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吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252

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《中州學刊雜志》2012年01期

《吉林教育雜志》2012年12期目錄

教師修養(yǎng)的時代內涵
徐曉海;
2012年全省教育工作會議召開以提升質量為重點推動教育改革發(fā)
本刊記者;
教育時訊
創(chuàng)新和加強教育督導為辦人民滿意的教育而努力
王青逯;
關于對永吉縣等14個縣(市、區(qū))義務教育初步均衡發(fā)展評估驗收情況的通
應充分認識到教育科研的重要性
陳銳鴻;
關于對靖宇縣等14個縣(市、區(qū))政府教育工作整改情況督導檢查的通報
關于2011年度隨機督導情況的通報
2011年吉林省教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報
加強實踐基地建設切實服務素質教育
楊春福;
也說幼兒安全教育
鄒吉鳳;
初中起始年級家庭教育模式的探索
馬英;
如何抓好教育局機關黨建工作
逯業(yè)東;
“希望班”讓每個學生都充滿希望
石冬梅;
構建實效課堂的幾點嘗試
劉芬華;
關愛留守兒童促進健康成長
陳英梅;
理論文QQ81995535 念引領提升校園文化品位
夏德福;
加強學校美育促進學生全面發(fā)展
李春;
淺議合理開發(fā)校本課程的重要性
李春艷;李春華;
小議教師的體態(tài)語言
陳九龍;田喜儀;
激發(fā)師范生的寫字興趣漫議
高永艷;
談教師心理的自我調適
楊淑榮;
讓經典文化走進校園
張秋菊;
漫議做新型教師
王玉紅;
論創(chuàng)新型教師的人格魅力
李紅梅;
有空間才有學生的主體發(fā)展
王昕波;
主體讀寫激情創(chuàng)設策略探析
林春福;
研發(fā)校本課程的實踐與反思
莫萬會;
談寓體育意識于體育運動中
李鳳祥;
班主任對學生學習能力的培養(yǎng)淺說
師偉;
班主任帶好班集體的策略
朱立忠;辛艷芳;
幼兒素質教育淺析
李慧萍;
學生樂學模式的探索——關于高中歷史課導言
王志紅;
高中英語“學困”的解決良方
葉瑩石;
文到深處不求法
岳長和;
加強教學反思完善教學藝術
呂志玲;
培養(yǎng)學生語文學習良好習慣探索
張艷秋;
數學教學中的三個“注重”
高桂霞;
如何減輕小學生語文課業(yè)負擔
陳海艷;
例談新課程下的數學概念教學
張丹;
如何幫助學生提高化學記憶效率
徐刈非;
有效互動激活課堂放飛心靈
白曉麗;
讓生命與使命相伴而行——語文課堂里的生命教育
董濤;
初中語文實踐活動課的探討
顧秋江;
新課程下的小學語文自主教學
賈曉靜;袁秀杰;
千法萬法,鉆研教材是第一法
孫學文;
新課程理念下綠色化學的探索
王春光;
淺談生物課堂上的情境創(chuàng)設
甄淑紅;
教師應學會運用課堂教學語言
閆慶華;
淺談閱讀課上的提問和質疑問難
于淑清;
高效課堂下的復習課教學初探
丁幗鶴;
怎樣提高思品課堂教學效率
楊繼東;
有效提問讓數學課堂亮出精彩
喬麗紅;
體育課應成為孩子健康成長的樂園
劉艷華;
初中英語教學非智力因素的激發(fā)與培養(yǎng)
楊春榮;
如何提高學生寫作水平
刁曉英;
淺談語文教學的“點撥啟發(fā)”
高艷香;
如何激發(fā)小學生學習數學的興趣
張文生;
引導自主學習開拓學生思維
靳麗云;
高中語文學習應“厚積薄發(fā)”
蘇萬江;
調動學習熱情激發(fā)寫作興趣
關平;
小學生英語自主學習能力的培養(yǎng)
溫曉艷;姜書明;
淺談數學課堂的語言藝術
王文杰;
英語詞匯教學之我見
張麗清;
高中化學學習的方法
王楠;
淺談學生閱讀習慣的培養(yǎng)
魏鴻;
怎樣提高家庭小實驗的效率
郭玉娥;
如何培養(yǎng)學生的自主探究能力
王艷芳;
生物課教師主導作用的發(fā)揮
康桂松;
略談數學思想的滲透
張平;
開放性數學課堂的習題設計
宋金平;
別開生面的勞技課
許粉善;
在語文教學中滲透誠信教育
姜淑英;
多媒體在語文課堂上的應用
王麗馥;
讓自學成就一片藍天
李艷華;
發(fā)揮多媒體在數學教學中的作用
劉秀蘭;
小學語文閱讀教學的體悟
曹玉環(huán);
觀察——作文教學的基礎
丁雅清;
提高學生識字能力的嘗試
徐海峰;
提高小學生作文能力的點滴體會
王敏;
幼兒音樂教學中的幾點做法
李志國;
思想品德教育的幾點感悟
馮奇?zhèn)?
用心點亮生命之火
宋文斌;
班主任“忌語”淺析
王聚信;俞吉香;
激發(fā)學習熱情變被動為主動
房桂華;
霍懋征教育名言錄
高中班級管理之我見
林靜;
新時期如何加強青少年的思想教育
劉桂英;
教師莫因“奉獻”錯失“充電”機會
張振瑞;
幽默課堂收獲的教學效果
王彩虹;
校安工程目標和主要任務
教師要有一雙慧眼
郭金圣;
課堂教學細節(jié)“七不要”
尊重的力量
王世強;
在靜寂中反思
程艷紅;
美好從不提前赴約
王中巖;
即興36計之約法三章
陳峰;
讓學生在賞識中成長
陳靜;
反思伴我成長
李研;
父母教育孩子“十不要”
鼓勵是一種愛
宋成艷;
教學相長
王進軍;
我要讓你幸福
胡冬梅;
用真愛感知心靈
趙福東;
走進孩子內心感染學生心靈
崔楊;
教師優(yōu)秀美術作品選登

