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教育與裝備研究

編輯出版：教育與裝備研究雜志編輯部
主辦：教育部基礎(chǔ)教育司;教育部教學(xué)儀器研究所
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1003-3416

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《神州學(xué)人雜志》2006年06期

《神州學(xué)人雜志》2006年10期

《留學(xué)生雜志》2016年01期

《神州學(xué)人雜志》2013年07期

《教育與裝備研究雜志》2008年07期

《教育與裝備研究雜志》2006年03期

《教育與裝備研究雜志》2015年10期目錄

以實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)為靈魂推動(dòng)教育技術(shù)裝備科學(xué)發(fā)展
何浩
教育裝備“走出來(lái),用起來(lái)”服務(wù)課程改革服務(wù)師生成長(zhǎng)
徐朝金
開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程著力破解中小學(xué)素質(zhì)教育難題
張正平
為掌握知識(shí)和提高教育質(zhì)量而強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)
汪自仁
注重微觀(guān)平衡視角促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展——以高三化學(xué)“離子反應(yīng)”復(fù)習(xí)教
王效平何彩霞
“下水探究”讓實(shí)驗(yàn)更高效
周小芳
氫氧化鈉變質(zhì)與除雜問(wèn)題的質(zhì)疑和思考
蔣玉華陳昌云龍琪
合作學(xué)習(xí)在生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
張志文
高中生應(yīng)用正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐與思考
吳碧燕麥裕華劉崇清
在小學(xué)科學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)的能力
曾素梅
課程改革背景下高中圖書(shū)館建設(shè)的價(jià)值取向和實(shí)踐探索
杜平
快速過(guò)濾吸附裝置創(chuàng)新設(shè)計(jì)
田紀(jì)紅
“探究二氧化碳是否植物進(jìn)行光合作用必需的原料”實(shí)驗(yàn)的探索
謝芳
被下“死亡通知”的α-淀粉酶
唐瑜
原電池和淀粉、纖維素水解實(shí)驗(yàn)輯錄
杜文敏劉懷樂(lè)
銅與濃、稀硝酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的一體化設(shè)計(jì)
賈同全
巧用親子實(shí)驗(yàn)破解初中生物實(shí)驗(yàn)難題
邵永剛
用雙縫干涉儀改進(jìn)光的衍射實(shí)驗(yàn)
于洪斌張緒萍
模擬尿液形成的演示論文QQ81995535 實(shí)驗(yàn)裝置
周來(lái)友
一種新的溴苯制備實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置
吳根亮
礦泉水瓶引發(fā)火災(zāi)的實(shí)驗(yàn)探究
何德強(qiáng) 賈岳駿高雨晨
2015年高考物理電阻測(cè)量思路探討
葉高速錢(qián)呈祥
中學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)初探
陳德光
多媒體教學(xué)在思想品德課中的優(yōu)勢(shì)
劉軍
2015年安徽省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課評(píng)比活動(dòng)圓滿(mǎn)落下帷幕
白皓
運(yùn)用媒體技術(shù) 促進(jìn)生物教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
楊波
利用傳感器測(cè)量密閉容器內(nèi)植物一晝夜二氧化碳變化情況的實(shí)驗(yàn)及其改進(jìn)
鞠強(qiáng)
在物理教學(xué)中應(yīng)用DIS實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)之我見(jiàn)
顧光旭

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

以實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)為靈魂推動(dòng)教育技術(shù)裝備科學(xué)發(fā)展

教育裝備“走出來(lái),用起來(lái)”服務(wù)課程改革服務(wù)師生成長(zhǎng)

開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程著力破解中小學(xué)素質(zhì)教育難題

為掌握知識(shí)和提高教育質(zhì)量而強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)

注重微觀(guān)平衡視角 促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展——以高三化學(xué)“離子反應(yīng)”復(fù)習(xí)教

“下水探究”讓實(shí)驗(yàn)更高效

氫氧化鈉變質(zhì)與除雜問(wèn)題的質(zhì)疑和思考

合作學(xué)習(xí)在生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

高中生應(yīng)用正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐與思考

在小學(xué)科學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)的能力

課程改革背景下高中圖書(shū)館建設(shè)的價(jià)值取向和實(shí)踐探索

快速過(guò)濾吸附裝置創(chuàng)新設(shè)計(jì)

“探究二氧化碳是否植物進(jìn)行光合作用必需的原料”實(shí)驗(yàn)的探索

被下“死亡通知”的α-淀粉酶

原電池和淀粉、纖維素水解實(shí)驗(yàn)輯錄

銅與濃、稀硝酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的一體化設(shè)計(jì)

巧用親子實(shí)驗(yàn)破解初中生物實(shí)驗(yàn)難題

用雙縫干涉儀改進(jìn)光的衍射實(shí)驗(yàn)

模擬尿液形成的演示 論文QQ81995535 實(shí)驗(yàn)裝置

一種新的溴苯制備實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置

礦泉水瓶引發(fā)火災(zāi)的實(shí)驗(yàn)探究

2015年高考物理電阻測(cè)量思路探討

中學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)初探

多媒體教學(xué)在思想品德課中的優(yōu)勢(shì)

2015年安徽省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課評(píng)比活動(dòng)圓滿(mǎn)落下帷幕

運(yùn)用媒體技術(shù) 促進(jìn)生物教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

利用傳感器測(cè)量密閉容器內(nèi)植物一晝夜二氧化碳變化情況的實(shí)驗(yàn)及其改進(jìn)

在物理教學(xué)中應(yīng)用DIS實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)之我見(jiàn)

注重微觀(guān)平衡視角促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展——以高三化學(xué)“離子反應(yīng)”復(fù)習(xí)教

原電池和淀粉、纖維素水解實(shí)驗(yàn)輯錄

銅與濃、稀硝酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的一體化設(shè)計(jì)

模擬尿液形成的演示論文QQ81995535 實(shí)驗(yàn)裝置