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現(xiàn)代教育技術(shù)

編輯出版：現(xiàn)代教育技術(shù)雜志編輯部
主辦：清華大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1009-8097

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《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2009年05期目錄

中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)2009年年會(huì)征文的通知
第二屆“教育課題研究與學(xué)術(shù)論文寫作”研修班順利舉行
全國工科高校電教協(xié)作30年《中國電化教育(教育技術(shù))發(fā)展史研究》
3E教學(xué)的探索之路——M.David Merrill學(xué)術(shù)思想研究
秦丹;魏曉玲;
AECT新定義的特色與啟示
程東元;劉雍潛;
教育中的設(shè)計(jì):研究與發(fā)展趨向分析
王文靜;謝秋葵;杜霞;
“能夠”、“方便”、“責(zé)任”:多媒體教學(xué)批判
陳寶軍;
技術(shù)發(fā)展周期視域下移動(dòng)學(xué)習(xí)之慎思
馮超;
如何看待混合學(xué)習(xí)模式下學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)增加
王竹立;
論文QQ81995535
決策樹技術(shù)在移動(dòng)學(xué)習(xí)性別差異研究中的應(yīng)用
王慧敏;陳澤宇;王敏娟;張弛;
談社會(huì)性軟件與大學(xué)生信息素養(yǎng)教育
尕藏草;
信息技術(shù)環(huán)境下的數(shù)學(xué)評價(jià)——圖形計(jì)算器在國外大學(xué)入學(xué)數(shù)學(xué)考試中的使用
胡耀華;
教育技術(shù)工作者角色的歷史變遷——兼論新時(shí)期的歷史使命
王運(yùn)武;
中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)2009年工作計(jì)劃
面向教育技術(shù)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)的主題挖掘
王萍;
論教育技術(shù)界創(chuàng)辦多媒體互動(dòng)電子雜志
楊曉宏;王永軍;
對計(jì)算機(jī)輔助模式下外語自主學(xué)習(xí)的實(shí)證研究
吳晶;伍忠杰;
對外漢語游戲型互動(dòng)教學(xué)模式探析
張妮;張屹;張魁元;
Games-to-Teach理念中的外語類教育游戲概念模型設(shè)計(jì)
馬穎峰;姚蓓;鄭志高;
在線環(huán)境中的參與式教學(xué)設(shè)計(jì)
吳筱萌;
基于教學(xué)光盤的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)探討
盧鋒;徐曉東;
人文教育中的虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)及其應(yīng)用
賈靖林;楊玉輝;謝希俐;熊才平;
基于WGCA與DEA的高校教育信息化投資效益評價(jià)
李普聰;鐘元生;
信息技術(shù)與課程整合階段公開課成本分析
周娟;郭莉;
英國2008-2011學(xué)校ICT投資規(guī)劃與指導(dǎo)分析
馬元麗;費(fèi)龍;
基于物元評判模型的網(wǎng)絡(luò)課程評價(jià)研究
葉海智;王春利;
基于國家現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源庫的資源建設(shè)與共享應(yīng)用研究——SCORM標(biāo)準(zhǔn)
萬華;羅剛;
開放教育資源(OERs)背景下的Sakai應(yīng)用研究
齊立森;
Sakai開源教學(xué)系統(tǒng)在網(wǎng)絡(luò)教育中的應(yīng)用——以北京郵電大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)
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兩類虛擬教室整合技術(shù)與應(yīng)用的研究
張小群;申耀新;
LAMS與Moodle學(xué)習(xí)環(huán)境的整合及其應(yīng)用探究
張?bào)闾m;徐英萍;范郭昌驊;
基于場景的Flash動(dòng)畫摘要研究及其教育應(yīng)用
劉菲;孟祥增;
關(guān)于開展第三屆全國實(shí)踐教學(xué)競賽的通知
學(xué)習(xí)支持問題庫系統(tǒng)的構(gòu)建模式研究
金慧;
教育技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)的實(shí)踐與研究
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“能夠”、“方便”、“責(zé)任”:多媒體教學(xué)批判

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