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人體解剖學(xué)授課教案-節(jié)點(diǎn)列表:理論授課教案腦神經(jīng)

人體解剖學(xué)授課教案節(jié)點(diǎn)列表:理論授課教案腦神經(jīng):◎<腦神經(jīng)>教案2007~2008學(xué)年第2學(xué)期課程名稱系統(tǒng)解剖學(xué)開課學(xué)院基礎(chǔ)學(xué)院開課教研室人體解剖學(xué)教研室授課教師曾凡表職稱副教授授課班級(jí)05級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科(1)學(xué)生人數(shù)142人廣州醫(yī)科大學(xué)教務(wù)處制廣州醫(yī)科大學(xué)教案課程名稱人體解剖學(xué)授課題目(章節(jié)或主題)腦神經(jīng)授課教師曾凡表所屬二級(jí)學(xué)院基礎(chǔ)學(xué)院所屬教研室解剖
 <腦神經(jīng)>

       

      教   案

       

        

      2007~2008 學(xué)年第 2   學(xué)期 

      課  程  名  稱  系統(tǒng)解剖學(xué)

      開  課  學(xué)  院  基礎(chǔ)學(xué)院  

      開 課 教 研 室  人體解剖學(xué)教研室  

      授  課  教  師  曾 凡 表  

      職 稱  副教授  

        授  課  班  級(jí)  05級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科(1) 

      學(xué)  生  人  數(shù)  142人  

      廣州醫(yī)科大學(xué)教務(wù)處制

         廣州醫(yī)科大學(xué)教案

      課程名稱

      人體解剖學(xué)

      授課題目(章節(jié)或主題)

      腦神經(jīng)

      授課教師

      曾凡表

      所屬二級(jí)學(xué)院

      基礎(chǔ)學(xué)院

      所屬教研室

      解剖學(xué)教研室

      職稱

      副教授

      授課時(shí)間

      2008 年5 月26 日第14 周星期 五 第6~8 節(jié)

      授課時(shí)數(shù)

      3學(xué)時(shí)

      授課班級(jí)

      07級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)(本科√□ ?啤)   05 級(jí) I大 班

      教學(xué)課型

      理論課√□ 實(shí)驗(yàn)課□ 習(xí)題課□ 討論課□ 實(shí)習(xí)(踐)課□  其它□

      教材名稱、作者、出版社及出版時(shí)間

      系統(tǒng)解剖學(xué)  主編:柏樹令   人民衛(wèi)生出版社 ( 第6版)

      教學(xué)目標(biāo)與要求: 

      1.掌握腦神經(jīng)的名稱、順序、連接腦和進(jìn)出顱部位。

      2.掌握腦神經(jīng)的纖維成分和分布概念。

      3.了解嗅神經(jīng)的功能性質(zhì)和分布區(qū)。

      4.了解視神經(jīng)的功能性質(zhì)和行程。

      5.掌握動(dòng)眼神經(jīng)纖維功能成分、起始核。重要分支的分布概況,損傷后表現(xiàn)。

      7.熟悉滑車神經(jīng)的起始核、重要行程和支配,損傷后表現(xiàn)。

      8.掌握展神經(jīng)的起始核、主要行程支配,損傷后的癥狀。

      9.掌握面神經(jīng)的纖維成分、起始核,主要行程、重要分支(鼓索、表情肌支)的分布,

         損傷后表現(xiàn)。了解膝神經(jīng)節(jié)、蝶腭神經(jīng)節(jié)、下頜下神經(jīng)節(jié)的概念。

      lO.熟悉前庭神經(jīng)、蝸神經(jīng)的行程和功能性質(zhì)。

      11.掌握舌神經(jīng)的纖維功能成分,起止核、主干的重要行程及分布概況。

      了解上、下神經(jīng)節(jié)、耳神經(jīng)節(jié)的概念。

      12.掌握迷走神經(jīng)的纖維功能成分、起止核,主干的重要行程主要分支和分布概況。

      掌握喉上神經(jīng)(內(nèi)、外支)、左右喉返神經(jīng)的行程和分布。

      13.了解副神經(jīng)的組成。掌握副神經(jīng)脊髓根的纖維性質(zhì),重要行程及分布,損傷后表現(xiàn)。

      14.掌握舌下神經(jīng)的纖維成分、起始核、重要行程和分布,損傷后表現(xiàn)。

      主要知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)與難點(diǎn):

