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繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-6763

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檢驗醫(yī)學(xué)與臨床雜志2012年22期

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中國疼痛醫(yī)學(xué)雜志雜志2012年10期

繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育雜志2014年09期目錄

《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》雜志征稿啟事
繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理中存在的問題及對策
張梅張新慶董麗鳳
運(yùn)用預(yù)防接種信息化系統(tǒng)查驗預(yù)防接種證的效果分析
劉艷玲陳德榮
急性結(jié)石性膽囊炎急診手術(shù)治療的體會
此里斯那
腹腔鏡下脾切除脾血管臨床應(yīng)用研究
吳志強(qiáng)
運(yùn)動性高血壓的隨訪觀察
侯志剛許祥林吳垚王慧匡德俊
100例子宮頸癌根治術(shù)的并發(fā)癥的臨床研究
李文莉鄧?yán)^紅張雯
兒童抽動癥100例臨床分析
耿明
雙酚A與兒童性早熟的研究進(jìn)展
魏志強(qiáng) 胡明秋
腰椎間盤突出癥患者行保守治療的護(hù)理
曾祝文
腦出血護(hù)理中優(yōu)質(zhì)護(hù)理的應(yīng)用效果分析
畢孝花婁軍芳
綜合護(hù)理干預(yù)減少腦卒中患者誤吸的效果分析
鄒宇鵬
綜合護(hù)理干預(yù)對腹部手術(shù)患者心理狀態(tài)及術(shù)后疼痛的影響
黃衍玲
腫瘤患者化療期間應(yīng)用個性化護(hù)理對生活質(zhì)量的影響
孫璐茜陳冬梅
神經(jīng)內(nèi)科急重患者使用呼吸機(jī)的護(hù)理心得
夏欣婁軍芳
基礎(chǔ)護(hù)理在計劃生育技術(shù)服務(wù)中的應(yīng)用
周麗
重癥監(jiān)護(hù)護(hù)理評分系統(tǒng)與護(hù)士分層管理相結(jié)合在CCU病房的應(yīng)用效果
李馨史作霞張文彥
精神專科醫(yī)院184起護(hù)理不良事件分析及對策
桂學(xué)萍羅璇沈靜波張曉英
不同民族及國籍老年住院患者的心理護(hù)理
朱薇徐新新
雙源CT單能量成像技術(shù)在骨折后金屬內(nèi)固定術(shù)后的應(yīng)用價值
崔洪艷
橋本甲狀腺炎聲像圖的回顧性分析
趙蘭
潑尼松聯(lián)合甲巰咪唑治療甲亢病合并白細(xì)胞減少療效分析
莫永業(yè)
注射用七葉皂苷鈉防治痔瘡術(shù)后并發(fā)癥的療效觀察
崔玉寶
長期持續(xù)性心房顫動患者華法令抗凝治療院外依從性調(diào)查
盧穎孫磊
氣相色譜法測定甲磺酸達(dá)比加群酯中的甲磺酸乙酯
楊茉于潤芳王志鳳
穩(wěn)心顆粒治療房性期前收縮的臨床觀察
劉錕
血塞通軟膠囊聯(lián)合甲鈷胺治療糖尿病周圍神經(jīng)病變的療效觀察
楊樹偉
清喉利咽顆粒治療慢性咽炎臨床觀察
梁永智
Klotho基因作用機(jī)制的研究現(xiàn)狀
甄江濤
糖尿病合理用藥新進(jìn)展
彭節(jié)
分析社區(qū)醫(yī)療護(hù)理現(xiàn)狀探討社區(qū)護(hù)理新模式
高慶玲
冠心病的社區(qū)防治措施
張克超
淺談脊柱�？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)方式
張順聰唐永超江曉兵梁德楊志東姚珍松晉大祥
美國骨外科住院醫(yī)師培訓(xùn)制度簡介——哈fo醫(yī)學(xué)院/麻省總院紀(jì)行
