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期刊論文發(fā)表網(wǎng)-八個(gè)步驟寫好護(hù)理專業(yè)論文
護(hù)理論文的寫作過程也就是進(jìn)行護(hù)理科學(xué)探究的過程，按照思維活動(dòng)的特征和規(guī)律，這一過程可由若干環(huán)節(jié)組成，簡述如下摘要：
一、選題
選題是論文輔導(dǎo)關(guān)鍵的第一步，直接關(guān)系論文的質(zhì)量。常言說摘要：“題好文一半”。對(duì)于臨床護(hù)理職員來說，選擇論文題目要注重以下幾點(diǎn)摘要：（1)要結(jié)合學(xué)習(xí)和工作實(shí)際，根據(jù)自己所熟悉的專業(yè)和探究喜好，適當(dāng)選擇有理論和實(shí)踐意義的課題；（2)選題宜小不宜大，只要在學(xué)術(shù)的某一領(lǐng)域或某一點(diǎn)上，有自己的一得之見，或成功的經(jīng)驗(yàn)�；蚴〉慕逃�(xùn)，或新的觀點(diǎn)和熟悉，言之有物，讀之有益，就可以作為選題；（3)選題時(shí)要查看文獻(xiàn)資料，既可了解別人對(duì)這個(gè)新題目的探究達(dá)到什么程度，也可以鑒戒人家對(duì)這個(gè)新題目的探究成果。 需要指出，選題和論文的標(biāo)題既有關(guān)系又不是一回事。標(biāo)題是在選題基礎(chǔ)上擬定的，是選題的高度概括，但選題及寫作不應(yīng)受標(biāo)題的限制，有時(shí)在寫作過程中，選題未變，標(biāo)題卻幾經(jīng)修改變動(dòng)。
二、設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)是在選題確定之后，進(jìn)一步提出新題目并計(jì)劃出解決新題目的初步方案，以便使科研和寫作順利進(jìn)行。護(hù)理論文設(shè)計(jì)應(yīng)包括以下幾方面摘要：（1)專業(yè)設(shè)計(jì)摘要：是根據(jù)選題的需要及現(xiàn)有的技術(shù)條件所提出的探究方案；（2)統(tǒng)計(jì)學(xué)設(shè)計(jì)摘要：是運(yùn)用衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法所提出的統(tǒng)計(jì)學(xué)處理方案醫(yī)學(xué)全在.線網(wǎng)站提供，這種設(shè)計(jì)對(duì)含有實(shí)驗(yàn)對(duì)比樣本的護(hù)理論文的寫作尤為重要；（3)寫作設(shè)計(jì)摘要：是為擬定提綱和執(zhí)筆寫作所考慮的初步方案。總之，設(shè)計(jì)是護(hù)理科研和論文輔導(dǎo)的藍(lán)圖，沒有“藍(lán)圖”就無法工作。
三、實(shí)驗(yàn)和觀察
從事基礎(chǔ)或臨床護(hù)理科學(xué)探究和撰寫論文，進(jìn)行必要的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)或臨床觀察是極重要的一步，既是獲得客觀結(jié)果以引出正確結(jié)論的基本過程，也是積累論文資料預(yù)備寫作的重要途徑。實(shí)驗(yàn)是根據(jù)探究目的，利用各種物質(zhì)手段（實(shí)驗(yàn)儀器、動(dòng)物等)，探索客觀規(guī)律的方法；觀察則是為了揭示現(xiàn)象背后的原因及其規(guī)律而有意識(shí)地對(duì)自然現(xiàn)象加以考察。二者的主要功能都在于搜集科學(xué)事實(shí)，獲得科研的感性材料，發(fā)展和檢驗(yàn)科學(xué)理論。二者的區(qū)別在于“觀察是搜集自然現(xiàn)象所提供的東酉，而實(shí)驗(yàn)則是從自然現(xiàn)象中提取它所愿看的東西�！保ò透β宸蛘Z)因此，不管進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)還是臨床觀察，都要具體認(rèn)真。以各種事實(shí)為依據(jù)，并在工作中做好各種記錄。 有些護(hù)理論文的撰寫并不一定要進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)或臨床觀察，如護(hù)理治理論文或護(hù)理綜述等，但必要的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)還是不可缺少的，只有將實(shí)踐中得來的素材上升到理論，才有可能獲得有價(jià)值的成果。
四、資料搜集和處理
