)校園和諧發(fā)展

智慧之光照耀特教之路

構(gòu)建和諧環(huán)境,增強(qiáng)教師的事業(yè)心

跨越式發(fā)展實(shí)踐教育理念,奠基教育圓特色學(xué)校夢(mèng)想

弘揚(yáng)井岡山精神 推動(dòng)幼教健康發(fā)展

引科研之光 激興教熱情

把創(chuàng)意文化引入校園

善用批評(píng)中的藝術(shù),走進(jìn)孩子內(nèi)心世界

讓浸潤(rùn)文化的校園景觀自生芳華

古邵鎮(zhèn)中心小學(xué)課堂教學(xué)改革工作的幾點(diǎn)做法

以人為本提升管理水平 人文管理拓寬發(fā)展路徑

為閱讀教學(xué)注入催化劑 使課堂綻放無(wú)限生命力

以專(zhuān)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn),做兒童詩(shī)性教育

遨游在浩瀚的藍(lán)色海洋文化中

北京市房山閻村鎮(zhèn)中心幼兒園青年教師舞蹈比賽

依法治校 以德治校 提升學(xué)校治理水平

備考提分要靠“六個(gè)一”——市教科院專(zhuān)家視導(dǎo)市十三中紀(jì)實(shí)

德育為本,鋪就學(xué)生成才之路

品德與生活攜手,教學(xué)與實(shí)踐同行——小學(xué)品德生活化教學(xué)策略淺析

關(guān)于“大學(xué)與大樹(shù)”的聯(lián)想

以傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)道德情懷 用時(shí)代精神培養(yǎng)公民意識(shí)

師德教育與教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的再思考

民辦高校展風(fēng)采 立德樹(shù)人育英才

善其身 濟(jì)天下 全力打造善文化教育品牌

走特色德育之路 為師生全面發(fā)展奠基

打造國(guó)學(xué)校本課程 經(jīng)典滋養(yǎng)師生成才

誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典 實(shí)施“1+X”推薦計(jì)劃

安全高于一切 責(zé)任重于泰山

存儲(chǔ)孝行 培育文雅少年

依托“五行”教育,綻放幼兒園光彩

好書(shū)推薦

離開(kāi)和抵達(dá)都是美麗——評(píng)長(zhǎng)篇小說(shuō)《幸福還未到來(lái)》

追悔中現(xiàn)母愛(ài)——讀《秋天的懷念》有感

說(shuō)說(shuō)“泄”跟“瀉”

“和”“并”“而”作連詞有何不同

“蕓蕓眾生”你用對(duì)了嗎?

“灑”“撒”各有分工

北京大學(xué)教育文化戰(zhàn)略研究所 關(guān)于舉辦第二屆全國(guó)學(xué)校文化建設(shè)高峰論壇

重慶市萬(wàn)州區(qū)上海飛士幼兒園書(shū)香伴夢(mèng)一起飛

凝心聚力創(chuàng)特色銳意進(jìn)取謀發(fā)展——記浙江省舟山中學(xué)打造一流名校的建

北京市朝陽(yáng)區(qū)勁松六中校本課程教學(xué)——種植養(yǎng)殖

淺論文QQ81995535 談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練

春風(fēng)化雨教澤流芳——福建省泉州第五中學(xué)“減負(fù)提質(zhì)”探析

創(chuàng)設(shè)有效課堂探索創(chuàng)新教育之路

重慶市萬(wàn)州區(qū)上海飛士幼兒園開(kāi)心淘書(shū)

把握職業(yè)教育政策鞏固中職教育發(fā)展

丹心熱血沃芳土碩果累累桃李枝

以人為本和諧為美——湖北省鄂州市礦機(jī)學(xué)校生態(tài)校園文化特色紀(jì)實(shí)

弘揚(yáng)井岡山精神推動(dòng)幼教健康發(fā)展

引科研之光激興教熱情

以人為本提升管理水平人文管理拓寬發(fā)展路徑

為閱讀教學(xué)注入催化劑使課堂綻放無(wú)限生命力

依法治校以德治校提升學(xué)校治理水平

以傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)道德情懷用時(shí)代精神培養(yǎng)公民意識(shí)

民辦高校展風(fēng)采立德樹(shù)人育英才

善其身濟(jì)天下全力打造善文化教育品牌

走特色德育之路為師生全面發(fā)展奠基

打造國(guó)學(xué)校本課程經(jīng)典滋養(yǎng)師生成才

誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典實(shí)施“1+X”推薦計(jì)劃

安全高于一切責(zé)任重于泰山

存儲(chǔ)孝行培育文雅少年

北京大學(xué)教育文化戰(zhàn)略研究所關(guān)于舉辦第二屆全國(guó)學(xué)校文化建設(shè)高峰論壇