方秀統(tǒng) 于方
提高臨床實踐質(zhì)量應(yīng)注重把握內(nèi)在規(guī)律
李玲許有華
醫(yī)學(xué)檢驗實習(xí)生門診溝通能力的培養(yǎng)
楊焦峰王偉娟鄭輝賀志安
檢驗醫(yī)學(xué)理論教學(xué)的思考與體會
張立麗婁金麗
口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的心理健康教育
曹鈺夏登勝萬領(lǐng) 牛莉麗
模擬教學(xué)法提高耳鼻咽喉科實習(xí)醫(yī)師快速建立人工上氣道手術(shù)技能的初步探討
朱敏輝鄭宏良
醫(yī)學(xué)本科生核醫(yī)學(xué)教學(xué)體會
巴雅秦永德劉立水
PBL教學(xué)法在醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實驗教學(xué)中的初探
厲榮玉董群劉輝
PBL教學(xué)模式在循環(huán)生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
李明華
CBL教學(xué)法在急救醫(yī)學(xué)臨床帶教中的運(yùn)用
方濤
超聲模擬系統(tǒng)輔助多元化教學(xué)模式的初探
張蕾勇強(qiáng)
案例中心教學(xué)法在心內(nèi)科臨床醫(yī)學(xué)八年制學(xué)生中開展的實踐探索
于婕黃靜馮新恒曾輝高煒
從臨床教學(xué)角度談如何提高醫(yī)學(xué)生醫(yī)患溝通能力
鄒軍徐有青
臨床醫(yī)學(xué)碩士研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀與研究
程雯孫海霞馬涵英溫紹君
學(xué)生報告在�？粕韺W(xué)教學(xué)中的作用
孫縵利鄧海峰
以文獻(xiàn)為載體的互動教學(xué)模式在新發(fā)傳染病學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與思考
黃海榮
以教科研平臺建設(shè)為載體加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
李晶張明關(guān)鳳英趙麗晶紀(jì)影實陳立
微信在論文QQ81995535 醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
李林珂劉新勝李超敏郭文濤
借鑒國外教學(xué)考核經(jīng)驗淺談我國康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)考核改革
王慶
高職護(hù)理專業(yè)正常人體形態(tài)學(xué)實驗規(guī)范化教學(xué)方案的探索與實踐
郭曉霞楊姝吳波杜娟郭多閆繼紅
項目化教學(xué)在制藥設(shè)備與工藝課程教學(xué)中的應(yīng)用
王樂王冰輝
3D打印成型技術(shù)在新疆口腔頜面部創(chuàng)傷雙語教學(xué)中的應(yīng)用
姚志濤買買提吐遜·吐爾地阿地力·莫明
基于CBI理念的大學(xué)英語醫(yī)學(xué)主題教學(xué)模式構(gòu)建
陳遠(yuǎn)亮
心血管內(nèi)科七年制醫(yī)學(xué)英語教學(xué)探討
陳暉高紅麗周力李虹偉
聯(lián)合PBL、SP及SBME教學(xué)法提高心血管內(nèi)科青年醫(yī)師培養(yǎng)質(zhì)量
陳立偉韓凌高亢楊明
新疆某三甲醫(yī)院預(yù)約掛號服務(wù)實踐研究
楊樂姚華楊益
我國藥品監(jiān)督管理存在的問題及對策
王翀
關(guān)于加強(qiáng)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事管理的探討
周小菊
《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》試題