      重點(diǎn):

      1.腦神經(jīng)的名稱、順序、連接腦和進(jìn)出顱部位。

      2.腦神經(jīng)的纖維成分和分布概念。

      3.動(dòng)眼神經(jīng)纖維功能成分、起始核、重要分支的分布概況,損傷后表現(xiàn)

      4.展神經(jīng)的起始核、主要行程支配,損傷后的癥狀

      5.面神經(jīng)的纖維成分、起始核,主要行程、重要分支(鼓索、表情肌支)的分布,損傷后表現(xiàn)。

      6.舌神經(jīng)的纖維功能成分,起止核、主干的重要行程及分布概況。

      7.迷走神經(jīng)的纖維功能成分、起止核,主干的重要行程主要分支和分布概況。

      8.舌下神經(jīng)的纖維成分、起始核、重要行程和分布,損傷后表現(xiàn)。

      難點(diǎn):

      1.面神經(jīng)的纖維成分、起始核,主要行程、重要分支(鼓索、表情肌支)的分布,損傷后表現(xiàn)。

      2.舌神經(jīng)的纖維功能成分,起止核、主干的重要行程及分布概況。

      3.迷走神經(jīng)的纖維功能成分、起止核,主干的重要行程主要分支和分布概況。

      教學(xué)方法(請(qǐng)打√選擇):

      講授法√□  討論法□  演示法□  自學(xué)輔導(dǎo)法□   練習(xí)法(習(xí)題或操作)  讀書指導(dǎo)法□

      PBL(以問題為中心的教學(xué)法)□  案例法□  其他□

      教學(xué)媒體(請(qǐng)打√選擇):

      教材√□ 板書√□ 實(shí)物□  標(biāo)本□  掛圖□醫(yī).學(xué)全在線 模型√□ 投影□ 幻燈□   錄像□   CAI(計(jì)算機(jī)輔助教學(xué))√□

      教學(xué)過程設(shè)計(jì)(包括講授內(nèi)容、講授方法、時(shí)間分配、媒體選用、板書設(shè)計(jì)等):

      1.復(fù)習(xí)腦干的位置、外形  以電腦課件結(jié)合版圖講授及解釋。時(shí)間15分鐘。

      2.腦神經(jīng)的名稱、順quanxiangyun.cn/shouyi/序、連接腦和進(jìn)出顱部位。以電腦課件講授及解釋。時(shí)間15分鐘。

      3. 腦神經(jīng)的纖維成分和分布概念。 以電腦課件講授及解釋。時(shí)間10分鐘。

      4. 單純感覺的腦神經(jīng)  以電腦課件結(jié)合版圖講授及解釋。時(shí)間15分鐘。

      5. 單純感覺的腦神經(jīng)  以電腦課件結(jié)合版圖講授及解釋。時(shí)間20分鐘。

      6. 混合性腦神經(jīng)  以電腦課件結(jié)合版圖講授及解釋。時(shí)間35分鐘。

      7, 腦神經(jīng)總結(jié)  以電腦課件講授及解釋。時(shí)間10分鐘。

      提問、課堂討論等師生互動(dòng)的設(shè)計(jì):

