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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-1246

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蘇州大學(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版)雜志2009年05期

黔南民族醫(yī)專學(xué)報(bào)雜志2010年03期

家庭醫(yī)藥雜志2009年02期

國(guó)際醫(yī)學(xué)放射學(xué)雜志雜志2011年03期

國(guó)外醫(yī)藥(抗生素分冊(cè))雜志2014年05期

世界科學(xué)技術(shù)中醫(yī)藥現(xiàn)代化雜志2012年

中國(guó)體外循環(huán)雜志雜志2012年04期

衛(wèi)生職業(yè)教育雜志2014年12期目錄

新時(shí)期中等衛(wèi)生職業(yè)教育課程改革研究
封銀曼
構(gòu)建高職院校思想政治理論課教學(xué)評(píng)價(jià)體系的探索
宋晶
高職院校貧困學(xué)生的就業(yè)心理狀況分析及對(duì)策
潘金云
如何做好高校教學(xué)秘書(shū)
徐明殷玥余璐馬恒李軍裴建明
食品微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與大學(xué)生情商教育的融合研究
李超敏李林珂石曉尚新彬
基于信息素養(yǎng)培養(yǎng)的中醫(yī)院校文獻(xiàn)檢索課改革
郭強(qiáng)
職業(yè)院校學(xué)生數(shù)字應(yīng)用職業(yè)能力培養(yǎng)的研究
陳琰明王旭
淺談文學(xué)教學(xué)對(duì)中職生人文素質(zhì)的培養(yǎng)
郭愛(ài)琴
中職學(xué)校面對(duì)三校生高考的困惑及對(duì)策探討
汪寶德
淺談中職課堂上教師無(wú)聲語(yǔ)言的重要性
許敏霞
立足醫(yī)學(xué)與工學(xué)相結(jié)合培養(yǎng)復(fù)合型醫(yī)學(xué)影像人才
繆顧根胡俊峰唐慧王輝馬惠穎
淺析網(wǎng)絡(luò)時(shí)代如何進(jìn)一步做好高職院校的檔案管理工作
王立新
開(kāi)展口腔技能大賽促進(jìn)口腔醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高
熊均平崔明辰趙樹(shù)娟
WST在病理學(xué)教學(xué)中的實(shí)施
王娟
動(dòng)畫(huà)模擬技術(shù)在口腔內(nèi)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
萬(wàn)兵趙樹(shù)娟王文寶
QQ群在線集體備課的探討
陳華
關(guān)于病理學(xué)多媒體及實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的實(shí)踐與思考
沈衛(wèi)鋒
支架式教學(xué)法在臥有病人更換床單法教學(xué)中的應(yīng)用
彭鑫
習(xí)得性無(wú)助感與生物化學(xué)教學(xué)改革研究
孫革新姜竹李東旭周媛媛趙霞周立超
關(guān)于防原醫(yī)學(xué)教學(xué)新思考
曾麗華郎海洋苗霞趙濤李予蓉郭國(guó)禎
留學(xué)生外科手術(shù)學(xué)實(shí)習(xí)課全英文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
牛英明英姿曹萍朱頡成柯
基于程序教學(xué)法的中等衛(wèi)�；瘜W(xué)教學(xué)實(shí)踐探討——以原子結(jié)構(gòu)與元素周期表教
盧小玲
高職高專中醫(yī)骨傷科學(xué)實(shí)踐教學(xué)的改革與探索
楊志偉
淺議慢性腎功能衰竭分期
郝建軍
淺談?wù)Z文教學(xué)的新課導(dǎo)入
李銀仙
情景模擬加角色扮演在醫(yī)療語(yǔ)言學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
鄧暑芳李曉玲唐偉軍
基于藥學(xué)服務(wù)崗位的高職藥理學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐
譚敏王憲慶涂冰王玉霞魏來(lái) 陳靖
角色扮演法在護(hù)理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)中的應(yīng)用
吳東旭
隱顯結(jié)合聽(tīng)讀辯證——高職高專聽(tīng)讀模式教學(xué)方法與實(shí)踐的總結(jié)、理論適
沈旭周育
高職高專物理治療技術(shù)實(shí)踐教學(xué)CBL病案的設(shè)計(jì)
田莉
注重臨床病理聯(lián)系在病理學(xué)教學(xué)中的作用
馬瑋瑋王錦
和諧教育思想在高職藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
劉樂(lè)江
中菲護(hù)理教育的對(duì)比研究
張少華陳志超段文彪陳曉霞
加強(qiáng)高職院校校內(nèi)護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的思考與建議
吳麗文鄒玉蓮
關(guān)于順利通過(guò)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的思考
陳蘇蓮
充實(shí)內(nèi)涵建設(shè) 培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理需求的人才
范惠英熊賀庭柯嵐李榕
婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)滲透生命教育的實(shí)踐
唐小寧
護(hù)生崗前培訓(xùn)與人性化教學(xué)
余艷珍
我校涉外護(hù)理專業(yè)的現(xiàn)狀及思考
陳瑩
醫(yī)用物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中仿真技術(shù)的應(yīng)用與反思
仇康
Origin在磷酸電位滴定實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
汪顯陽(yáng) 羅濤楊紅麗宋昕倢
