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世界經(jīng)濟(jì)與政治命題特點(diǎn)及復(fù)習(xí)建議

一、命題特點(diǎn)

  根據(jù)對(duì)近十年來(lái)這門(mén)課程所出10多道題目?jī)?nèi)容的分析,這門(mén)課的分析題的命題有以下幾個(gè)特點(diǎn):

  第一,試題考查的內(nèi)容主要涉及經(jīng)濟(jì)全球化、全球問(wèn)題、政治格局及政治多極化、時(shí)代主題、聯(lián)合國(guó)、發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家的對(duì)外政策及中國(guó)外交。單純考查一個(gè)國(guó)家國(guó)內(nèi)政治與經(jīng)濟(jì)的題目一道也沒(méi)有。

  第二,試題考查內(nèi)容所涉及的時(shí)間主要是20世紀(jì)80年代、90年代以來(lái)的,涉及20世紀(jì)50年代、60年代、70年代的題目很少,盡管課程的名稱《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》中的“當(dāng)代”是指1945年以來(lái)。

  第三,試題考查內(nèi)容涉及的國(guó)家,最主要的是中國(guó)和美國(guó),蘇聯(lián)、俄羅斯、日本和歐盟也有所涉及。

  第四,試題與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系十分緊密,批判霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治的傾向相當(dāng)突出。

  第五,2005年以前,命題形式往往以比較若干材料異同的方式出現(xiàn),政治性比較強(qiáng),2005年以來(lái)全球問(wèn)題包括能源和可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題占有突出的位置。

  第六,試題的靈活性和綜合性很強(qiáng),內(nèi)容往往是跨章節(jié)的。

  第七,“二選一”選做題第2道試題考查考生運(yùn)用《馬克思主義哲學(xué)原理》、《馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》、《毛澤東思想概論》、《鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》等課程中的一門(mén)或多門(mén)的相關(guān)知識(shí),認(rèn)識(shí)和分析當(dāng)代世界一些重要問(wèn)題的能力,從已經(jīng)出的四道題看,主要是運(yùn)用《馬克思主義哲學(xué)原理》的相關(guān)知識(shí),尤其是辯證法、歷史觀的若干原理,涉及其它學(xué)科的很少。醫(yī).學(xué).全.在.線網(wǎng)站quanxiangyun.cn

  2003年出了一道南北關(guān)系的,其中就是要運(yùn)用矛盾力量不平衡性的原理來(lái)分析解決南北問(wèn)題的正確道路;2004年是用時(shí)光來(lái)評(píng)析資本主義自由民主的理念已不能再改良的觀點(diǎn);2005年出的是分析我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的能源戰(zhàn)略面臨的問(wèn)題和解決問(wèn)題的途徑;2006年是運(yùn)用普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)明人類發(fā)展所面臨的三重困境;2007年是運(yùn)用辯證法的觀點(diǎn)說(shuō)明為什么不同文明要“在競(jìng)爭(zhēng)中比較中取長(zhǎng)補(bǔ)短,在求同存異中共同發(fā)展”。

  二、復(fù)習(xí)建議

  第一,要注意把握學(xué)科的基本框架體系,形成知識(shí)鏈,以應(yīng)對(duì)綜合性的跨章節(jié)的題目。

  第二,既要全面復(fù)習(xí),又要突出重點(diǎn),特別要注意突出重點(diǎn),因?yàn)楸鹃T(mén)課只有分析題,沒(méi)有選擇題,有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí),便能收到事半功倍的效果。

  第三,要關(guān)注國(guó)際熱點(diǎn)問(wèn)題。分析題材料的來(lái)源甚至考點(diǎn)的選擇往往都與國(guó)際熱點(diǎn)相連(如2005年的烏克蘭選舉、2007年的中東沖突)。

  第四,要注意哲學(xué)中比較容易與本學(xué)科聯(lián)系的有關(guān)原理。

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