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繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-6763

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浙江創(chuàng)傷外科雜志2010年06期

青春期健康雜志2010年06期

《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育雜志》2015年08期目錄

《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》欄目介紹
新疆醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育評估模式的構(gòu)建與研究
張敏李軍李艷兵單志桂艾海提·尼亞孜
四川省開展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的實(shí)踐探討
楊麟何劍
社區(qū)全科醫(yī)師繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育與臨床診療能力相關(guān)性分析研究
劉海洋
淺談神經(jīng)外科手術(shù)多學(xué)科團(tuán)隊(duì)的職業(yè)后教育
孫昱皓沈潔芳孫青芳卞留貫
消化內(nèi)鏡規(guī)范化培訓(xùn)的臨床實(shí)踐
沈小春蘭春慧
如何撰寫論文的“討論”
論醫(yī)療衛(wèi)生人才培養(yǎng)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展
關(guān)博
基于疾病的兒科研究生英語教學(xué)探索
杜忠東趙春娜趙智慧
高職涉外護(hù)理專業(yè)英語應(yīng)用能力培養(yǎng)體系的構(gòu)建
景文莉王芃王慶楊佼佼牛筱婷
淺談團(tuán)隊(duì)文化在醫(yī)學(xué)院校班級管理中的應(yīng)用
劉少陽于萌趙永敢
撰寫醫(yī)學(xué)論文的基本要求
在情景教學(xué)中提高學(xué)生的護(hù)理專業(yè)技能
王曉紅
神經(jīng)病學(xué)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的探索
吳海琴王虎清張桂蓮展淑琴張茹卜寧姚麗杜赟孫宏
普體課教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)對提高學(xué)生體質(zhì)的效果研究
許琛楊潔
CT三維重建心臟立體模型在心臟大血管X線平片教學(xué)中的應(yīng)用
潘存雪黨軍趙建卿古麗娜·阿扎提劉文亞
高等院校實(shí)驗(yàn)動物教學(xué)中動物實(shí)驗(yàn)體系的改革和構(gòu)建
李維國師長宏趙勇
信息技術(shù)在中藥化學(xué)教學(xué)改革中的應(yīng)用
王星陳筱清鄒海艷巴寅穎吳霞
口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)病原生物學(xué)和免疫學(xué)教學(xué)改革探索與研究
張群芝
如何通過改革大學(xué)英語教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力
葉杰琳賀祝琳
藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室綠色化改革探討
趙威彧羅躍娥
CBL聯(lián)合PBL教學(xué)法在心內(nèi)科臨床教學(xué)中的應(yīng)用
陳軍紅李文華
體驗(yàn)式教學(xué)在臨床研究生培養(yǎng)中的應(yīng)用
田海劉開宇黃明莉黃艷欣
醫(yī)學(xué)留學(xué)生產(chǎn)科教學(xué)中引入循證醫(yī)學(xué)教育模式的探索
楊曉菊王振虹譚萍齊衛(wèi)紅
多媒體教學(xué)在婦產(chǎn)科理論授課中的作用
趙衛(wèi)紅
基于轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)理念探索大學(xué)教學(xué)醫(yī)院平臺下病理生理學(xué)研究生培養(yǎng)新思路
蘭峰
醫(yī)學(xué)高職院�？谇粚I(yè)英語在英語教學(xué)中的英美文化缺失現(xiàn)象淺析
林亞妮
不達(dá)標(biāo)學(xué)生體能的現(xiàn)狀分析
周莉張茜馬永濤
以急性白血病為基礎(chǔ)血液內(nèi)科見習(xí)教學(xué)的實(shí)踐體會
周振海蘇暢童秀珍劉俊茹王荷花李娟
基于用人單位滿意度的藥學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)途徑探析
米燕燕張姝趙益
血管超聲醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)中面臨的問題及對策
高明杰華揚(yáng) 賈凌云
淺談泄瀉病課堂教學(xué)的幾點(diǎn)體會
鄧晉妹張琳郁強(qiáng)
醫(yī)學(xué)院(校)開設(shè)公共必修課《病案信息學(xué)》的思考
高輝房穎
智能手機(jī)在國外醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用及思考
