耳鼻咽喉科學授課教案-食管氣管頭頸:頸部疾病

課程名稱

耳鼻咽喉－頭頸外科

授課題目（章節(jié)或主題)

頸部疾病

授課教師

田慎之

所屬二級學院

第二臨床

所屬教研室

耳鼻咽喉

職 稱

醫(yī)師

授課時間

2008年3月21quanxiangyun.cn/yishi/日第4周星期五第1、2節(jié)第12次課

授課時數(shù)

2學時

授課班級

臨床醫(yī)學專業(yè)（本科)   2005 級 

授課類型

理論課√   實驗課□   習題課□   討論課□   實習課□ 其他□

教材名稱、作者、出版社及出版時間

耳鼻咽喉－頭頸外科學 田勇泉 人民衛(wèi)生出版社 第6版

教學目標與要求：

第一章  頸部應用解剖學及生理學

教學時數(shù)：1學時。

教學目的與要求

【熟悉】

1、熟悉頸部的分區(qū)、頸部的淋巴結(jié)。

2、頸部主要血管和神經(jīng)的體表投影和頸部肌肉。

【了解】

1、了解頸醫(yī)學全.在線部筋脈及筋脈間隙。

2、認識甲狀腺及甲狀旁腺。

第二章  頸部檢查

教學時數(shù)：見習課示教。

教學目的與要求

【掌握】

頸部觸診檢查的方法和順序。

【熟悉】

頸部一般檢查、細胞病理學檢查、影像學檢查。

【了解】

頸動脈造影及放射性核素檢查。

第三章  頸部先天性疾病

教學時數(shù)：0.3學時。

教學目的與要求

【了解】

1、了解甲狀舌骨囊腫及瘺管的成因、診斷和鑒別診斷。

2、了解腮裂囊腫及瘺管的分類及臨床表現(xiàn)。

3、了解頸部水囊的臨床表現(xiàn)及診治。

第四章   頸部炎性疾病

教學時數(shù)：0.3學時。

教學目的與要求

【熟悉】

1、頸部淋巴結(jié)炎和結(jié)核的臨床表現(xiàn)，注意診斷和鑒別診斷。

2、熟悉頸部腫塊的診斷和鑒別方法。

3、頸部淋巴結(jié)結(jié)核的治療原則。

第五章     頸部血管性疾病

教學時數(shù)：0.2學時。

教學目的與要求

【了解】

1、了解頸動脈瘤與頸動脈體瘤的特點和臨床表現(xiàn)，鑒別診斷和處理。

2、了解頸動－靜脈瘺病因病理及臨床表現(xiàn)。

第六章    頸部創(chuàng)傷

教學時數(shù)：自學。

教學目的與要求

【了解】

1、了解頸部閉合性創(chuàng)傷的分類、臨床表現(xiàn)診斷和治療要點。

2、了解頸部開放性創(chuàng)傷的分類、臨床表現(xiàn)及治療要點。

第七章   頸部腫塊及頸清掃術

教學時數(shù)：0.2學時。

教學目的與要求

【了解】

1、頸部腫塊的種類及各自的特點。

2、了解頸部的分區(qū)及頸部清掃術分類。

主要知識點、重點與難點：

掌握：頸部觸診檢查的方法和順序。

熟悉:

