43.［E］
空白后第一句為選擇第43題提供了主要線索，這句的意思是：還有像螃蟹一樣的動物，其身體表面是一層角狀物。本段其他部分介紹了這類動物的外貌特征。根據(jù)空白后的also一詞可知，此處正確選項中“也”應該講到了一種海洋生物。選項［E］中后面的一句提到sealilies這種海洋生物，與空白后正好銜接起來。另外再看與上段的銜接。根據(jù)上一題我們已經(jīng)知道，上一段主要講到：我們所知道的所有化石幾乎都是保存在了石頭中，而且大多都是生活在水里或水邊的動物。因此肯定存在過許多我們一無所知的哺乳動物、鳥類和昆蟲類。由此可知，本段開頭應該開始講我們所知的早期的海洋動物。這與［E］開頭的The earliest animals正好呼應起來。［E］意為：人們發(fā)現(xiàn)的最早的動物遺骸都是些非常簡單的物種，而且都生活在海洋里。后來的物種比較復雜，其中包括海百合，它們是海星的近屬，有長長的觸角，可以通過一根很長的肉莖吸附在海底或石頭上。
44.［A］
空白后的部分為回答第44題提供了主要線索。下一句中有一個很關鍵的指示代詞these。下一句的意思是：在這些動物中(Of these)，ammonites非常有趣而又很重要。它們身體上有個由許多腔室構成的硬殼(shell)，每個腔室都代表著這個動物的臨時住所。由此可以判斷，ammonites是前面所提某種動物中的一個例子，它們的特點是“有殼”。shell一詞是重要的線索，所填的正確選項應是本段的主題句，是一個概述。選項［A］符合這個要求。［A］意為：有殼的水生動物在化石中的歷史很久了，而且已知有很多不同的種類。
45.［C］
第45題的內(nèi)容也應該能將前后兩段內(nèi)容有機地銜接起來。我們知道，上段主要講的是有殼水生動物。再仔細閱讀下段，第一句講：大約7 500萬年前，爬行動物時代結束了。由此可知，要填入的文字應該既承接上段提到的有殼水生動物，又能夠引出下文的爬行動物這樣的內(nèi)容。只有選項［C］中有相關的詞：gave rise to the reptiles。［C］意為：最早的脊椎動物是魚類，已知的最早的魚類是在375億年前的化石中。大約3億年前，既能生活在水里又能生活在陸地上的兩棲動物出現(xiàn)了。它們形體龐大，有時可達8英尺之長，大多生活在沼澤地里，而煤層也是在這里形成的。由兩棲動物又產(chǎn)生了爬行動物，在將近15億年間，它們是生活在陸地上、海洋里及天空中的主要生命形式。
最后，將所選答案代入原文，結合全文要點信息，確認答案，進一步排除干擾項。在將答案代入原文的過程中，只需再讀一下有關的重要信息，檢查文章在內(nèi)容上是否連貫，語篇結構是否符合一致性原則、合乎邏輯等。
干擾項分析：
［D］和［G］是干擾項。
［D］意為：最好的標準化石往往是海生動物。這些動物進化速度很快，遍布于地球上的大部分地區(qū)。［G］意為：許多因素能夠影響化石保存在巖石中的方法。一種生物體的遺骸很可能轉(zhuǎn)化為礦物質(zhì)，或者被某種酸性溶液溶解，只留下它們的印痕，或者化為一種更為固定的形式。
雖然這兩個選項與文章總體內(nèi)容有某些關聯(lián)，但將這兩個選項代入原文中都與文章的上下文內(nèi)容不銜接，因此是干擾項。
三、命題特點和測試重點總結
通過分析，我們發(fā)現(xiàn)選擇搭配題的命題呈現(xiàn)一些顯著的特點，總結如下：
1從內(nèi)容銜接的緊密程度上來看，被填入的文字要么屬于上一段，要么屬于下一段。比如2005年考題雖然表面上看每個空似乎都是獨立段落，但這僅僅是表面現(xiàn)象。實際上，有充足的線索表明：至少第41題、第42題和第45題都不是獨立段落。無論被填的文字是某段的一部分，還是獨立成段，都提示考生：認真把握所填文字與前后句子在內(nèi)容上的聯(lián)系，是填對選擇項的最可靠線索。
2除了意思的銜接外，以上樣題中的空缺處前后的句子及所提供的選項中，一般會出現(xiàn)一些用詞線索，幫助考生在意思之外進一步確定正確答案。
3填任何空，都要從意思和詞語的銜接兩類線索入手。尤其是在意思理解不透徹的情況下，利用詞語線索把握正確答案就顯得尤其重要�？忌欢ㄒ獜倪@兩方面多多練習。
四、應試策略總結
了解了選擇搭配題的命題特點之后，我們在做題時就應當采用有效的解題方法，以提高做題的準確率。以下就解題思路向考生提出一些建議。
一、答題步驟
1.利用3~5分鐘，快速閱讀全文，注意要點詞句，力求對文章內(nèi)容做一個概括了解，但此時先不要讀選擇項的內(nèi)容。
當然，由于文章中空缺了5處，而且有的地方空缺的是幾句話甚至是一整段，文章的整個結構和邏輯是被打斷了的，因此在短時間內(nèi)掌握文章要點或邏輯思路是很困難的�？忌藭r所要做的只是了解文章及各段的基本話題和內(nèi)容，切不可求全責備。
如果閱讀兩段后有一種不知所云的感覺，醫(yī)學全.在線網(wǎng).站.提供干脆就直接進入第二步，即回到文章開頭，一開始就邊閱讀邊利用內(nèi)容和詞語線索直接做題。
2.利用10~15分鐘，邊讀邊做題。重點閱讀各個空白處附近的句子，考察選擇項與前后內(nèi)容的邏輯關系，然后再圈定關鍵的線索詞(包括名詞、動詞、連詞、代詞等)，然后從各選項中尋找在內(nèi)容和詞語上都銜接合理的選擇項，確定答案。做題時如果一道題暫時做不出或拿不準，可先放過，繼續(xù)往下讀，先做容易的題，以免在一道題上浪費過多時間。
3.利用3~5分鐘重新閱讀相關詞句(不必再通讀全文，因為時間上可能已經(jīng)不允許)，最后確認一下已經(jīng)做出的選擇。同時，別忘記做起初沒做出的題或沒把握的題，因為已經(jīng)排除了幾個選擇項，此時可能會變得簡單起來了。
最后要提醒考生的是：做該部分最好不要超過25分鐘，以免占用做其他題型題的時間。另外，每做完一道題，建議考生在相應選擇項上標示出題號。
