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現(xiàn)代教育技術(shù)
現(xiàn)代教育技術(shù)

編輯出版:現(xiàn)代教育技術(shù)雜志編輯部
主辦:清華大學(xué)
出版周期:月刊出版地:北京市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1009-8097


《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2014年12期目錄
  • 第二屆中國(guó)教育信息化(教育技術(shù))行業(yè)新年論壇在京召開(kāi)

  • 智慧教育展開(kāi)幕 艾威康推平臺(tái)化

  • 論“慕課”本質(zhì)、內(nèi)涵與價(jià)值

    劉和海 張舒予 朱麗蘭
  • 我國(guó)MOOC領(lǐng)域研究現(xiàn)狀及趨勢(shì)分析

    趙磊磊 趙可云 胡凡剛
  • MOOC沖擊下高校教師的因應(yīng)策略:學(xué)習(xí)體驗(yàn)視角

    胡新華 周月
  • 大規(guī)模開(kāi)放在線(xiàn)課程教學(xué)的成功之道管窺——以Coursera“混合學(xué)習(xí)

    王建中 李碩 姚韋韋
  • MOOC在線(xiàn)學(xué)習(xí)困難與學(xué)習(xí)支持調(diào)查研究——以《紅樓夢(mèng)》為例

    桑宇霞 梁林梅
  • 如何利用MOOC的基本原則指導(dǎo)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展——以牛津布魯克斯大學(xué)F

    王霞 錢(qián)玲
  • 從“慕課”到“小微課”,看大數(shù)據(jù)在教學(xué)中的應(yīng)用

    楊永林 張世蓉 丁韜 張虹 王娜
  • MOOC思維及其對(duì)大學(xué)外語(yǔ)信息化資源建設(shè)的啟示

    張忠華 付小龍 段炯海 王峻京 王德軍
  • 基于“慕課”現(xiàn)象的ESP教學(xué)思考

    吾文泉 周文娟
  • “翻轉(zhuǎn)課堂”的基本圖景與問(wèn)題審視

    寧本濤
  • 基于微視頻資源的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式設(shè)計(jì)與應(yīng)用探究

    趙呈領(lǐng) 徐晶晶 劉清堂
  • 基于翻轉(zhuǎn)課堂的參與式教學(xué)模式師生互動(dòng)效果研究

    葉冬連 萬(wàn)昆 曾婷 毛杰鍵
  • “翻轉(zhuǎn)課堂”對(duì)大學(xué)教學(xué)效果影響的準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究

    潘炳超
  • 中學(xué)信息技術(shù)課翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模型構(gòu)建與應(yīng)用研究

    蔡建東 賀玉婷 喻靜敏
  • “翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考 論文QQ81995535 

    黃陽(yáng) 劉見(jiàn)陽(yáng) 印培培 陳琳
  • 高校翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)與課程設(shè)置的重構(gòu)研究

    張德成
  • 高校翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探索與實(shí)踐

    陳子超 蔣家傅
  • 基于Canvas LMS的翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計(jì)——以西北大學(xué)研究生《教育技術(shù)

    郭佳 高東懷 寧玉文
  • 清華大學(xué)發(fā)布《中國(guó)中小學(xué)教師投影使用現(xiàn)狀及偏好調(diào)查報(bào)告》——德州儀器


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