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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2012年36期目錄

  • 努力辦好人民滿意的教育

  • 吉林省教育系統(tǒng)積極行動學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神

  • 教育時訊

    羅朝猛;

  • 勇立潮頭唱大風(fēng)——長嶺縣教育局工作側(cè)記

    別曉梅;李小卉;張祖鵬;

  • 多彩教育 特色辦學(xué)——磐石市第一小學(xué)的多彩辦學(xué)之路

    龔小杰;
  •  論文QQ81995535 

    校本科研管理制度建設(shè)的實踐探索

    黃寶國;

  • 農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生安全管理無縫隙式覆蓋操作模式的探索

    王艷春;趙會臣;

  • 新形勢下學(xué)校德育工作的實踐與探索

    扈景德;朱國波;

  • 實施有效備課 催生優(yōu)效教學(xué)——長春市第五十二中學(xué)小學(xué)部開展有效備課

    王宏宇;

  • 難事做于易 大事做于細(xì)——長春希望高中內(nèi)高班建設(shè)方略

    孫永強(qiáng);

  • 加強(qiáng)基地管理 實現(xiàn)學(xué)農(nóng)效益

    劉志金;

  • 優(yōu)化校本教研 推動學(xué)校發(fā)展

    李天野;張廣芝;

  • 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)怎樣評課

    趙喜柱;

  • 以學(xué)生為本 多角度構(gòu)建學(xué)校德育特色

    李有紅;

  • 營建和諧工作氛圍 提供靜心發(fā)展環(huán)境

    李紅云;

  • 構(gòu)建激勵機(jī)制 優(yōu)化學(xué)校管理

    陳世海;

  • 教師一定要“高大全”嗎?

    周瑩瑩;

  • 淺談農(nóng)村中學(xué)宿舍管理

    田宏;張貴友;

  • 農(nóng)村小學(xué)教育現(xiàn)狀調(diào)查與分析

    孫桂俠;

  • 農(nóng)村學(xué)校培養(yǎng)健康孩子點(diǎn)滴談

    王永彪;劉俊美;

  • 論教育中的信息使用

    杜慶來;

  • 一線教師從事教學(xué)模式研究芻議

    李錦子;

  • 教師從事教育研究的基本方法

  • 農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)成因舉隅

    董彥才;

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素

    王冬波;

  • 淺談一節(jié)好語文課的標(biāo)準(zhǔn)

    王志有;

  • 淺議學(xué)習(xí)方式優(yōu)化的路徑

    徐金英;

  • 教師如何提升科研能力

    楊明杰;

  • 培養(yǎng)學(xué)生在體驗中探索創(chuàng)新

    石東杰;

  • 談?wù)劻x務(wù)教育的反思與實踐

    孫淑文;

  • 小議情感因素的教育作用

    高玲;

  • 少兒體育訓(xùn)練中良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成

    李偉;

  • 初中生音樂欣賞學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀與對策

    康寧;

  • 小議教師必備的職業(yè)素質(zhì)

    于克桂;

  • 教師創(chuàng)新精神的作用

    徐建全;

  • 讓“學(xué)困生”走出學(xué)習(xí)困境的幾種方法

    曹瑀珊;

  • 數(shù)學(xué)教師要進(jìn)行三種反思

    單西曼;

  • 讓語文教學(xué)成為一種享受

    薛喜輝;

  • 也談“三讀”語文教學(xué)法

    崔長江;

  • 怎樣備出一節(jié)好的語文課

    呂雁平;

  • 給學(xué)生一個終身受益的好習(xí)慣

    劉元香;

  • 小組合作探究實踐中的問題

    張巖;

  • 新課改中生物課的實驗問題漫議

    雷亞玲;

  • 新課標(biāo)下語文教學(xué)內(nèi)容的選擇

    孫玉波;

  • 學(xué)生自主探究能力培養(yǎng)策略

    于長海;

  • 新課改下的初中地理教學(xué)反思

    付國忠;

  • 創(chuàng)新教學(xué)模式在信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用

    石麗平;

  • 優(yōu)化教學(xué)方法 促進(jìn)學(xué)生成長

    劉建新;

  • 提高閱讀實效的“五次”合作學(xué)習(xí)

    麻彥杰;

  • 小學(xué)生綜合實踐活動中能力的培養(yǎng)