李巍苗勁蔚吳玉梅
如何撰寫論文QQ81995535 論文的“材料和方法”
顱內(nèi)特殊感染臨床教學(xué)探索與體會
劉愛軍張志文
關(guān)于作者署名
臨床型醫(yī)學(xué)碩士研究生培養(yǎng)工作中的困惑與思考
張福先張歡
有感于醫(yī)務(wù)人員雙語教學(xué)培訓(xùn)
王文孫芳玲艾厚喜郭德玉
關(guān)于加強(qiáng)青年教師師德建設(shè)的若干思考
李繼勝
天津地區(qū)高職醫(yī)療保險實(shí)務(wù)專業(yè)人才需求狀況分析
陳飛燕
基于激勵模型的醫(yī)療支付方式研究
付娜王沛陵
淺談醫(yī)院發(fā)展的長效管理機(jī)制的建立
金懿
淺談現(xiàn)代醫(yī)院醫(yī)用消耗品的規(guī)范化管理
張鵬
提高少數(shù)民族地區(qū)大型綜合醫(yī)院總值班工作質(zhì)量初探
周建梅陳禰袁碧
新疆醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院心臟死亡器官捐獻(xiàn)(DCD)工作的探索與實(shí)踐
劉琴馬蕊艾海提·艾木都帕爾哈提·拜合提
如何撰寫論文標(biāo)題
加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育的必要性及對策
楊京華劉澤英
貴州省畢節(jié)市2008～2014年細(xì)菌性痢疾流行病學(xué)分析
謝榜元
荊州市流行性腮腺炎的流行病學(xué)研究進(jìn)展
姚夢雷
6月齡兒童709例DDST篩查結(jié)果的分析
李俊芳
工作環(huán)境及社會支持對天津市臨床護(hù)士圍絕經(jīng)期綜合征的影響
雷鵬瓊
被動吸煙對兒童青少年的影響及其綜合預(yù)防策略
劉非
頸伸肌群訓(xùn)練在頸椎病康復(fù)中的作用研究
崔旭妍
橈骨頭骨折的治療進(jìn)展
張義峰
分析老年冠心病患者不同介入途徑行介入治療的對比
牛思泉
乳磨牙齲非創(chuàng)傷性修復(fù)技術(shù)應(yīng)用
王萍
高壓氧綜合治療腦梗塞40例臨床報道與分析
代淑軍
青光眼性黃斑損害:RTVue OCT,DDLS分級與Octopus視
湯涌周臻周吉超王薇張純
低年齡段非外傷性腦梗死病因分析
王文廣齊雪芬胡穎杰張長庚王斌陳文慧
靜脈淋巴回流消腫手法治療創(chuàng)傷術(shù)后肢體水腫的療效觀察
白曉明郝福春張健夏俊娣
急性大失血患者輸血治療及其臨床療效觀察
馬鴻娟
Crigler-Najjar綜合征Ⅰ型1例并文獻(xiàn)分析
張蜜李貴南吳運(yùn)芹李軍周勇胡月園
維持性血液透析患者認(rèn)知功能的調(diào)查分析
海潤玲高敏儲媛媛
預(yù)見性護(hù)理在肺癌全肺切除術(shù)后并發(fā)癥中的應(yīng)用分析
韓桂紅
鼻內(nèi)鏡下小兒腺樣體切除術(shù)的圍術(shù)期護(hù)理
李雯
兒童嚴(yán)重銀屑病的護(hù)理方法及效果比較
劉鑫瑤
護(hù)理干預(yù)在伴糖尿病的冠脈搭橋患者圍手術(shù)期護(hù)理中的作用
王爽
醫(yī)學(xué)論文的寫作模式
品管圈活動對降低PICC導(dǎo)管脫出發(fā)生率的干預(yù)價值評述
陳金香鄧麗君于士玉
以“慎獨(dú)”理念加強(qiáng)精神科護(hù)理安全管理
陳如金
手術(shù)室護(hù)理帶教的創(chuàng)新與思考
韓靜王巧桂華薇芮琳徐國梅劉志堅
營養(yǎng)相關(guān)指標(biāo)在壓瘡護(hù)理中的應(yīng)用
劉惠于競璟邵麗
淺析靜配中心潔凈管理應(yīng)用價值
伍媚符瑞玲劉群
優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)在門診抽血室中的應(yīng)用分析
邢琳娜
個性化護(hù)理聯(lián)合健康教育在小兒手足口病感染防控護(hù)理中的效果分析
覃芳華
護(hù)理干預(yù)對小兒先天性巨結(jié)腸根治術(shù)療效的影響
劉慶曾甜甜李綠容易啟明
小兒急性上呼吸道感染護(hù)理中舒適護(hù)理的臨床應(yīng)用效果分析
蘇小琴鄧芳菊歐陽文姝朱亞冬李芳
人性化護(hù)理干預(yù)在小兒病毒性腦炎護(hù)理中的應(yīng)用效果分析
游美英
C-反應(yīng)蛋白在產(chǎn)科的應(yīng)用進(jìn)展
王海燕
探析宮頸癌中缺氧誘導(dǎo)因子-1α和MVD-CD105的表達(dá)及臨床價值
馮曉娜
彩色多普勒超聲結(jié)合四維超聲診斷胎兒臍帶繞頸的臨床效果評價
李亮亮
纖維支氣管鏡在小兒外科手術(shù)麻醉中的應(yīng)用
汪麗娜張溪英安頻
垂體后葉素聯(lián)合縮宮素在子宮肌瘤剔除術(shù)治療中的療效觀察
聶曉晶
2型糖尿病治療新藥劑利拉利汀的臨床療效觀察
張?zhí)煊?李洪影
凍結(jié)肩穴位注射治療方法研究進(jìn)展
張瑩
卒中后疲勞的研究進(jìn)展
陳曉琳
通絡(luò)救腦注射液對腦缺血再灌注損傷大鼠的保護(hù)作用
荊艷李淑肖連麗霞魏云羅玉福
針灸治療原發(fā)性痛經(jīng)的療效分析
劉芝芳
基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)慢性心力衰竭患者就診現(xiàn)狀、原因及對策
肖濤尹朝霞
《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》試題

