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軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))

編輯出版：軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志編輯部
主辦：湖北省電化教育館;湖北省信息學(xué)會
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：

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《中國研究生雜志》2012年02期

《信息化建設(shè)雜志》2003年03期

《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2012年05期目錄

《軟件導(dǎo)刊·教育技術(shù)》征稿函
慶陽市基礎(chǔ)教育信息化現(xiàn)狀調(diào)查研究
姬慧娜;楊瑞姣;
微課件的交互學(xué)習(xí)策略研究
吳軍其;張純;劉治強;
試論合作學(xué)習(xí)教學(xué)事件的整體設(shè)計
張寶;
關(guān)于教育技術(shù)學(xué)專業(yè)建設(shè)的思考
高鳳芬;
地級市高等教育的發(fā)展與規(guī)劃
錢顯忠;
基于工作過程的課程設(shè)計與實踐研究
余東先;
信息技術(shù)環(huán)境下的大學(xué)英語第二課堂教學(xué)
周婧;
“分層遞進教學(xué)”的實施與探索——以計算機文化基礎(chǔ)課程為例
王文旭;
現(xiàn)代教育技術(shù)在構(gòu)建和諧數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
劉桃云;
恰當(dāng)運用遠程資源提高生物教學(xué)質(zhì)量
湯春梅;田從艷;
語文教學(xué)中現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用
帥大情;
多元智能視角下的高職英語教學(xué)研究
史鵬;
引導(dǎo)學(xué)生主動參與提高數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
艾德雄;
多媒體輔助教學(xué)在地理教學(xué)中的應(yīng)用
王建林;
網(wǎng)絡(luò)成癮的診斷和治療現(xiàn)狀
張士輝;嚴(yán)瑋;
多元智能理論視野中的網(wǎng)絡(luò)教育
沈大為;
基于現(xiàn)代遠程教育的農(nóng)村中小學(xué)校園文化建設(shè)研究
陳亞北;孫金春;
移動學(xué)習(xí)與個別化學(xué)習(xí)
周輝;張燕麗;
提高研究生元認知能力的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計與應(yīng)用研究——以《江蘇教育技術(shù)
董莉;楊成;
研究生學(xué)術(shù)素養(yǎng)的內(nèi)涵及培育探析
王立珍;袁金英;馬秀峰;
地方院校師范生信息技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)策略研究——以四川省地方院校為例
張凱;
SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)在現(xiàn)代教育教學(xué)中的應(yīng)用
孫福國;高志軍;
農(nóng)村中小學(xué)教師信息技術(shù)與課程整合能力培訓(xùn)的內(nèi)容框架探析
方媛;車啟鳳;
國外名校網(wǎng)絡(luò)公開課對《視覺文化與媒介素養(yǎng)》課程建設(shè)的啟示
張瑩;
基于Moodle的現(xiàn)代教育技術(shù)公共課網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)
梁偉焱;
基于Moodle平臺的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計——以《多媒體素材采集與制作》為例
吳玉娟;
Moodle平臺在《通用技術(shù)課程教材教法》教學(xué)中的應(yīng)用
張慧麗;王文惠;
論網(wǎng)絡(luò)課程導(dǎo)航菜單的設(shè)計
高瑞利;孔維宏;鄧勇林;
精品課程教學(xué)錄像制作方式創(chuàng)新
吳錦榮;楊新;郭澤平;
網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)資源管理與共享體系的構(gòu)建研究
谷創(chuàng)業(yè);王春鋒;
基于情境學(xué)習(xí)理論的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計
仇云龍;邱正國;張衛(wèi);
高職院校專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)研究
馬忠亮;
基于云計算的個人數(shù)字圖書館建設(shè)
劉云嬌;錢愛玲;陳鴻斐;
交互式電子白板在高效課堂中的應(yīng)用
路鴻敏;
多協(xié)議標(biāo)記交換技術(shù)及其擴展性問題分析
杜華;
虛擬Lin 論文QQ81995535 ux實驗環(huán)境的構(gòu)建
張霞;
基于Blog平臺的課堂應(yīng)答系統(tǒng)構(gòu)建
梁業(yè)生;
論微博在高校管理中的作用
張建科;羅曉丹;
歡迎參加“湖北移動校訊通杯”第七屆“教育技術(shù)理論與實踐”征文評選活動

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

《軟件導(dǎo)刊·教育技術(shù)》征稿函

慶陽市基礎(chǔ)教育信息化現(xiàn)狀調(diào)查研究

微課件的交互學(xué)習(xí)策略研究

試論合作學(xué)習(xí)教學(xué)事件的整體設(shè)計

關(guān)于教育技術(shù)學(xué)專業(yè)建設(shè)的思考

地級市高等教育的發(fā)展與規(guī)劃

基于工作過程的課程設(shè)計與實踐研究

信息技術(shù)環(huán)境下的大學(xué)英語第二課堂教學(xué)

“分層遞進教學(xué)”的實施與探索——以計算機文化基礎(chǔ)課程為例

現(xiàn)代教育技術(shù)在構(gòu)建和諧數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用

恰當(dāng)運用遠程資源 提高生物教學(xué)質(zhì)量

語文教學(xué)中現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用

多元智能視角下的高職英語教學(xué)研究

引導(dǎo)學(xué)生主動參與 提高數(shù)學(xué)教學(xué)有效性

多媒體輔助教學(xué)在地理教學(xué)中的應(yīng)用

網(wǎng)絡(luò)成癮的診斷和治療現(xiàn)狀

多元智能理論視野中的網(wǎng)絡(luò)教育

基于現(xiàn)代遠程教育的農(nóng)村中小學(xué)校園文化建設(shè)研究

移動學(xué)習(xí)與個別化學(xué)習(xí)

提高研究生元認知能力的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計與應(yīng)用研究——以《江蘇教育技術(shù)

研究生學(xué)術(shù)素養(yǎng)的內(nèi)涵及培育探析

地方院校師范生信息技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)策略研究——以四川省地方院校為例

SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)在現(xiàn)代教育教學(xué)中的應(yīng)用

農(nóng)村中小學(xué)教師信息技術(shù)與課程整合能力培訓(xùn)的內(nèi)容框架探析

國外名校網(wǎng)絡(luò)公開課對《視覺文化與媒介素養(yǎng)》課程建設(shè)的啟示

基于Moodle的現(xiàn)代教育技術(shù)公共課網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)

基于Moodle平臺的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計——以《多媒體素材采集與制作》為例

Moodle平臺在《通用技術(shù)課程教材教法》教學(xué)中的應(yīng)用

論網(wǎng)絡(luò)課程導(dǎo)航菜單的設(shè)計

精品課程教學(xué)錄像制作方式創(chuàng)新

網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)資源管理與共享體系的構(gòu)建研究

基于情境學(xué)習(xí)理論的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計

高職院校專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)研究

基于云計算的個人數(shù)字圖書館建設(shè)

交互式電子白板在高效課堂中的應(yīng)用

多協(xié)議標(biāo)記交換技術(shù)及其擴展性問題分析

虛擬Lin 論文QQ81995535 ux實驗環(huán)境的構(gòu)建

基于Blog平臺的課堂應(yīng)答系統(tǒng)構(gòu)建

論微博在高校管理中的作用

歡迎參加“湖北移動校訊通杯”第七屆“教育技術(shù)理論與實踐”征文評選活動

恰當(dāng)運用遠程資源提高生物教學(xué)質(zhì)量

引導(dǎo)學(xué)生主動參與提高數(shù)學(xué)教學(xué)有效性