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中國聽力語言康復(fù)科學(xué)雜志

主管單位：中國殘疾人聯(lián)合會
主辦單位：中國聾兒康復(fù)研究中心
ISSN：1672-4933CN：11-5138/R
地址：北京市朝陽區(qū)安外惠新里甲8號
郵政編碼：100029

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CT理論與應(yīng)用研究雜志2015年01期

現(xiàn)代中藥研究與實(shí)踐雜志2015年02期

吉林醫(yī)學(xué)雜志2009年13期

中華耳科學(xué)雜志雜志2009年02期

《中國實(shí)用護(hù)理雜志》2010年23期

《中華腎臟病雜志》2012年11期

臨床眼科雜志雜志2013年04期

《中國聽力語言康復(fù)科學(xué)雜志》2007年6期目錄

論文QQ81995535
聆聽便是學(xué)習(xí)——第52屆歐盟助聽器驗(yàn)配師年會報道
KCNQ4基因的多態(tài)性與高頻聽力下降的研究
李麗娜，李慶忠，武文明，王秋菊，LI Lina，LI Qing-zhong，WU Wen-ming，WANG Qiu-ju
聽神經(jīng)病患者的臨床聽力學(xué)特點(diǎn)
馬麗濤，李娜，孫勍，王輝兵，李紅云，單希征，MA Li-tao，LI Na，SUN Qing，WANG Hui-bing，LI Hong-yun，SHAN Xi-zheng
計分單位對單音節(jié)識別測試的影響
冀飛，郗昕，陳艾婷，韓東一，JI Fei，XI Xin，CHEN Ai-ting，HAN Dong-yi
助聽器言語增強(qiáng)降噪方法的客觀測試
胡旭君，史靚，田宏斌，HU Xu-jun，SHI Liang，TIAN Hong-bin
腭裂嬰幼兒術(shù)前早期語言發(fā)育的初步研究
呂正偉，羅奕，馬蓮，LV Zheng-wei，LUO Yi，MA Lian
北京市平谷區(qū)兒童輕度聽力損失現(xiàn)狀調(diào)查分析
魏志云，孫喜斌，韓睿，騰白玉，王曉力，曲成毅，WEI Zhi-yun，SUN Xi-bin，HANRui，TENG Bai-yu，WANG Xiao-li，QU Cheng-yi
基因芯片在內(nèi)耳基因功能與突變檢測中的應(yīng)用
王國建，戴樸，韓東一，WANG Guo-jian，DAI Pu，HAN Dong-yi
A-B實(shí)驗(yàn)設(shè)計在言語聽覺康復(fù)效果評定中的運(yùn)用
黃昭鳴，劉巧云，杜曉新，周紅省，HUANG Zhao-ming，LIU Qiao-yun，DU Xiao-xin，ZHOU Hong-sheng
語譜圖在聾人語訓(xùn)中的作用
王坤赤，陸偉家，WANG Kun-chi，LU Wei-jia
信息
兒童語言習(xí)得理論在人工耳蝸術(shù)后康復(fù)中的理解和應(yīng)用
邱思財，QIU Si-cai
對聾兒家長參與教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查及教育對策
陳濱，CHEN Bin
淺析聽障學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
孫國，SUN Guo
給人工耳蝸術(shù)后聾兒家長的康復(fù)建議
鄭軼新，ZHENG Yi-xin
自閉幼兒融合教育的個案研究
魏壽洪，WEI Shou-hong
教育建模
梁巍，LIANG Wei
聽力學(xué)跨學(xué)科研究助聽器驗(yàn)配和心理學(xué)人格特質(zhì)
David JIANG，李剛，David JIANG，LI Gang
如何幫助聾兒學(xué)習(xí)說話
Andrew Kendrick
言語矯治實(shí)用方法(Ⅴ)發(fā)聲運(yùn)動——鼻音/邊音刺激、伸舌法/i/
黃昭鳴，HUANG Zhaoming
暢聽未來項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)展和成果報告
馮定香，范燕妮，F(xiàn)ENG Ding-xiang，F(xiàn)AN Yan-ni

聆聽便是學(xué)習(xí)——第52屆歐盟助聽器驗(yàn)配師年會報道

KCNQ4基因的多態(tài)性與高頻聽力下降的研究

聽神經(jīng)病患者的臨床聽力學(xué)特點(diǎn)

計分單位對單音節(jié)識別測試的影響

助聽器言語增強(qiáng)降噪方法的客觀測試

腭裂嬰幼兒術(shù)前早期語言發(fā)育的初步研究

北京市平谷區(qū)兒童輕度聽力損失現(xiàn)狀調(diào)查分析

基因芯片在內(nèi)耳基因功能與突變檢測中的應(yīng)用

A-B實(shí)驗(yàn)設(shè)計在言語聽覺康復(fù)效果評定中的運(yùn)用

語譜圖在聾人語訓(xùn)中的作用

信息

兒童語言習(xí)得理論在人工耳蝸術(shù)后康復(fù)中的理解和應(yīng)用

對聾兒家長參與教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查及教育對策

淺析聽障學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

給人工耳蝸術(shù)后聾兒家長的康復(fù)建議

自閉幼兒融合教育的個案研究

教育建模

聽力學(xué)跨學(xué)科研究助聽器驗(yàn)配和心理學(xué)人格特質(zhì)

如何幫助聾兒學(xué)習(xí)說話

言語矯治實(shí)用方法(Ⅴ)發(fā)聲運(yùn)動——鼻音/邊音刺激、伸舌法/i/

暢聽未來項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)展和成果報告