《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》欄目介紹

新疆醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育評估模式的構(gòu)建與研究

四川省開展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的實(shí)踐探討

社區(qū)全科醫(yī)師繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育與臨床診療能力相關(guān)性分析研究

淺談神經(jīng)外科手術(shù)多學(xué)科團(tuán)隊(duì)的職業(yè)后教育

消化內(nèi)鏡規(guī)范化培訓(xùn)的臨床實(shí)踐

如何撰寫論文的“討論”

論醫(yī)療衛(wèi)生人才培養(yǎng)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展

基于疾病的兒科研究生英語教學(xué)探索

高職涉外護(hù)理專業(yè)英語應(yīng)用能力培養(yǎng)體系的構(gòu)建

淺談團(tuán)隊(duì)文化在醫(yī)學(xué)院校班級管理中的應(yīng)用

撰寫醫(yī)學(xué)論文的基本要求

在情景教學(xué)中提高學(xué)生的護(hù)理專業(yè)技能

神經(jīng)病學(xué)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的探索

普體課教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)對提高學(xué)生體質(zhì)的效果研究

CT三維重建心臟立體模型在心臟大血管X線平片教學(xué)中的應(yīng)用

高等院校實(shí)驗(yàn)動物教學(xué)中動物實(shí)驗(yàn)體系的改革和構(gòu)建

信息技術(shù)在中藥化學(xué)教學(xué)改革中的應(yīng)用

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)病原生物學(xué)和免疫學(xué)教學(xué)改革探索與研究