      結(jié)合臨床應(yīng)用教學(xué),達(dá)到與學(xué)生互動(dòng):12對(duì)腦神經(jīng)損傷癥狀:1.顱前窩骨折累及篩板時(shí),可撕脫嗅絲和腦膜,造成嗅覺障礙,同時(shí)腦脊液也可流入鼻腔。2.由于視神經(jīng)是胚胎發(fā)生時(shí)間腦向外突出形成視器過程中的一部分,故視神經(jīng)外面包有由三層腦膜延續(xù)而來的三層被膜,腦蛛網(wǎng)膜下隙也隨之延伸至視神經(jīng)周圍。所以顱內(nèi)壓增高時(shí),常出現(xiàn)視神經(jīng)盤水腫。3.動(dòng)眼神經(jīng)損傷,可致上瞼提肌、上直肌、下直肌、內(nèi)直肌及下斜肌癱瘓;出現(xiàn)上瞼下垂、瞳孔斜向外下方以及瞳孔擴(kuò)大,對(duì)光反射消失等癥狀。4.一側(cè)三叉神經(jīng)損傷時(shí)出現(xiàn)同側(cè)面部皮膚及眼、口和鼻腔粘膜感覺喪失;角膜反射因角膜感覺喪失而消失;患側(cè)咀嚼肌癱瘓和萎縮,張口時(shí)下頜偏向患側(cè)。臨床上常見的三叉神經(jīng)痛能波及三叉神經(jīng)全部分支或某一分支,此時(shí)不僅疼痛的部位與三叉神經(jīng)3個(gè)分支在面部的分布區(qū)相一致,而且壓迫眶上孔、眶下孔或頦孔時(shí),可誘發(fā)患支分布區(qū)的疼痛。5.展神經(jīng)損傷可引起外直肌癱瘓,產(chǎn)生內(nèi)斜視。6.面神經(jīng)損傷后的主要臨床表現(xiàn)為面肌癱瘓。具體表現(xiàn)有:①患側(cè)額紋消失,閉眼困難,鼻唇溝變平坦;②笑時(shí)口偏向健側(cè),不能鼓腮,說話時(shí)唾液從口角流出;③因眼輪匝肌癱瘓閉眼困難,故角膜反射消失;④聽覺過敏;⑤舌前2/3味覺喪失;⑥泌淚障礙引起角膜干燥;⑦泌涎障礙等。7.前庭蝸神經(jīng)損傷后表現(xiàn)為傷側(cè)耳聾和平衡功能障礙;如果僅有部分損傷,由于前庭神經(jīng)受到刺激可出現(xiàn)眩暈和眼球震顫,并多伴有自主神經(jīng)功能障礙的癥狀,如嘔吐等。這與前庭網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)——自主神經(jīng)中樞的聯(lián)系有關(guān)。8.迷走神經(jīng)主干損傷所致內(nèi)臟活動(dòng)障礙的主要表現(xiàn)為脈速、心悸、惡心、嘔吐、呼吸深慢和窒息等。由于咽喉感覺障礙和肌肉癱瘓,可出現(xiàn)聲音嘶啞、語言和吞咽困難,腭垂偏向患側(cè)等癥狀。9.一側(cè)舌下神經(jīng)完全損傷時(shí),患側(cè)半舌肌癱瘓,伸舌時(shí),由于患側(cè)頦舌肌癱瘓,健側(cè)頦舌肌收縮使健側(cè)半舌伸出,舌尖偏向患側(cè)。

      教學(xué)小結(jié)、復(fù)習(xí)思考及作業(yè)題布置:

      1、12對(duì)腦神經(jīng)的名命?  2、12對(duì)腦神經(jīng)與腦相連的部位?  3、12對(duì)腦神經(jīng)進(jìn)出顱的孔裂?  4、腦神經(jīng)的纖維成分?腦神經(jīng)的分類?  5、管理頭面部感覺是哪一對(duì)腦神經(jīng)?  6、支配頭面部表情肌是哪一對(duì)腦神經(jīng)?  7、支配咀嚼肌是哪一對(duì)腦神經(jīng)?  8、分布到眼球外肌有哪幾對(duì)腦神經(jīng)?  9、分布到舌的腦神經(jīng)是哪幾對(duì)?  10、支配頦舌肌是哪一對(duì)腦神經(jīng)?右側(cè)舌下神經(jīng)損傷伸舌向那一側(cè)?

