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安徽省農村和城市基層衛(wèi)生機構高級專業(yè)技術資格評審條件(試行)

來源:本站原創(chuàng) 更新:2014/11/3 高級職稱考試論壇

第五章   能力業(yè)績條件

第十一條  主任醫(yī)(藥、護、技)師條件

(一)專業(yè)理論水平:精通本專業(yè)的基本理論和專業(yè)知識,熟悉相關學科的新進展,了解本專業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,并能用于專業(yè)工作實踐與科學研究。

(二)崗位工作能力:有豐富的農村、城市基層衛(wèi)生工作實踐經驗,熟練掌握本專業(yè)疾病預防診治工作流程,對本專業(yè)復雜疑難問題有較強的處理能力,能規(guī)范書寫與實際專業(yè)技術工作有關的醫(yī)學文書及資料(如病歷、診斷報告、治療方案、健康管理檔案、公共衛(wèi)生、婦幼保健事件或疫情處理報告、分析或討論報告、技術工作總結等),有組織、指導本專業(yè)全面業(yè)務工作和培養(yǎng)專業(yè)人才的能力。

⑴全科醫(yī)學類:在全方位開展健康促進、疾病預防、診療、康復、社區(qū)護理等方面有豐富的經驗;能正確指導下級醫(yī)師開展主要慢性病的一、二、三級預防,急癥的鑒別診斷、緊急搶救與監(jiān)護;能正確識別、評價與干預心理行為疾患和家庭、社區(qū)健康問題。具有較強的基層衛(wèi)生保健的組織管理能力,對社區(qū)調查、社區(qū)診斷、社區(qū)不同人群的健康計劃制定、實施與評價的全部程序能熟練地組織操作。

⑵內科系統(tǒng):具有全面承擔、指導本專業(yè)各項業(yè)務工作的能力,并在本專業(yè)范圍內有專長和特長;具有精湛的技術操作能力,具備正確搶救危急重癥能力,具有較強的醫(yī)療活動組織管理能力。

⑶外科系統(tǒng):具有全面承擔、指導本專業(yè)各項業(yè)務工作的能力,并在本專業(yè)范圍內有專長和特長;能獨立完成本專業(yè)較復雜手術,有豐富的臨床經驗和較強的應變能力,具有較強的醫(yī)療活動組織管理能力。

⑷中醫(yī):全面掌握中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)經典著作及與本專業(yè)相關學科的進展;熟練運用中醫(yī)理、法、方、藥進行辯證論治,對本專科領域內較復雜的疾病、危急重癥和較疑難的病癥有較深的理解,并能正確的診斷和熟練地處理,具有較強的醫(yī)療活動組織管理能力。

⑸公共衛(wèi)生:在全面掌握本專業(yè)的基礎理論知識,掌握本專業(yè)相關的法律、法規(guī)、標準及技術規(guī)范的基礎上,對本專業(yè)某一方面有一定的研究醫(yī)學全在線網(wǎng)站quanxiangyun.cn;能制定疾病控制工作計劃,并具有組織實施、評價和總結的能力;能組織開展重點疾病的預測預報,對常見的疾病防治、計劃免疫、學校衛(wèi)生、緊急疫情、不明原因的群體病能提出處理原則和防治方案;能正確處理公共衛(wèi)生事件。

⑹婦幼保健:能完成本專業(yè)計劃制定和評價全過程的組織工作,具有獨立解決復雜疑難問題的能力;能掌握本地區(qū)生殖健康、婦女兒童健康的狀況、變化趨勢及主要影響因素。

⑺藥學:全面掌握本專業(yè)的基本理論知識及本專業(yè)的學術規(guī)范和規(guī)章制度,熟悉藥事法規(guī),根據(jù)所從事崗位特點,精通本專業(yè)某一領域的基本理論和專業(yè)技術知識,能熟練解決本專業(yè)復雜疑難問題;全面掌握藥劑專業(yè)的操作規(guī)程與技術,能有效地指導臨床科室合理用藥;具備指導下級藥師解決疑難問題和組織下級藥師開展合理用藥咨詢、藥品不良反應監(jiān)測、藥物治療方案設計的能力,對新藥及藥品有一定的分析評價能力。

 中藥人員還應全面系統(tǒng)掌握中藥的加工炮制、制劑和配方等技術操作,并在某一方面有所特長和專長。

⑻護理: 全面掌握護理專業(yè)的基礎理論與?浦R,熟悉護理學某一?祁I域的基礎理論和技能,并有所專長;在本?谱o理方面有豐富的臨床經驗和造詣;能正確、熟練地組織、指導護理及配合醫(yī)生搶救危重病人;具有較高的解決護理工作中復雜疑難問題的綜合能力;能全面負責管理范圍日常工作的質量監(jiān)督、控制。

⑼醫(yī)技類:熟練掌握本專業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展動態(tài),具有發(fā)展、提高本專業(yè)所必需的系統(tǒng)的專業(yè)基礎知識,并在本專業(yè)某一領域具有較高的基礎知識和專業(yè)能力;具有豐富的臨床經驗和熟練的技術操作能力,能熟練解決本專業(yè)復雜疑難問題,對本專業(yè)的臨床工作具有較強的組織管理能力。