厚樸花滴丸質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的研究
王蕊王振苗
“三理”機(jī)能實(shí)驗(yàn)在中醫(yī)藥�？茖W(xué)校教學(xué)中的探索
董壽堂胡燕
中藥注射劑不良反應(yīng)分析及臨床藥學(xué)干預(yù)實(shí)踐
劉瀅
“實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可條件”下臨床檢驗(yàn)實(shí)習(xí)帶教設(shè)計(jì)與實(shí)踐
向加林楊小理歐陽(yáng)旭紅黎兵韓昵薇李潔
病理學(xué)教學(xué)中學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績(jī)考核評(píng)定的研究與實(shí)踐
韓震林
革新藥理實(shí)驗(yàn)技術(shù) 積累實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源
王金權(quán)
以教學(xué)查房為切入點(diǎn)推進(jìn)臨床實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高
王海霞
高職高專體育選項(xiàng)課教學(xué)與學(xué)生體質(zhì)實(shí)驗(yàn)研究——以定西師范高等�？茖W(xué)校學(xué)
張學(xué)軍
論TBL與人文素養(yǎng)相融合模式的嘗試
劉斌鈺劉斌焰邢雁霞朱壯彥張年萍
中職護(hù)生性教育現(xiàn)狀調(diào)查、探析及對(duì)策探討
唐雅琳
小組合作性學(xué)習(xí)對(duì)中職護(hù)生綜合能力培養(yǎng)的探討
黃紹金
“90后”大學(xué)生手機(jī)依賴調(diào)查研究——以蘭州文理學(xué)院為例
王成德蔡紅娟
某中醫(yī)院校醫(yī)學(xué)生文化心態(tài)調(diào)查
楊玉芹張?jiān)聘?/span>
護(hù)理人員心理健康探析與應(yīng)對(duì)措施
張燕花劉凡兄
西藏大學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)本科新舊課程設(shè)置比較
德吉次央扎西德吉康敏歐珠羅布
高頻超聲評(píng)價(jià)糖尿病膝關(guān)節(jié)病變與病程的關(guān)系
劉艷芳王麗萍王小嘉李應(yīng)強(qiáng) 馬健
分層教學(xué)法與小組學(xué)習(xí)法在護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用效果
李宇寧
門(mén)診病人藥物服用時(shí)間調(diào)查分析
李曉青
裴氏升血顆粒對(duì)彌漫大B細(xì)胞淋巴瘤患者細(xì)胞免疫功能的影響
李文英田彩平張丑丑楊英
社區(qū)全科醫(yī)師糖尿病三級(jí)預(yù)防知識(shí)知曉率調(diào)查
陸瑋新陳格格何蘇婷陸峰彬章林平
中專論文QQ81995535 藥物應(yīng)用護(hù)理教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析
欒新段劉奕斐
fo山市中職藥劑專業(yè)人才需求調(diào)研與分析
毛秀華
護(hù)士長(zhǎng)管理培訓(xùn)需求分析及對(duì)策
王彥梅
五態(tài)性格測(cè)驗(yàn)對(duì)大學(xué)生人格測(cè)量的適用性——與EPQ的對(duì)比研究
任濱海
平?jīng)鍪?012年疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)監(jiān)測(cè)分析
任亮胡玉琨劉麗李峰景紅艷
金塔縣控制、消除麻疹帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益的評(píng)價(jià)
李文梅龔惠玲白亮
大學(xué)生心理健康與體育鍛煉關(guān)系的研究
王麒麟馬冬梅
實(shí)習(xí)護(hù)生兒科就業(yè)的意愿調(diào)查及分析
朱江袁小玲
新時(shí)期醫(yī)藥類(lèi)高職高專學(xué)生擇業(yè)情況分析
馮藝萍
實(shí)習(xí)護(hù)生職業(yè)態(tài)度及影響因素的調(diào)查分析
張文波
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)五官科學(xué)基于工作過(guò)程的課程改革與建設(shè)
徐芳楊坤娜張大龍
口腔頜面外科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)探討
李雅冬張勁松楊凱張福軍陳睿陳丹
在醫(yī)院編外護(hù)理人員中推行人事代理?yè)駜?yōu)同工同酬的研究
王淼陳萍
關(guān)于構(gòu)建縣級(jí)醫(yī)院綜合效益評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的探討
王莉萍劉發(fā)有
鼻內(nèi)鏡下淚前隱窩入路治療霉菌性上頜竇炎的療效觀察
白珊張瓊杜玉勝曹寅
30例雙胎妊娠分娩方式對(duì)妊娠結(jié)局的臨床分析
慕麗紅
射頻熱凝靶點(diǎn)消融術(shù)配合中藥治療腰椎間盤(pán)突出癥的臨床觀察
索有壽吳常明辛穎
腹部手術(shù)患者并存糖尿病的圍手術(shù)期處理體會(huì)
丁克雄王擒虎謝大偉董偉吳晨曦張瓊
心臟超聲多普勒與血管超聲多普勒對(duì)非體外循環(huán)下冠狀動(dòng)脈搭橋術(shù)前后乳內(nèi)動(dòng)
謝靜王小玲楊曉娟謝記文楊東霞龍曉莉
頸動(dòng)脈內(nèi)膜剝脫術(shù)治療頸動(dòng)脈狹窄的臨床研究
霍宏志
中藥穴位敷貼治療、護(hù)理支氣管哮喘的臨床研究
吳春蓮
中職護(hù)校開(kāi)展心理健康教育的特殊性和建議
于治國(guó) 侯麗麗
中等職業(yè)學(xué)校如何增強(qiáng)德育課教學(xué)的針對(duì)性
任自濤
甘肅傳統(tǒng)醫(yī)藥非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與開(kāi)發(fā)
雒慶嬌
黃芪的化學(xué)成分、生物活性及黃芪和當(dāng)歸制劑的應(yīng)用研究進(jìn)展
梁春御常紅星
重大自然災(zāi)害創(chuàng)傷后心理應(yīng)激障礙研究現(xiàn)狀
沈世林張彩云王玉萍
《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來(lái)稿須知