1、頸部的分區(qū)、頸部的淋巴結(jié)。

2、頸部主要血管和神經(jīng)的體表投影和頸部肌肉。

3、頸部一般檢查、細胞病理學檢查、影像學檢查。

4、頸部淋巴結(jié)炎和結(jié)核的臨床表現(xiàn)，注意診斷和鑒別診斷。

5、頸部腫塊的診斷和鑒別方法。

6、頸部淋巴結(jié)結(jié)核的治療原則。

教學方法（請打√選擇)：

講授法□√   討論法□   演示法□   自學輔導法□   練習法（習題或操作)□   讀書指導法□

PBL（以問題為中心的教學法)□√ 案例法□√ 其他□

教學媒體□（請打√選擇)：

教材□   板書□   實物□   標本□   掛圖□   模型□   投影□   幻燈□   錄像□

 CAI（計算機輔助教學)□√

教學過程設計（包括將受內(nèi)容、講授方式、時間分配、媒體選用、板書設計等)：

采用多媒體教學，提出問題，并圍繞該問題來講解。

頸部應用解剖學及生理學：25　分鐘

提出問題：

1.頸部的基本分區(qū)有哪些？

2.頸部主要血管和神經(jīng)的體表投影和頸部肌肉有哪些？

3.甲狀腺有幾條動脈供血、幾條靜脈？

頸部腫塊：35　分鐘

1.頸部腫塊的分類有哪些？頸部腫塊活檢的原則是什么

2.頸部淋巴結(jié)結(jié)核有哪些表現(xiàn)？治療原則是什么？

3.頸部淋巴結(jié)炎和結(jié)核的臨床表現(xiàn)有什么異同？怎樣診斷和鑒別診斷？

4.頸部腫塊的診斷方法有哪些？各自有哪些適應癥和優(yōu)點？

5.甲狀腺癌有幾種病理類型？主要治療原則是什么？

6.腮腺良性腫瘤常見的有哪些？各自有什么臨床特點？

頸淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移癌：20分鐘

1.頸淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移癌有哪些特殊表現(xiàn)？

2.頸淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移癌的診斷程序

3.頸淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移癌的治療方法

4.功能性、根治性清掃術的異同點是什么？為什么不能行同期雙頸根治性頸清掃術？

教學小結(jié)、作業(yè)題布置: 2分鐘

提問、課堂討論等師生互動的、設計：

  1、有無遇見過頸部疾病，特別是頸部腫塊的病人？

  2、遇到頸部腫塊的病人怎樣采集病史？

3、為什么頸部腫塊的病人應該到耳鼻喉科就診？

教學小結(jié)、復習思考及作業(yè)題布置：

1.頸部轉(zhuǎn)移癌的程序性診斷原則

2.頸部淋巴結(jié)分區(qū)標準

3.頸部腫塊有哪些診斷方法，各有什么優(yōu)缺點？

4. 腮腺混合瘤的臨床特點

教學中的創(chuàng)新點（加強基礎與臨床聯(lián)系、外語運用、啟發(fā)學生思維、指導學生自學、介紹學科新進展等方法)：

   1、先提出問題，并圍繞該問題來講解，從而啟發(fā)學生

   2、多舉臨床例子，加強基礎與臨床聯(lián)系，活躍課堂氣氛

   3、介紹學科新進展，增加學生的對本科的興趣，開拓學生視野。

   4、課后教學小結(jié)、復習思考

   5、網(wǎng)站上交流、討論，拓展知識面

參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻等)：

1．《耳鼻咽喉-頭頸外科學》，田勇泉主編，2004年8月第六版，人民衛(wèi)生出版社

2．《耳鼻咽喉-頭頸外科學》，張建國主編，2007年8月第一版，科學出版社

3.《耳鼻咽喉-頭頸外科學》(八年制教材)，孔維佳 主編，2005年8月第一版，人民衛(wèi)生出版社

4．《Head and Neck Surgery - Otolaryngology》第三版Byron主編

教研室

意見

教研室主任簽字：張建國  2008   年  2  月13   日

教學后記（即教學實施情況總結(jié)分析，在課程結(jié)束后填寫)：

  1.本部分課程圓滿完成教學計劃，案例充分吸引了學生的注意力，以問題為中心的教學模式啟發(fā)了同 

學們的思維，調(diào)動了大家的積極性。

  2.講授重點突出，按大綱要求作掌握的內(nèi)容重點強調(diào)。

  3.講課的時間性把握上尚不夠老到，需在以后的工作中注意摸索規(guī)律。