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教育科學(xué)論壇
教育科學(xué)論壇

編輯出版：教育科學(xué)論壇雜志編輯部
主辦：四川教育出版社
出版周期：半月刊出版地：四川省成都市
語種：中文　　ISSN：1673-4289


《教育科學(xué)論壇雜志》2015年03期目錄

  • 德陽市實驗小學(xué)

  • 努力做一名幸福型教師 論文QQ81995535 

    包兵兵

  • 讀者心聲

    任遠(yuǎn)明

  • 名校文化的區(qū)域生長與學(xué)校品牌的集群發(fā)展

    張偉

  • 探索名校知識管理策略 建構(gòu)校本研修新范式

    曾成彬

  • 民國時期中學(xué)課程文實分科問題再思考

    常姣姣

  • 閱讀張力:撬動閱讀教學(xué)走向深刻

    傅登順

  • 高中物理實驗的自主學(xué)習(xí)探究

    余俊文

  • 中學(xué)生物學(xué)教育教學(xué)研究的不均衡發(fā)展——基于2010-2013年《中學(xué)

    包春瑩 王穎

  • 語用之“魂”

    王祥連

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)“簡約”而“不簡單”

    陳華忠

  • 編輯視角

  • 同學(xué)議事會:初中生民主實踐能力培養(yǎng)的制度創(chuàng)新

    李建國 吳振華 蘇微 宋建 車?yán)蛉?/span>

  • 一線教師如何選擇和確定研究課題

    羅肖

  • “直線的斜率”課堂教學(xué)實錄及反思

    張文海

  • 以“序”為根生長觀察力——以《平行與垂直》為例解讀小學(xué)生的有序性觀察

    鄭大明 杜甫

  • 初中生物學(xué)科學(xué)方法的滲透

    郭浩佳

  • 化學(xué)理想實驗的優(yōu)勢及其局限

    吳良根

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)揭示的思維活動過程

    趙緒昌

  • 基于比值定義法的教學(xué)邏輯構(gòu)建物理概念——以高中物理“電場強(qiáng)度”為例

    王俊

  • 教育漫畫

  • 評價權(quán)威:教師評價的角色辨正

    本刊編輯部

  • 課堂教學(xué),我們?nèi)匀恍枰u價權(quán)威

    陳敬

  • 重新審視評價權(quán)威,情理共建有效課堂——就“評價權(quán)威”與陳敬老師討論

    張文龍

  • “新高考”倒逼初中學(xué)校發(fā)展轉(zhuǎn)型(下)

    本刊編輯部

  • 新高考背景下學(xué)校課程改革系統(tǒng)設(shè)計與整體推進(jìn)

    侯可

  • 成就教學(xué)現(xiàn)實 觀照生命未來——從課堂教學(xué)模式到課堂文化建構(gòu)的思考與

    李仁強(qiáng)

  • 從選拔到合格:新高考背景下的校本評價轉(zhuǎn)型

    劉光余

  • “新高考”引發(fā)初中教育整體變革

    張澤科

  • 構(gòu)建生命教育的學(xué)校文化策略

    汪桂瓊 干興志

  • 我國中小學(xué)語文課例研究述評

    張聰慧

  • 深化師范院校改革,全面提高教師素質(zhì)——四川省教育學(xué)會教育學(xué)專業(yè)委員會

    李惠娜 吳越
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