新時(shí)期中等衛(wèi)生職業(yè)教育課程改革研究

構(gòu)建高職院校思想政治理論課教學(xué)評(píng)價(jià)體系的探索

高職院校貧困學(xué)生的就業(yè)心理狀況分析及對(duì)策

如何做好高校教學(xué)秘書(shū)

食品微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與大學(xué)生情商教育的融合研究

基于信息素養(yǎng)培養(yǎng)的中醫(yī)院校文獻(xiàn)檢索課改革

職業(yè)院校學(xué)生數(shù)字應(yīng)用職業(yè)能力培養(yǎng)的研究

淺談文學(xué)教學(xué)對(duì)中職生人文素質(zhì)的培養(yǎng)

中職學(xué)校面對(duì)三校生高考的困惑及對(duì)策探討

淺談中職課堂上教師無(wú)聲語(yǔ)言的重要性

立足醫(yī)學(xué)與工學(xué)相結(jié)合 培養(yǎng)復(fù)合型醫(yī)學(xué)影像人才

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動(dòng)畫(huà)模擬技術(shù)在口腔內(nèi)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

QQ群在線集體備課的探討

關(guān)于病理學(xué)多媒體及實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的實(shí)踐與思考

支架式教學(xué)法在臥有病人更換床單法教學(xué)中的應(yīng)用

習(xí)得性無(wú)助感與生物化學(xué)教學(xué)改革研究

關(guān)于防原醫(yī)學(xué)教學(xué)新思考

留學(xué)生外科手術(shù)學(xué)實(shí)習(xí)課全英文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

基于程序教學(xué)法的中等衛(wèi)�；瘜W(xué)教學(xué)實(shí)踐探討——以原子結(jié)構(gòu)與元素周期表教

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淺議慢性腎功能衰竭分期

淺談?wù)Z文教學(xué)的新課導(dǎo)入

情景模擬加角色扮演在醫(yī)療語(yǔ)言學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

基于藥學(xué)服務(wù)崗位的高職藥理學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐

角色扮演法在護(hù)理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)中的應(yīng)用

隱顯結(jié)合 聽(tīng)讀辯證——高職高專聽(tīng)讀模式教學(xué)方法與實(shí)踐的總結(jié)、理論適

高職高專物理治療技術(shù)實(shí)踐教學(xué)CBL病案的設(shè)計(jì)

注重臨床病理聯(lián)系在病理學(xué)教學(xué)中的作用

和諧教育思想在高職藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

中菲護(hù)理教育的對(duì)比研究

加強(qiáng)高職院校校內(nèi)護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的思考與建議

關(guān)于順利通過(guò)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的思考

充實(shí)內(nèi)涵建設(shè) 培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理需求的人才

婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)滲透生命教育的實(shí)踐

護(hù)生崗前培訓(xùn)與人性化教學(xué)

我校涉外護(hù)理專業(yè)的現(xiàn)狀及思考

醫(yī)用物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中仿真技術(shù)的應(yīng)用與反思

