人人妻人人爽人人澡av,人人爱人人摸人人澡,性欧美暴力猛交69

教育與裝備研究

編輯出版：教育與裝備研究雜志編輯部
主辦：教育部基礎(chǔ)教育司;教育部教學(xué)儀器研究所
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1003-3416

相關(guān)推薦

《神州學(xué)人雜志》2002年10期

《中國研究生雜志》2012年09期

《神州學(xué)人雜志》2006年11期

《教育與裝備研究雜志》2008年07期目錄

農(nóng)村中學(xué)生化學(xué)實驗安全知識狀況的調(diào)查與思考
劉政貴;
彈簧振子周期的探究——用力傳感器探究振子質(zhì)量對實驗誤差的影響
雷霞;劉克;
“2008全國職業(yè)院校技能大賽”、“2008國際職業(yè)教育發(fā)展與裝備論
徐文菁;
新課改背景下的高中物理探究式教學(xué)
吳春良;
高中化學(xué)合作探究的實踐
郭麗楠;
合理安排探究環(huán)節(jié) 培育學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)——對鐵銹蝕條件的探究實驗的教學(xué)
王東;
新課程新實驗新認(rèn)識(Ⅶ)——新課程高中物理實驗的開發(fā)與教學(xué)研
趙力紅;陳峻峰;
電容器和電容的實驗和教學(xué)
劉彬生;
江蘇省開展全省教育裝備管理人員培訓(xùn)活動
陸波;
兩則有機實驗的微型化設(shè)計
徐昌學(xué);
九年級化學(xué)課本中兩個實驗的改進(jìn)
論文QQ81995535 李胡;
對鋁熱反應(yīng)實驗的改進(jìn)
李俊生;
觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動實驗的改進(jìn)
羅益群;
氣體膨脹做功演示實驗的改進(jìn)
殷福虎;
微小形變的演示
殷成安;
情感教育在化學(xué)實驗教學(xué)中的滲透
王菊英;熊言林;
改進(jìn)實驗方法優(yōu)化實驗教學(xué)
李自珍;宋芳林;
實驗與創(chuàng)新
沈哲如;鄔海霞;
加強生物實驗室環(huán)境建設(shè) 促進(jìn)終身學(xué)習(xí)意識的形成
伊聞達(dá);
使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞實驗改進(jìn)的啟示
陳澤梅;趙蓮芝;
用濾紙制作透析袋
劉小楠;王重力;
氮化鎂身份疑義
劉懷樂;
簡易電子小制作
張明芹;李廣智;張英;
螺線管繞向的一種簡潔表示
潘守理;
談測定電源電動熱和內(nèi)電阻的圖像修正
張錦科;
幾何教學(xué)演示器
李作昕;張健慧;
運動合成和分解演示儀
王會霞;王振全;張士政;
一種能演示縮合過程的氨基酸分子結(jié)構(gòu)模型
葉小春;
簡易電解水儀器
陳經(jīng)建;
噴火的火箭模型
王德嘉;張樹立;
探究曲線運動速度方向的實驗儀器制作
王雅炯;
起電機的維修與常見故障原因
張德新;
實驗教師辦公室設(shè)在哪里好
蔡石堅;
引入評價機制讓生物實驗課煥發(fā)生機
李萍;
科學(xué)課激發(fā)學(xué)生思維的五種方法
陳水生;
浮力產(chǎn)生的原因演示器
鄧建華;
整合資源提升素養(yǎng)——小學(xué)生科學(xué)課外活動的實踐與思考
高爭榮;
國外兒童趣味科學(xué)實驗集錦
江虹;陳凱;
強化裝備管理全面提高中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平
郭國維;
發(fā)揮教育技術(shù)裝備效益的實踐
劉有明;郭學(xué)貴;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

農(nóng)村中學(xué)生化學(xué)實驗安全知識狀況的調(diào)查與思考

彈簧振子周期的探究——用力傳感器探究振子質(zhì)量對實驗誤差的影響

“2008全國職業(yè)院校技能大賽”、“2008國際職業(yè)教育發(fā)展與裝備論

新課改背景下的高中物理探究式教學(xué)

高中化學(xué)合作探究的實踐

合理安排探究環(huán)節(jié) 培育學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)——對鐵銹蝕條件的探究實驗的教學(xué)

新課程 新實驗 新認(rèn)識(Ⅶ)——新課程高中物理實驗的開發(fā)與教學(xué)研

電容器和電容的實驗和教學(xué)

江蘇省開展全省教育裝備管理人員培訓(xùn)活動

兩則有機實驗的微型化設(shè)計

九年級化學(xué)課本中兩個實驗的改進(jìn)

對鋁熱反應(yīng)實驗的改進(jìn)

觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動實驗的改進(jìn)

氣體膨脹做功演示實驗的改進(jìn)

微小形變的演示

情感教育在化學(xué)實驗教學(xué)中的滲透

改進(jìn)實驗方法 優(yōu)化實驗教學(xué)

實驗與創(chuàng)新

加強生物實驗室環(huán)境建設(shè) 促進(jìn)終身學(xué)習(xí)意識的形成

使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞實驗改進(jìn)的啟示

用濾紙制作透析袋

氮化鎂身份疑義

簡易電子小制作

螺線管繞向的一種簡潔表示

談測定電源電動熱和內(nèi)電阻的圖像修正

幾何教學(xué)演示器

運動合成和分解演示儀

一種能演示縮合過程的氨基酸分子結(jié)構(gòu)模型

簡易電解水儀器

噴火的火箭模型

探究曲線運動速度方向的實驗儀器制作

起電機的維修與常見故障原因

實驗教師辦公室設(shè)在哪里好

引入評價機制 讓生物實驗課煥發(fā)生機

科學(xué)課激發(fā)學(xué)生思維的五種方法

浮力產(chǎn)生的原因演示器

整合資源 提升素養(yǎng)——小學(xué)生科學(xué)課外活動的實踐與思考

國外兒童趣味科學(xué)實驗集錦

強化裝備管理 全面提高中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平

發(fā)揮教育技術(shù)裝備效益的實踐

“2008全國職業(yè)院校技能大賽”、“2008國際職業(yè)教育發(fā)展與裝備論

新課程新實驗新認(rèn)識(Ⅶ)——新課程高中物理實驗的開發(fā)與教學(xué)研

改進(jìn)實驗方法優(yōu)化實驗教學(xué)

引入評價機制讓生物實驗課煥發(fā)生機

整合資源提升素養(yǎng)——小學(xué)生科學(xué)課外活動的實踐與思考

強化裝備管理全面提高中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平