如何通過改革大學(xué)英語教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力

藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室綠色化改革探討

CBL聯(lián)合PBL教學(xué)法在心內(nèi)科臨床教學(xué)中的應(yīng)用

體驗(yàn)式教學(xué)在臨床研究生培養(yǎng)中的應(yīng)用

醫(yī)學(xué)留學(xué)生產(chǎn)科教學(xué)中引入循證醫(yī)學(xué)教育模式的探索

多媒體教學(xué)在婦產(chǎn)科理論授課中的作用

基于轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)理念探索大學(xué)教學(xué)醫(yī)院平臺下病理生理學(xué)研究生培養(yǎng)新思路

醫(yī)學(xué)高職院�？谇粚I(yè)英語在英語教學(xué)中的英美文化缺失現(xiàn)象淺析

不達(dá)標(biāo)學(xué)生體能的現(xiàn)狀分析

以急性白血病為基礎(chǔ)血液內(nèi)科見習(xí)教學(xué)的實(shí)踐體會

基于用人單位滿意度的藥學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)途徑探析

血管超聲醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)中面臨的問題及對策

淺談泄瀉病課堂教學(xué)的幾點(diǎn)體會

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關(guān)于作者署名

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有感于醫(yī)務(wù)人員雙語教學(xué)培訓(xùn)

關(guān)于加強(qiáng)青年教師師德建設(shè)的若干思考

天津地區(qū)高職醫(yī)療保險實(shí)務(wù)專業(yè)人才需求狀況分析

基于激勵模型的醫(yī)療支付方式研究

淺談醫(yī)院發(fā)展的長效管理機(jī)制的建立

淺談現(xiàn)代醫(yī)院醫(yī)用消耗品的規(guī)范化管理

提高少數(shù)民族地區(qū)大型綜合醫(yī)院總值班工作質(zhì)量初探

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如何撰寫論文標(biāo)題

加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育的必要性及對策

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被動吸煙對兒童青少年的影響及其綜合預(yù)防策略

頸伸肌群訓(xùn)練在頸椎病康復(fù)中的作用研究

橈骨頭骨折的治療進(jìn)展

分析老年冠心病患者不同介入途徑行介入治療的對比

乳磨牙齲非創(chuàng)傷性修復(fù)技術(shù)應(yīng)用

高壓氧綜合治療腦梗塞40例臨床報道與分析

青光眼性黃斑損害:RTVue OCT,DDLS分級與Octopus視

低年齡段非外傷性腦梗死病因分析

靜脈淋巴回流消腫手法治療創(chuàng)傷術(shù)后肢體水腫的療效觀察

急性大失血患者輸血治療及其臨床療效觀察

Crigler-Najjar綜合征Ⅰ型1例并文獻(xiàn)分析

維持性血液透析患者認(rèn)知功能的調(diào)查分析

預(yù)見性護(hù)理在肺癌全肺切除術(shù)后并發(fā)癥中的應(yīng)用分析

鼻內(nèi)鏡下小兒腺樣體切除術(shù)的圍術(shù)期護(hù)理

兒童嚴(yán)重銀屑病的護(hù)理方法及效果比較

護(hù)理干預(yù)在伴糖尿病的冠脈搭橋患者圍手術(shù)期護(hù)理中的作用

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營養(yǎng)相關(guān)指標(biāo)在壓瘡護(hù)理中的應(yīng)用

淺析靜配中心潔凈管理應(yīng)用價值

優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)在門診抽血室中的應(yīng)用分析

個性化護(hù)理聯(lián)合健康教育在小兒手足口病感染防控護(hù)理中的效果分析

護(hù)理干預(yù)對小兒先天性巨結(jié)腸根治術(shù)療效的影響

小兒急性上呼吸道感染護(hù)理中舒適護(hù)理的臨床應(yīng)用效果分析

人性化護(hù)理干預(yù)在小兒病毒性腦炎護(hù)理中的應(yīng)用效果分析

C-反應(yīng)蛋白在產(chǎn)科的應(yīng)用進(jìn)展

醫(yī)學(xué)高職院�？谇粚I(yè)英語在英語教學(xué)中的英美文化缺失現(xiàn)象淺析

如何撰寫論文QQ81995535 論文的“材料和方法”

基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)慢性心力衰竭患者就診現(xiàn)狀、原因及對策