      11、十二對(duì)腦神經(jīng)中,含一般內(nèi)臟運(yùn)動(dòng)纖維的有哪幾對(duì)?  12、支配淚腺、下頜下腺、舌下腺、腮腺分泌的腦神經(jīng)是那些?  13、副交感神經(jīng)節(jié)有那些?  14、支配胸鎖乳突肌、斜方肌是那一對(duì)腦神經(jīng)?  15、支配瞳孔括約肌、睫狀肌是那一對(duì)腦神經(jīng)?  16、什么是鼓索神經(jīng)?  17、聲門裂以上的粘膜感覺和聲門裂以下粘膜感覺分別是什么神經(jīng)管理?

      教學(xué)中的創(chuàng)新點(diǎn)(加強(qiáng)基礎(chǔ)與臨床聯(lián)系、外語運(yùn)用、啟發(fā)學(xué)生思維、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、介紹學(xué)科新進(jìn)展等方面):

      教學(xué)時(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)與臨床方面的聯(lián)系,啟發(fā)學(xué)生的思維能力,加深學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)的重要性,

      提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)的興趲,從而提高教學(xué)質(zhì)量。

      1.利用多媒體課件結(jié)合版圖和版書進(jìn)行教學(xué),幫助學(xué)生理解和記憶。

      2. 結(jié)合臨床應(yīng)用解剖進(jìn)行教學(xué)可啟發(fā)學(xué)生思維,同時(shí)達(dá)到師生互動(dòng)的課堂效果。

      3. 結(jié)合臨床應(yīng)用解剖學(xué)的科研資料進(jìn)行教學(xué),可介紹學(xué)科新進(jìn)展。

      參考資料(包括輔助教材、參考書、文獻(xiàn)等):

      人體解剖學(xué)圖譜。

         GRANˊS  ANATOMY

         系統(tǒng)解剖學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題解析 鍾世鎮(zhèn) 主編

      教研室

      意 見

      教研室主任簽章: 年  月  日

      教學(xué)后記(即教學(xué)實(shí)施情況總結(jié)分析,在課程結(jié)束后填寫)

       經(jīng)過大課講授和實(shí)驗(yàn)課學(xué)習(xí),學(xué)生能夠按教學(xué)目標(biāo)與要求,掌握腦神經(jīng)的名稱、順序、連接腦和進(jìn)出顱部位。腦神經(jīng)的纖維成分和分布概念。嗅神經(jīng)的功能性質(zhì)和分布區(qū)。視神經(jīng)的功能性質(zhì)和行程。動(dòng)眼神經(jīng)纖維功能成分、起始核。重要分支的分布概況,損傷后表現(xiàn);嚿窠(jīng)的起始核、重要行程和支配,損傷后表現(xiàn)。展神經(jīng)的起始核、主要行程支配,損傷后的癥狀。面神經(jīng)的纖維成分、起始核,主要行程、重要分支(鼓索、表情肌支)的分布,損傷后表現(xiàn)。了解膝神經(jīng)節(jié)、蝶腭神經(jīng)節(jié)、下頜下神經(jīng)節(jié)的概念。前庭神經(jīng)、蝸神經(jīng)的行程和功能性質(zhì)。舌神經(jīng)的纖維功能成分,起止核、主干的重要行程及分布概況。迷走神經(jīng)的纖維功能成分、起止核,主干的重要行程主要分支和分布概況。喉上神經(jīng)(內(nèi)、外支)、左右喉返神經(jīng)的行程和分布。副神經(jīng)的組成。掌握副神經(jīng)脊髓根的纖維性質(zhì),重要行程及分布,損傷后表現(xiàn)。舌下神經(jīng)的纖維成分、起始核、重要行程和分布,損傷后表現(xiàn)。

      ...
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