《西北醫(yī)學(xué)教育雜志》2016年01期目錄
基于協(xié)同理論的醫(yī)藥貿(mào)易創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式構(gòu)建
張娟校企協(xié)同育人平臺促進(jìn)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)發(fā)展的探索
徐霞 周志鋒 湯郡 申子喻 林勇平 吳曉蔓 梁耀銘大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃存在的問題與改進(jìn)方向
焦金琳 張酈 余帆 汪暉應(yīng)用型醫(yī)藥衛(wèi)生人才培養(yǎng)模式探索
蔡志奇 黃合婷規(guī)避輿論風(fēng)險(xiǎn)教育在醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)中的作用及方法淺析
楊重飛 于利峰 朱錦宇轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)在醫(yī)學(xué)生科研能力培養(yǎng)中的作用
楊薇粒 金犇 孫靚 王璽瑞 黨少農(nóng) 馬樂2015年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者梶田隆章研究方法初探
陳培 張洪雷從蔡元培美育思想透視醫(yī)學(xué)院校美育培養(yǎng)路徑
周業(yè)波摘要的寫作規(guī)范
醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證背景下學(xué)生評價(jià)改革初探
潘晨 劉瑩 蔡紅星醫(yī)學(xué)生物信息學(xué)人才培養(yǎng)的理論探討
胡炯宇 張東霞 韓健信息素養(yǎng)教育游戲初探
陳明艷 朱偉麗 黃晴珊慕課時(shí)代下學(xué)習(xí)者的信息素養(yǎng)教育
葉玲 章國英預(yù)防醫(yī)學(xué)發(fā)展存在的主要問題及改進(jìn)措施
姜紅 范孟楠 楊敏 黨少農(nóng) 馬樂撒哈拉以南非洲地區(qū)的醫(yī)學(xué)教育發(fā)展史
肖毅 田時(shí)明 徐安輝 項(xiàng)濤 李舟 彭健 閆學(xué)軍 邵世文 錢霜 曾永強(qiáng)淺析美國醫(yī)師職業(yè)精神的教育與評價(jià)體系
李政 王晨 楊宏英四結(jié)合:對研究生學(xué)術(shù)道德教育的探索
游江 李歡 朱璞玉中醫(yī)藥院校研究生海外臨 論文QQ81995535 床合作項(xiàng)目推廣的探討——以南京中醫(yī)藥大學(xué)瑞士研
李刃 張旭醫(yī)學(xué)研究生臨床能力培養(yǎng)中存在的問題及思考
武寧 白沖 李強(qiáng) 徐茂錦中醫(yī)藥院校運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)碩士研究生教育的保障體系構(gòu)建——以廣州中醫(yī)藥大學(xué)為
葛昕 彭銳 韓序 荊純祥 馮毅翀 潘華山中醫(yī)藥研究生課程體系構(gòu)建的思考與探索
鄢來均 鄺衛(wèi)紅 羅向晗軍醫(yī)大學(xué)研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)探索
梁琛華 顏德強(qiáng) 吳萌關(guān)鍵詞的寫作規(guī)范
專業(yè)學(xué)位型眼科研究生臨床整體思維與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
劉志平 鄒湖涌 沙翔垠淺談并軌后臨床專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)的幾點(diǎn)體會
張宏偉發(fā)展中的我國中藥學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育
呂東勇 鄺衛(wèi)紅 王宏 詹若挺 吳文如臨床醫(yī)學(xué)碩士研究生專業(yè)學(xué)位(住院醫(yī)師)與學(xué)術(shù)型分流的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
黃驥翀 童煜 屈藝 母得志醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)管理在醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)中作用的探索
邵淵 張梅 吳勝利面向健康服務(wù)業(yè)的中醫(yī)院校教育發(fā)展探析
曹越 范良松論中醫(yī)傳統(tǒng)師承教育模式
呂翠巖 張勝容 趙文景近十年國內(nèi)中醫(yī)英語教材評價(jià)研究
沙珊珊 都立瀾 葉若舟簡報(bào)
家庭教養(yǎng)方式對大學(xué)生人際交往的影響及干預(yù)策略研究——以西安交通大學(xué)大
劉茹 佀軍燕 馬瑾 常濤“95后”醫(yī)學(xué)新生養(yǎng)成教育模式的探索
王大軍 劉瑜高期許困惑下的獨(dú)生子女大學(xué)生就業(yè)的探討
韓文強(qiáng)論醫(yī)學(xué)生社會適應(yīng)能力培養(yǎng)與就業(yè)力提升
楊穎超 戴億綿 王丹 曹鵬元 雷杰 安東宇醫(yī)學(xué)院校學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作探討
劉晨 王瑩瑩 唐雪 郎靖新疆少數(shù)民族大學(xué)生學(xué)習(xí)天然藥物化學(xué)現(xiàn)狀與對策思考
王新玲 王曉梅 胡君萍 王小青 熱娜·卡斯木 依明·尕哈甫基于Android的生理學(xué)移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺的設(shè)計(jì)研究與實(shí)施
鄭亞萍 陳永華“以學(xué)員為中心,為遷移而教”的教學(xué)法初探
劉娟 陶夢玉 王全興新發(fā)傳染病事件不斷涌現(xiàn)下如何提高預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)流行病學(xué)教學(xué)質(zhì)量的探索和
邵冰 杜娟 任興全 王琰 馮磊 王舒然西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生PBL知信行調(diào)查——以廣西醫(yī)科大學(xué)
鐘秋安 蒙柳仁 楊莉互動(dòng)式健康教育對2型糖尿病老年患者生活質(zhì)量的影響
李涵 薛晚利 王芳 邢鑫 張琛構(gòu)建留學(xué)生燒傷病房教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系的探索
陶科攻 劉佳 紀(jì)世召 孫瑜 宋彬 趙志青論文的正文主體部分寫作規(guī)范
醫(yī)學(xué)留學(xué)生教育模式的探索與革新
李躍萍 閆慶峰 王華民本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)留學(xué)生流行病學(xué)英語備課探討
王萍玉 賈改珍 呂鵬 韓文婷PBL教學(xué)模式在醫(yī)學(xué)留學(xué)生教學(xué)中的應(yīng)用
權(quán)芳 趙瑞敏 張鵬飛 趙謙 邵淵患者安全教育對七年制醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的影響
代宇馳 廖娥 付麗梅 吳亮君模擬醫(yī)學(xué)教學(xué)模式在戰(zhàn)傷救治教學(xué)中的應(yīng)用
唐昊 崔浩誠 于冠宇 章浩 魏強(qiáng) 王家林 紀(jì)方在婦產(chǎn)科教學(xué)中加強(qiáng)交際能力培養(yǎng)的探索
林邯楓 蔡素清 陳楨婦科腔鏡專項(xiàng)進(jìn)修培訓(xùn)的教學(xué)體會
劉明 鄭彩霞 李岐佩 李蘭 王詠雪醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)理念和方法探索
孫巧妹 吳慶 謝麗麗 冼利青臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)運(yùn)用情景教學(xué)模式的體會
卞維靜專科亞專業(yè)發(fā)展對傳統(tǒng)臨床實(shí)習(xí)的影響及應(yīng)對策略
暢朋康 古亞楠 孫文娟 賀大林 吳開杰婦產(chǎn)科“新型混合型臨床實(shí)習(xí)教學(xué)模式”的實(shí)踐
白桂芹 王慰敏 張媛麗 高尚風(fēng) 安瑞芳 袁永興《西北醫(yī)學(xué)教育》雜志簡介及投稿須知
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