教師修養(yǎng)的時代內涵

2012年全省教育工作會議召開 以提升質量為重點 推動教育改革發(fā)

教育時訊

創(chuàng)新和加強教育督導 為辦人民滿意的教育而努力

關于對永吉縣等14個縣(市、區(qū))義務教育初步均衡發(fā)展評估驗收情況的通

應充分認識到教育科研的重要性

關于對靖宇縣等14個縣(市、區(qū))政府教育工作整改情況督導檢查的通報

關于2011年度隨機督導情況的通報

2011年吉林省教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報

加強實踐基地建設 切實服務素質教育

也說幼兒安全教育

初中起始年級家庭教育模式的探索

如何抓好教育局機關黨建工作

“希望班”讓每個學生都充滿希望

構建實效課堂的幾點嘗試

關愛留守兒童 促進健康成長

理 論文QQ81995535 念引領 提升校園文化品位

加強學校美育 促進學生全面發(fā)展

淺議合理開發(fā)校本課程的重要性

小議教師的體態(tài)語言

激發(fā)師范生的寫字興趣漫議

談教師心理的自我調適

讓經典文化走進校園

漫議做新型教師

論創(chuàng)新型教師的人格魅力

有空間才有學生的主體發(fā)展

主體讀寫激情創(chuàng)設策略探析

研發(fā)校本課程的實踐與反思

談寓體育意識于體育運動中

班主任對學生學習能力的培養(yǎng)淺說

班主任帶好班集體的策略

幼兒素質教育淺析

學生樂學模式的探索——關于高中歷史課導言

高中英語“學困”的解決良方

文到深處不求法

加強教學反思 完善教學藝術

培養(yǎng)學生語文學習良好習慣探索

數學教學中的三個“注重”

如何減輕小學生語文課業(yè)負擔

例談新課程下的數學概念教學

如何幫助學生提高化學記憶效率

有效互動 激活課堂 放飛心靈

讓生命與使命相伴而行——語文課堂里的生命教育

初中語文實踐活動課的探討

新課程下的小學語文自主教學

千法萬法,鉆研教材是第一法

新課程理念下綠色化學的探索

淺談生物課堂上的情境創(chuàng)設

教師應學會運用課堂教學語言

淺談閱讀課上的提問和質疑問難

高效課堂下的復習課教學初探

怎樣提高思品課堂教學效率

有效提問讓數學課堂亮出精彩

體育課應成為孩子健康成長的樂園

初中英語教學非智力因素的激發(fā)與培養(yǎng)

如何提高學生寫作水平

淺談語文教學的“點撥啟發(fā)”

如何激發(fā)小學生學習數學的興趣

引導自主學習 開拓學生思維

高中語文學習應“厚積薄發(fā)”

調動學習熱情 激發(fā)寫作興趣

小學生英語自主學習能力的培養(yǎng)

淺談數學課堂的語言藝術

英語詞匯教學之我見

高中化學學習的方法

淺談學生閱讀習慣的培養(yǎng)

怎樣提高家庭小實驗的效率

如何培養(yǎng)學生的自主探究能力

生物課教師主導作用的發(fā)揮

略談數學思想的滲透

開放性數學課堂的習題設計

別開生面的勞技課

在語文教學中滲透誠信教育

多媒體在語文課堂上的應用

讓自學成就一片藍天

發(fā)揮多媒體在數學教學中的作用

小學語文閱讀教學的體悟

觀察——作文教學的基礎

提高學生識字能力的嘗試

提高小學生作文能力的點滴體會

2012年全省教育工作會議召開以提升質量為重點推動教育改革發(fā)

創(chuàng)新和加強教育督導為辦人民滿意的教育而努力

關于對永吉縣等14個縣(市、區(qū))義務教育初步均衡發(fā)展評估驗收情況的通

加強實踐基地建設切實服務素質教育

關愛留守兒童促進健康成長

理論文QQ81995535 念引領提升校園文化品位

加強學校美育促進學生全面發(fā)展

加強教學反思完善教學藝術

有效互動激活課堂放飛心靈

引導自主學習開拓學生思維

調動學習熱情激發(fā)寫作興趣

激發(fā)學習熱情變被動為主動

走進孩子內心感染學生心靈