Origin在磷酸電位滴定實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用

厚樸花滴丸質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的研究

“三理”機(jī)能實(shí)驗(yàn)在中醫(yī)藥�？茖W(xué)校教學(xué)中的探索

中藥注射劑不良反應(yīng)分析及臨床藥學(xué)干預(yù)實(shí)踐

“實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可條件”下臨床檢驗(yàn)實(shí)習(xí)帶教設(shè)計(jì)與實(shí)踐

病理學(xué)教學(xué)中學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績(jī)考核評(píng)定的研究與實(shí)踐

革新藥理實(shí)驗(yàn)技術(shù) 積累實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源

以教學(xué)查房為切入點(diǎn)推進(jìn)臨床實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高

高職高專體育選項(xiàng)課教學(xué)與學(xué)生體質(zhì)實(shí)驗(yàn)研究——以定西師范高等�？茖W(xué)校學(xué)

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小組合作性學(xué)習(xí)對(duì)中職護(hù)生綜合能力培養(yǎng)的探討

“90后”大學(xué)生手機(jī)依賴調(diào)查研究——以蘭州文理學(xué)院為例

某中醫(yī)院校醫(yī)學(xué)生文化心態(tài)調(diào)查

護(hù)理人員心理健康探析與應(yīng)對(duì)措施

西藏大學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)本科新舊課程設(shè)置比較

高頻超聲評(píng)價(jià)糖尿病膝關(guān)節(jié)病變與病程的關(guān)系

分層教學(xué)法與小組學(xué)習(xí)法在護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用效果

門(mén)診病人藥物服用時(shí)間調(diào)查分析

裴氏升血顆粒對(duì)彌漫大B細(xì)胞淋巴瘤患者細(xì)胞免疫功能的影響

社區(qū)全科醫(yī)師糖尿病三級(jí)預(yù)防知識(shí)知曉率調(diào)查

中專 論文QQ81995535 藥物應(yīng)用護(hù)理教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析

fo山市中職藥劑專業(yè)人才需求調(diào)研與分析

護(hù)士長(zhǎng)管理培訓(xùn)需求分析及對(duì)策

五態(tài)性格測(cè)驗(yàn)對(duì)大學(xué)生人格測(cè)量的適用性——與EPQ的對(duì)比研究

平?jīng)鍪?012年疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)監(jiān)測(cè)分析

金塔縣控制、消除麻疹帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益的評(píng)價(jià)

大學(xué)生心理健康與體育鍛煉關(guān)系的研究

實(shí)習(xí)護(hù)生兒科就業(yè)的意愿調(diào)查及分析

新時(shí)期醫(yī)藥類(lèi)高職高專學(xué)生擇業(yè)情況分析

實(shí)習(xí)護(hù)生職業(yè)態(tài)度及影響因素的調(diào)查分析

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)五官科學(xué)基于工作過(guò)程的課程改革與建設(shè)

口腔頜面外科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)探討

在醫(yī)院編外護(hù)理人員中推行人事代理?yè)駜?yōu)同工同酬的研究

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鼻內(nèi)鏡下淚前隱窩入路治療霉菌性上頜竇炎的療效觀察

30例雙胎妊娠分娩方式對(duì)妊娠結(jié)局的臨床分析

射頻熱凝靶點(diǎn)消融術(shù)配合中藥治療腰椎間盤(pán)突出癥的臨床觀察

腹部手術(shù)患者并存糖尿病的圍手術(shù)期處理體會(huì)

心臟超聲多普勒與血管超聲多普勒對(duì)非體外循環(huán)下冠狀動(dòng)脈搭橋術(shù)前后乳內(nèi)動(dòng)

立足醫(yī)學(xué)與工學(xué)相結(jié)合培養(yǎng)復(fù)合型醫(yī)學(xué)影像人才

開(kāi)展口腔技能大賽促進(jìn)口腔醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高

基于程序教學(xué)法的中等衛(wèi)�；瘜W(xué)教學(xué)實(shí)踐探討——以原子結(jié)構(gòu)與元素周期表教

隱顯結(jié)合聽(tīng)讀辯證——高職高專聽(tīng)讀模式教學(xué)方法與實(shí)踐的總結(jié)、理論適

“三理”機(jī)能實(shí)驗(yàn)在中醫(yī)藥�？茖W(xué)校教學(xué)中的探索

高職高專體育選項(xiàng)課教學(xué)與學(xué)生體質(zhì)實(shí)驗(yàn)研究——以定西師范高等�？茖W(xué)校學(xué)

中職護(hù)生性教育現(xiàn)狀調(diào)查、探析及對(duì)策探討

中專論文QQ81995535 藥物應(yīng)用護(hù)理教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析

金塔縣控制、消除麻疹帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益的評(píng)價(jià)

中藥穴位敷貼治療、護(hù)理支氣管哮喘的臨床研究