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基礎教育參考

編輯出版：基礎教育參考雜志編輯部
主辦：教育部教育管理信息中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-1128

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《基礎教育參考雜志》2014年24期目錄

上論文QQ81995535 海市松江區(qū)第六中學
貴州省麻江縣宣威小學
貴州省麻江縣隆昌小學
將教育公平進行到底——縣域義務教育均衡發(fā)展的實踐與思考
李奇勇
堅持“七抓”保均衡惠及民生促發(fā)展
胡曉平
認清形勢彌補差距當好麻江教育騰飛“領頭雁”——訪貴州省麻江縣
楊路云
重點課題引領科研水平提升
劉運輝彭宏梅
應加快農(nóng)村學校的均衡發(fā)展
孟義海
統(tǒng)籌規(guī)劃重點突破全面深化基礎教育綜合改革
鄧云鋒
創(chuàng)新機制城鄉(xiāng)一體推進義務教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展
顧宏偉
區(qū)域跨學科骨干教師學習共同體建設的價值探尋
季春華
回歸教育本源促進生命成長——上海松江六中實施“綠色課程”的實踐與
徐旦澤
優(yōu)秀班主任應具備的六大特質(zhì)
孫曉暉
實施“享受教育” 彰顯育人價值
江思容蔡勝求
實施陽光教育奠基健康人生
崔寶山宋明寶
構建“生命化課堂” 彰顯學校特色文化
呂超
以人為本提升校園文化內(nèi)涵
金小河
學校安全工作要謀劃在前預案在先
徐榮新
教師師德養(yǎng)成工作的實踐與探索
曹瑩雯
語文教師提升專業(yè)素養(yǎng)途徑探究
黃健虎
加快農(nóng)村中小學校園文化建設之我見
陳高榮
歷史課互動發(fā)展教學模式探析
陸建國
淺談課本插圖在英語教學中的妙用
劉素華
探索“E學習”模式助力課堂效率提升
劉嵐唐榮榮
構建簡約化的政治課堂
鄭洪蘊韓敏陶
綜合實踐活動課程應系統(tǒng)設計科學規(guī)劃
伏金祥趙旺龍
基于學習科學的個性化課堂探究
薛惠
運用情境教學激活初中化學
王穎
信息技術在語文教學中的運用與糾偏
何元賓
培養(yǎng)小學生數(shù)學思維能力的幾點嘗試
劉媛
高中藝術班數(shù)學教學初探
徐發(fā)春
發(fā)揮評價導向作用提高作文寫作水平
李昱
生物教學如何發(fā)揮學生主體作用
馬山英
要像寫文章那樣教學家常課
陳玲
讓識字教學課堂煥發(fā)生機活力
沈娟
淺議微型課
王新年
高中數(shù)學課堂激趣教學探微
李瑋
探尋初中不同時段的德育特點及對策
林艾華
在中學開展傳統(tǒng)體育運動“腳斗士”淺探
王懷斌
中學音樂教學問題破解之策略
謝建平
例談小學低年級體育與健康教學
陳永進
如何引導小學生課外閱讀
欒成勇
應在化學教學中培養(yǎng)學生的人文精神
陳靜
真情驅散自卑的陰霾——一個成功的自卑心理轉化案例
董海霞
拍桌子換腦子邁步子
郭維軍
遼寧省大連市金州新區(qū)成立東西兩大教育集團
楊志遠
成都市青羊區(qū)教育局獲得“全國民族團結進步模范集體”稱號
黃丹妮
陜西省橫山縣校本研修形成有效運行機制
李平
新疆兵團四師開展“提高教育質(zhì)量年”活動
羅彪馬林
貴州省麻江縣谷硐中學
貴州省貴陽市第九中學
貴州省麻江教育

上 論文QQ81995535 海市松江區(qū)第六中學

貴州省麻江縣宣威小學

貴州省麻江縣隆昌小學

將教育公平進行到底——縣域義務教育均衡發(fā)展的實踐與思考

堅持“七抓”保均衡 惠及民生促發(fā)展

認清形勢 彌補差距 當好麻江教育騰飛“領頭雁”——訪貴州省麻江縣

重點課題引領 科研水平提升

應加快農(nóng)村學校的均衡發(fā)展

統(tǒng)籌規(guī)劃 重點突破 全面深化基礎教育綜合改革

創(chuàng)新機制 城鄉(xiāng)一體 推進義務教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展

區(qū)域跨學科骨干教師學習共同體建設的價值探尋

回歸教育本源 促進生命成長——上海松江六中實施“綠色課程”的實踐與

優(yōu)秀班主任應具備的六大特質(zhì)

實施“享受教育” 彰顯育人價值

實施陽光教育 奠基健康人生

構建“生命化課堂” 彰顯學校特色文化

以人為本 提升校園文化內(nèi)涵

學校安全工作要謀劃在前預案在先

教師師德養(yǎng)成工作的實踐與探索

語文教師提升專業(yè)素養(yǎng)途徑探究

加快農(nóng)村中小學校園文化建設之我見

歷史課互動發(fā)展教學模式探析

淺談課本插圖在英語教學中的妙用

探索“E學習”模式 助力課堂效率提升

構建簡約化的政治課堂

綜合實踐活動課程應系統(tǒng)設計科學規(guī)劃

基于學習科學的個性化課堂探究

運用情境教學 激活初中化學

信息技術在語文教學中的運用與糾偏

培養(yǎng)小學生數(shù)學思維能力的幾點嘗試

高中藝術班數(shù)學教學初探

發(fā)揮評價導向作用 提高作文寫作水平

生物教學如何發(fā)揮學生主體作用

要像寫文章那樣教學家常課

讓識字教學課堂煥發(fā)生機活力

淺議微型課

高中數(shù)學課堂激趣教學探微

探尋初中不同時段的德育特點及對策

在中學開展傳統(tǒng)體育運動“腳斗士”淺探

中學音樂教學問題破解之策略

例談小學低年級體育與健康教學

如何引導小學生課外閱讀

應在化學教學中培養(yǎng)學生的人文精神

真情驅散自卑的陰霾——一個成功的自卑心理轉化案例

拍桌子 換腦子 邁步子

遼寧省大連市金州新區(qū)成立東西兩大教育集團

成都市青羊區(qū)教育局獲得“全國民族團結進步模范集體”稱號

陜西省橫山縣校本研修形成有效運行機制

新疆兵團四師開展“提高教育質(zhì)量年”活動

貴州省麻江縣谷硐中學

貴州省貴陽市第九中學

貴州省麻江教育

上論文QQ81995535 海市松江區(qū)第六中學

堅持“七抓”保均衡惠及民生促發(fā)展

認清形勢彌補差距當好麻江教育騰飛“領頭雁”——訪貴州省麻江縣

重點課題引領科研水平提升

統(tǒng)籌規(guī)劃重點突破全面深化基礎教育綜合改革

創(chuàng)新機制城鄉(xiāng)一體推進義務教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展

回歸教育本源促進生命成長——上海松江六中實施“綠色課程”的實踐與

實施陽光教育奠基健康人生

以人為本提升校園文化內(nèi)涵

探索“E學習”模式助力課堂效率提升

運用情境教學激活初中化學

發(fā)揮評價導向作用提高作文寫作水平

拍桌子換腦子邁步子