資料是構(gòu)成論文的基礎(chǔ)。在確定選題、進(jìn)行設(shè)計(jì)以及必要的觀察和實(shí)驗(yàn)之后，做好資料的搜集和處理工作，是為論文輔導(dǎo)所做的進(jìn)一步預(yù)備。 論文資料可分為第一手資料和第二手資料兩類。前者也稱為第一性資料或直接資料，是指作者親身參和調(diào)查、探究或體察到的東西，如在實(shí)驗(yàn)或觀察中所做的記錄等，都屬于這類資料；后者也稱為第二性資料或間接資料，是指有關(guān)專業(yè)或?qū)ｎ}文獻(xiàn)資料，主要靠平時(shí)的學(xué)習(xí)積累。在獲得足夠資料的基礎(chǔ)上醫(yī)學(xué)全.在.線quanxiangyun.cn，還要進(jìn)行加工處理，使之系統(tǒng)化和條理化，便于應(yīng)用。對(duì)于論文輔導(dǎo)來說，這兩類資料都是必不可少的，要恰當(dāng)?shù)貙⑺鼈冞\(yùn)用到論文輔導(dǎo)中往，注重區(qū)別主次，非凡對(duì)于文獻(xiàn)資料要在充分消化吸收的基礎(chǔ)上適當(dāng)引用，不要喧賓奪主。對(duì)于第一手資料的運(yùn)用也要做到真實(shí)、正確、無誤。
五、擬寫論文提綱
擬寫論文提綱也是論文輔導(dǎo)過程中的重要一步，可以說從此進(jìn)進(jìn)正式的寫作階段。首先，要對(duì)學(xué)術(shù)論文的基本型（常用格式)有一概括了解，并根據(jù)自己把握的資料考慮論文的構(gòu)成形式。對(duì)于初學(xué)論文輔導(dǎo)者可以參考雜志上發(fā)表的論文類型，做到心中有數(shù)；其次，要對(duì)把握的資料做進(jìn)一步的探究，通盤問慮眾多材料的取舍和運(yùn)用，做到論點(diǎn)突出，論據(jù)可靠，論證有力，各部分內(nèi)容銜接得體。第三，要考慮論文提綱的詳略程度。論文提綱可分為粗綱和細(xì)綱兩種，前者只是提示各部分要點(diǎn)，不涉及材料和論文的展開。對(duì)于有經(jīng)驗(yàn)的論文作者可以采用。但對(duì)初學(xué)論文輔導(dǎo)者來說，最好擬一個(gè)比較具體的寫作提綱，不但提出論文各部分要點(diǎn)、而且對(duì)其中所涉及的材料和材料的詳略布置以及各部分之間的相互關(guān)系等都有所反映，寫作時(shí)即可得心應(yīng)手。
六、執(zhí)筆寫作
執(zhí)筆寫作標(biāo)志著科研工作已進(jìn)進(jìn)表達(dá)成果的階段。在有了好的選題、豐富的材料和具體的提綱基礎(chǔ)上，執(zhí)筆寫作應(yīng)該是順利的，但也不可掉以輕心。一篇高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，內(nèi)容當(dāng)然要充實(shí)，但形式也不可不講究，文字表達(dá)要精煉、確切，語法修辭要合乎規(guī)范，句子是非要適度。非凡應(yīng)注重的是，一定要采用醫(yī)學(xué)科技語體，用陳述句表達(dá)，減少或避免感嘆、抒懷等語句以及俗言俚語，也不要在論文的開頭或結(jié)尾無關(guān)聯(lián)系黨政領(lǐng)導(dǎo)及其言論或政治形勢(shì)。 論文輔導(dǎo)也和其他文體寫作一樣，存在著思維的連續(xù)性。因此，在寫作時(shí)要盡量排除各種干擾，使思維活動(dòng)連續(xù)下往，集中精力，力求一氣呵成。對(duì)于篇幅較長的論文，也要部分一氣呵成，中途不要停頓，這樣寫作效果較好。
七、修改
論文撰寫結(jié)束并非大功告成，修改對(duì)保證和進(jìn)步論文質(zhì)量起著重要功能。魯迅說過摘要：“文章寫好以后，最少看兩遍”。反復(fù)閱讀是為了縱覽全局，發(fā)現(xiàn)新題目，找出修改方向及內(nèi)容，尤其應(yīng)注重文章的整體結(jié)構(gòu)及論點(diǎn)、論據(jù)和結(jié)論的辯證同一。同時(shí)對(duì)諸如用詞、語法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等寫作技術(shù)新題目也應(yīng)給予注重，不妥之處加以改正。文章修改也不可能一次完成，若當(dāng)時(shí)改不好，可以放一段時(shí)間再來推敲，又會(huì)發(fā)現(xiàn)新題目，再加以修改，使之更臻完善，即所謂“冷處理”。另外，論文寫就最好請(qǐng)同行造詣?shì)^深者審閱一番，慮心征求意見，以求指正，對(duì)論文修改頗有益處。
八、定稿
論文撰寫完畢，便進(jìn)進(jìn)定稿階段。編輯部或出版社的收稿要求是“齊、清、定”。齊，即稿件齊全，不能缺這少那；清，指清楚穩(wěn)定；定，指定稿醫(yī)學(xué)全.在線quanxiangyun.cn，不能將草稿寄給出版部分。所以，定稿階段首先要把論文的全部資料收集齊全，不要有所遺漏；其次，論文的論點(diǎn)、論據(jù)以及論證過程都應(yīng)肯定無疑，如有拿不準(zhǔn)地方，應(yīng)再加探究，以求定奪；最后，是將論文的全部內(nèi)容按寫作要求及圖表處理規(guī)定謄抄清楚。應(yīng)該指出，這里說的定稿是指作者而言。稿件寄到用稿單位后，編輯們還要對(duì)其進(jìn)行加工，或提出意見退給作者自行修改，再行定稿方可付印發(fā)表。
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