《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》雜志征稿啟事

繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理中存在的問題及對策

運(yùn)用預(yù)防接種信息化系統(tǒng)查驗預(yù)防接種證的效果分析

急性結(jié)石性膽囊炎急診手術(shù)治療的體會

腹腔鏡下脾切除脾血管臨床應(yīng)用研究

運(yùn)動性高血壓的隨訪觀察

100例子宮頸癌根治術(shù)的并發(fā)癥的臨床研究

兒童抽動癥100例臨床分析

雙酚A與兒童性早熟的研究進(jìn)展

腰椎間盤突出癥患者行保守治療的護(hù)理

腦出血護(hù)理中優(yōu)質(zhì)護(hù)理的應(yīng)用效果分析

綜合護(hù)理干預(yù)減少腦卒中患者誤吸的效果分析

綜合護(hù)理干預(yù)對腹部手術(shù)患者心理狀態(tài)及術(shù)后疼痛的影響

腫瘤患者化療期間應(yīng)用個性化護(hù)理對生活質(zhì)量的影響

神經(jīng)內(nèi)科急重患者使用呼吸機(jī)的護(hù)理心得

基礎(chǔ)護(hù)理在計劃生育技術(shù)服務(wù)中的應(yīng)用

重癥監(jiān)護(hù)護(hù)理評分系統(tǒng)與護(hù)士分層管理相結(jié)合在CCU病房的應(yīng)用效果

精神專科醫(yī)院184起護(hù)理不良事件分析及對策

不同民族及國籍老年住院患者的心理護(hù)理

雙源CT單能量成像技術(shù)在骨折后金屬內(nèi)固定術(shù)后的應(yīng)用價值

橋本甲狀腺炎聲像圖的回顧性分析

潑尼松聯(lián)合甲巰咪唑治療甲亢病合并白細(xì)胞減少療效分析

注射用七葉皂苷鈉防治痔瘡術(shù)后并發(fā)癥的療效觀察

長期持續(xù)性心房顫動患者華法令抗凝治療院外依從性調(diào)查

氣相色譜法測定甲磺酸達(dá)比加群酯中的甲磺酸乙酯

穩(wěn)心顆粒治療房性期前收縮的臨床觀察

血塞通軟膠囊聯(lián)合甲鈷胺治療糖尿病周圍神經(jīng)病變的療效觀察

清喉利咽顆粒治療慢性咽炎臨床觀察

Klotho基因作用機(jī)制的研究現(xiàn)狀

糖尿病合理用藥新進(jìn)展

分析社區(qū)醫(yī)療護(hù)理現(xiàn)狀 探討社區(qū)護(hù)理新模式

冠心病的社區(qū)防治措施

淺談脊柱�？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)方式

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提高臨床實踐質(zhì)量應(yīng)注重把握內(nèi)在規(guī)律

醫(yī)學(xué)檢驗實習(xí)生門診溝通能力的培養(yǎng)

檢驗醫(yī)學(xué)理論教學(xué)的思考與體會

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的心理健康教育

模擬教學(xué)法提高耳鼻咽喉科實習(xí)醫(yī)師快速建立人工上氣道手術(shù)技能的初步探討

醫(yī)學(xué)本科生核醫(yī)學(xué)教學(xué)體會

PBL教學(xué)法在醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實驗教學(xué)中的初探

PBL教學(xué)模式在循環(huán)生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

CBL教學(xué)法在急救醫(yī)學(xué)臨床帶教中的運(yùn)用

超聲模擬系統(tǒng)輔助多元化教學(xué)模式的初探

案例中心教學(xué)法在心內(nèi)科臨床醫(yī)學(xué)八年制學(xué)生中開展的實踐探索

從臨床教學(xué)角度談如何提高醫(yī)學(xué)生醫(yī)患溝通能力

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學(xué)生報告在�？粕韺W(xué)教學(xué)中的作用

以文獻(xiàn)為載體的互動教學(xué)模式在新發(fā)傳染病學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與思考

以教科研平臺建設(shè)為載體加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)

微信在 論文QQ81995535 醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

借鑒國外教學(xué)考核經(jīng)驗 淺談我國康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)考核改革

高職護(hù)理專業(yè)正常人體形態(tài)學(xué)實驗規(guī)范化教學(xué)方案的探索與實踐

項目化教學(xué)在制藥設(shè)備與工藝課程教學(xué)中的應(yīng)用

3D打印成型技術(shù)在新疆口腔頜面部創(chuàng)傷雙語教學(xué)中的應(yīng)用

基于CBI理念的大學(xué)英語醫(yī)學(xué)主題教學(xué)模式構(gòu)建

心血管內(nèi)科七年制醫(yī)學(xué)英語教學(xué)探討

聯(lián)合PBL、SP及SBME教學(xué)法提高心血管內(nèi)科青年醫(yī)師培養(yǎng)質(zhì)量

新疆某三甲醫(yī)院預(yù)約掛號服務(wù)實踐研究

我國藥品監(jiān)督管理存在的問題及對策

關(guān)于加強(qiáng)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事管理的探討

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分析社區(qū)醫(yī)療護(hù)理現(xiàn)狀探討社區(qū)護(hù)理新模式

淺談脊柱�？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)方式

學(xué)生報告在�？粕韺W(xué)教學(xué)中的作用

微信在論文QQ81995535 醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

借鑒國外教學(xué)考核經(jīng)驗淺談我國康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)考核改革

聯(lián)合PBL、SP及SBME教學(xué)法提高心血管內(nèi)科青年醫(yī)師培養(yǎng)質(zhì)量