    李霞;呂秀梅;

  • 優(yōu)化英語課堂教學(xué)方法初探

    蘇麗穎;

  • 以問促思 培養(yǎng)學(xué)生思維能力

    高燁;

  • 讓語文課堂充滿“語文味”

    張永平;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率的提高策略

    孫強(qiáng)兵;

  • 初中英語課堂活動的設(shè)計

    王玉秀;

  • 如何強(qiáng)化學(xué)生問題意識

    殷俊君;溫德香;

  • 如何激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

    劉繼剛;

  • 在美術(shù)教學(xué)中進(jìn)行美育滲透的途徑

    陳嵐;

  • 歷史教學(xué)應(yīng)架起聯(lián)系生活的橋梁

    王燁;

  • 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念 提高學(xué)生素養(yǎng)

    鮑愛華;

  • 初中語文教學(xué)中多媒體的應(yīng)用

    田巍;

  • 淺談初中計算機(jī)教學(xué)

    丁彥民;

  • 淺談英語興趣教學(xué)方法

    高巖;

  • 淺談低年級的識字教學(xué)

    許玲玲;

  • 培養(yǎng)小學(xué)生合理安排時間的好習(xí)慣

    張鳳英;王鳳蓮;

  • 拓展初中生物課研究性學(xué)習(xí)的空間

    李曉華;

  • 在小語教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

    田泉山;

  • 讓數(shù)學(xué)更加貼近生活

    杜守梅;丁元華;

  • 提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣

    陳曉輝;

  • 初中化學(xué)概念教學(xué)感悟

    馬建麗;

  • 在歷史教學(xué)中滲透“德”“行”教育

    沙微;

  • 我的英語教學(xué)“法寶”

    王妍妍;

  • 利用農(nóng)村優(yōu)勢加強(qiáng)生物實踐課學(xué)習(xí)

    解云芬;盛呈麗;

  • 淺談初中英語口語訓(xùn)練

    田大林;

  • 在開放式英語教學(xué)中應(yīng)用多媒體課件

    田俊巖;

  • 改進(jìn)音樂課教學(xué)的體會

    特齊巴亞爾;

  • 培養(yǎng)一年級學(xué)生的自治自理能力

    李洪芬;王鑫;

  • 讓閱讀走進(jìn)初中數(shù)學(xué)課堂

    王金愛;

  • 多媒體讓英語閱讀教學(xué)更精彩

    姜為燕;

  • 課堂教學(xué)中情感的運(yùn)用

    王敏;

  • 培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣

    韓淑艷;

  • 打造高效課堂四要素

    王俊;

  • 小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)

    孫艷秋;

  • 運(yùn)用多媒體培養(yǎng)學(xué)生自主探索能力

    劉喜君;

  • 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維

    白淑華;

  • 班主任工作要從“心”開始

    孫井奉;

  • 善用耳口手營造和諧“小家”

    金美瑛;

  • 漫談“期待、寬容、放手”的育人三策

    徐春榮;

  • 淺說學(xué)生思想品德教育“四法”

    楊金鳳;

  • 做好班主任點(diǎn)滴談

    李樹海;

  • 磨刀不誤砍柴工

    國華;

  • 怎樣做個合格的班主任

    史青芳;

  • 桔子效應(yīng)

    李貴柱;

  • 生物課堂——我的動感地帶

    劉曉紅;

  • 花開了,好幸福

    梁巍;

  • 聽課隨想

    徐裕容;

  • 一個秘密約定

    孫麗男;

  • 我和年輕教師一起備課

    李杰;

  • 老師,請聽孩子解釋

    魏本濤;

  • 優(yōu)秀教師的潛行之路

    肖振卓;

  • 我在數(shù)學(xué)課堂上“情海拾貝”

    楊化晶;

  • 如果你是一名優(yōu)秀的小學(xué)教師

    陳少一;

  • 師愛:教育的源動力

    佟金玲;

  • 基層教師心中理想的教育

    徐桂艷;劉利儉;

  • 愛的寬容伴我行

    劉舒暢;

  • 幸福密碼

    李雅麗;

  • 用真情教書 用真心育人

    許崇艷;

  • 沒有夢的孩子

    苗淑清;

  • 老師要用心去善待學(xué)生

    李佰坤;

  • 當(dāng)愛已成為往事

    田乃娟;
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