2014年海南省住院醫(yī)師規(guī)范培訓(xùn)考試康復(fù)醫(yī)學(xué)科考試大綱

康復(fù)醫(yī)學(xué)科住院醫(yī)師培訓(xùn)細(xì)則

康復(fù)醫(yī)學(xué)科是使用各種康復(fù)治療手段，促使各種原因?qū)е律?a class="channel_keylink" href="http://quanxiangyun.cn/edu/200904/109869.shtml" target="_blank">心功能障礙的傷病患者和殘疾者在身體上、心理上和社會上的功能得到恢復(fù)，提高生活質(zhì)量。它針對的不是疾病本身，而是疾病后身體功能、個體活動功能和社會參與功能的改善。康復(fù)醫(yī)學(xué)科包括：神經(jīng)康復(fù)、骨關(guān)節(jié)康復(fù)、心肺康復(fù)、慢性疼痛康復(fù)、兒童康復(fù)、老年康復(fù)等亞專業(yè)�？祻�(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)醫(yī)師培養(yǎng)階段時間為3年。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

本階段為二級學(xué)科基礎(chǔ)培訓(xùn)，目的是通過為期3年的規(guī)范化培訓(xùn)，使住院醫(yī)師打好康復(fù)醫(yī)學(xué)科臨床工作基礎(chǔ)。能夠?qū)W會正確的臨床工作方法，準(zhǔn)確詢問病史、規(guī)范體格檢查、正確書寫病歷，了解各輪轉(zhuǎn)科室診療常規(guī)（包括診療技術(shù))，掌握本學(xué)科常見的傷病和/或殘疾的功能評定、康復(fù)治療方法，掌握相關(guān)學(xué)科的臨床診療基礎(chǔ)知識，達(dá)到具有獨立從事康復(fù)醫(yī)學(xué)科臨床工作和領(lǐng)導(dǎo)康復(fù)醫(yī)療團(tuán)隊工作的能力。
同時具有基本的臨床科研和論文撰寫能力、專業(yè)外語閱讀能力、指導(dǎo)見習(xí)/實習(xí)醫(yī)生和低年資住院醫(yī)師的臨床教學(xué)工作能力、對患者和健康人群進(jìn)行醫(yī)學(xué)科普教育的能力醫(yī)學(xué)全在.線.提供.。

二、培訓(xùn)方法

按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)總則本專科培訓(xùn)細(xì)則規(guī)定，將學(xué)習(xí)本�？苹�礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能，培養(yǎng)良好的醫(yī)患溝通能力，綜合臨床思維能力，規(guī)范臨床診療技術(shù)和臨床路徑的要求貫穿培訓(xùn)全過程。完成其科室輪轉(zhuǎn)、學(xué)習(xí)病種、病例（在必選輪轉(zhuǎn)科室時必須手寫大病歷)和技能操作要求，認(rèn)真填寫《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)登記手冊》。
第1年，在相關(guān)臨床科室輪轉(zhuǎn)，重點了解并熟悉神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)學(xué)全在.線.提供.、神經(jīng)外科、骨科和內(nèi)科臨床診療的基本原則和方法（表1)。

表1　臨床輪轉(zhuǎn)科室時間安排表

注：上述輪轉(zhuǎn)時間和順序，可根據(jù)各培訓(xùn)基地具體情況適當(dāng)調(diào)整，但不能缺項。

第2～3年，相關(guān)臨床科室輪轉(zhuǎn)1年結(jié)束后，經(jīng)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試合格后進(jìn)入康復(fù)醫(yī)學(xué)科規(guī)范化培訓(xùn)。重點專業(yè)為康復(fù)治療學(xué)、臨床住院康復(fù)（包括神經(jīng)康復(fù)、骨科康復(fù)、內(nèi)科康復(fù)和兒科康復(fù)等)及康復(fù)醫(yī)學(xué)科門診（包括疼痛、肌電生物反饋、假肢矯形等)（表2)。

表2　康復(fù)醫(yī)學(xué)科培訓(xùn)的時間安排表

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