中學(xué)生英語(yǔ)(高中版)

來(lái)源：/qikan/upload/201605/anmkbzvnsw0(quanxiangyun.cn).jpg 更新：2016/5/25 專(zhuān)業(yè)論文發(fā)表流程

語(yǔ)篇分析理論在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
馬志偉;
圖式理論與高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
丁業(yè)宏;
淺談多媒體與英語(yǔ)閱讀教學(xué)
陳振國(guó);
國(guó)外大學(xué)教育對(duì)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的啟示
高莉;
如何引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文的整體理解
賈均發(fā);
淺議如何營(yíng)造課堂氛圍
王金論文QQ81995535 漢;
淺談如何通過(guò)“看圖說(shuō)話”來(lái)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力
李賢婭;
論英語(yǔ)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
楊永麗;
農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與思考
李淑紅;
運(yùn)用遷移理論提高高中生閱讀理解能力
王榮;
新課標(biāo)下創(chuàng)建英語(yǔ)高效課堂教學(xué)的探討
趙桂香;
淺談STL在英語(yǔ)教學(xué)中的功能及實(shí)施策略
李文德;
讓學(xué)生的創(chuàng)新思維能力在英語(yǔ)課堂教學(xué)中迸發(fā)火花
周琨;
新課程教學(xué)改革的誤區(qū)與對(duì)策
曾春寶;
淺談?wù)n改下的有效英語(yǔ)課堂教學(xué)
韓秀超;
淺析高考閱讀理解中細(xì)節(jié)理解題的解題技巧
潘青;
淺談如何提高中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力
薛旭明;
高考英語(yǔ)“閱讀填空題”解題和訓(xùn)練策略
楊賢棟;
簡(jiǎn)述高考英語(yǔ)短文改錯(cuò)設(shè)題特征及答題技巧
孫孔華;
如何高效講解高三復(fù)習(xí)中的英語(yǔ)試題
劉元貴;
論山區(qū)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展——黔江中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的有效途徑
王遂敏;
中西方文化中體態(tài)語(yǔ)言差異摘要
李冬菊;
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的秘訣
馮華祥;鄭松林;
從英漢禁忌語(yǔ)透視中西文化異同
付伶俐;譚宗燕;
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)閱讀能力的提高
張敏;

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從英漢禁忌語(yǔ)透視中西文化異同

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