 (三)工作業(yè)績:任副高級專業(yè)技術職務期間,平均每年參加臨床工作不少于40周,并能完成規(guī)定的工作量,

專業(yè)實踐能力和工作業(yè)績具體指標分專業(yè)另行印發(fā)。

(四)運用新理論、新知識、新技術的能力:主持開展新技術、新項目,填補本單位空白,社會效益顯著。

(五)帶教能力:具有培養(yǎng)本專業(yè)中、高級人才的能力醫(yī)學全在線網(wǎng)站quanxiangyun.cn,能對下級衛(wèi)生技術人員及進修人員的病案、專題、診斷報告等能進行指導與修改,有良好的教學組織和領導能力,每年為下級衛(wèi)生技術人員講授專題課至少2次。

  第十二條  副主任醫(yī)(藥、護、技)師條件

具備下列兩項條件:

   (一)專業(yè)理論水平:熟練掌握本專業(yè)基礎理論及相關學科基礎理論知識,了解本專業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,并能用于實踐。

(二)崗位工作能力:有較豐富的農村或城市基層衛(wèi)生工作實踐經驗,能正確診斷和獨立處理本專業(yè)疾病預防診治工作,能參與復雜疑難病例的診斷、搶救、治療或公共衛(wèi)生、婦幼保健事件調查處理等工作,能夠規(guī)范書寫實際專業(yè)技術工作有關的醫(yī)學文書及資料(如病歷、診斷報告、治療方案、健康管理檔案、突發(fā)公共衛(wèi)生、婦幼保健事件或疫情處理報告、分析或討論報告、技術工作總結等)。

⑴全科醫(yī)學類:在全方位開展健康促進、疾病預防、診療、康復、社區(qū)護理等方面有一定的經驗;能根據(jù)社區(qū)情況制定社區(qū)診斷,熟練掌握主要慢性病的一、二、三級預防,以及急癥的鑒別診斷、緊急救治處理與轉診;通過對病例的篩查,能及時準確地發(fā)現(xiàn)常見慢性病人,并對其進行長期跟蹤服務;能正確識別、評價與干預心理行為疾患和家庭、社區(qū)健康問題。具有一定的基層衛(wèi)生保健的組織管理能力。能制定社區(qū)不同人群的健康計劃,組織實施,并對全過程進行評價。

⑵內科系統(tǒng):熟練掌握正確地病史采集和物理學檢查;掌握常見疾病的發(fā)病原理及其診斷、鑒別診斷要點和處理原則;掌握常用診療技術、相關技能及常用藥物的正確使用;對較復雜疑難病癥能做出正確診斷并及時安全轉送;具有較高的門診醫(yī)療組織和管理能力。

⑶外科系統(tǒng):對外科領域內疾病、危急重癥能作出正確地診斷、鑒別診斷和初步處理;熟練掌握各種外科中型手術的指征、手術操作技術、手術前后處理等;具有較高的病房和門診醫(yī)療組織和管理能力。

⑷中醫(yī):掌握中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)經典著作及與本專業(yè)有關的各家學說;能運用中醫(yī)理、法、方、藥進行辯證論治,對本?祁I域內較復雜疑難的疾病、危急重癥有深入的了解,并能正確的診斷和處理;掌握與本專業(yè)有關的現(xiàn)代醫(yī)學臨床知識及技能;有一定的門診醫(yī)療組織管理能力。

⑸公共衛(wèi)生:掌握系統(tǒng)的預防醫(yī)學理論,三級預防原則及步驟;熟悉常見傳染病的防治、檢疫、隔離措施;具有組織實施傳染病、慢病防治及地方病、寄生蟲病防治方案能力,能承擔流行病學調查任務;熟悉兒童計劃免疫、學校衛(wèi)生、健康咨詢醫(yī)學全在線網(wǎng)站quanxiangyun.cn、健康檢查、檢查結果的判讀及健康指導;熟練進行公共衛(wèi)生有關業(yè)務活動的設計及數(shù)據(jù)的收集、處理工作。

⑹婦幼保。簠⑴c本專業(yè)年度工作計劃的制定、協(xié)調、實施和效果評價;熟練開展本專業(yè)婦幼保健咨詢、健康教育,完成本專業(yè)調查、監(jiān)測、干預項目的組織實施及評價。

⑺藥學:掌握本專業(yè)的基本理論知識,具有較豐富的藥學工作經驗,了解醫(yī)院藥學管理及法規(guī)的基本內容;掌握藥品供應、調配及管理等各項工作的技術要求和操作規(guī)范;掌握毒、麻、精神藥品等特殊藥品的管理規(guī)定,了解藥品不良反應監(jiān)測的程序與監(jiān)測方法。

中藥人員應熟練掌握中藥的加工炮制、制劑和配方等各種技術操作,并在某一方面有所專長;掌握300種以上中藥的性味、功能、鑒別、質量檢查、配伍禁忌等全面技術。

⑻護理: 掌握護理專業(yè)的基礎理論與?浦R,具有豐富的臨床護理經驗;掌握本?萍膊〉淖o理要點、治療原則,能熟練掌握本?谱o理技能;能獨立解決本?埔呻y重癥病例的護理問題。

⑼醫(yī)技類:了解本專業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展動態(tài),較熟練掌握本專業(yè)各項技術操作及相關技能,有豐富的實踐經驗;能吸收最新技術、應用于本專業(yè),為相關學科提供準確的診斷、檢查報告,參與有關疾病的診斷、治療、預防工作;了解本專業(yè)儀器設備的原理、性能、使用及其安裝、保養(yǎng)和維護。

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