六、病因或流行因素的推斷與驗證（分析流行病學)
并非每一項調查均可以做分析流行病學的總結。如果調查設計與信息資料足以支持這一部分的分析，則該部分將是調查報告中最重要的內容。主要內容包括：
1．提出病因或流行因素假設：綜合臨床信息、流行病學特征等內容，提出病因或流行因素的假設。與前面的描述性內容無關、
quanxiangyun.cn缺乏依據的假設，是不科學合理的假設，只能使人對本次調查的結論提出懷疑。
2．驗證假設：根據分析流行病學調查結果（病例對照研究和隊列研究)，以及關聯(lián)強度、劑量-反應關系等指標，對病因假設進行驗證。
3．傳染來源與相關因素調查結果的分析結論。除了流行病學方法的應用以外，邏輯推理思維也必不可少。
4．標本采集和實驗室檢測：病原學、免疫學檢測結果，是確定病因的強有力的支持資料。
5．干預效應：如落實了干預措施，則干預效應可為病因推斷提供進一步的支持。
6．病因判斷：病因判斷的結論；支持本病因結論的理由；排除其它可能原因的理由，等等。
七、防制措施與效果評價
流行病學調查、查因，是為了控制疾病而服務的；控制（干預)措施的落實，應與流行病學調查同時開展。因此，醫(yī),,學全在.線提.供
quanxiangyun.cn完整的現場流行病學調查報告，應包括防制措施與效果評價內容。要求如下：
1．描述各種技術措施的落實情況，包括采取措施的時間、范圍和對象等。
2．選擇過程性指標進行描述，如疫苗接種率、傳染源的隔離率等。
3．防制措施實施后，應對其防控效果作出評價，同時也是驗證調查分析是否正確。如果效果不佳或發(fā)生續(xù)發(fā)病例，應說明原因，分析指出需要修正的控制措施。
4．已采取防制措施和即將采取防制措施分開描述。
八、問題與建議
發(fā)現問題、總結經驗與教訓，是提升調查工作意義的必需步驟。同時應提出針對性的工作建議，旨在減少今后類似事件的發(fā)生，或為今后類似事件的調查提供指導意見。要求如下：
1．存在問題及教訓：對調查過程中發(fā)現的衛(wèi)生工作中存在問題進行闡述；對處理不當或效果有限的措施以及存在的問題進行分析。
2．總結經驗：對疫情處理過程中所采取的成功或關鍵措施進行介紹。
3．提出建議：綜合調查結果、流行因素分析及控制實踐經驗等內容，分析預測事件可能發(fā)展趨勢，提出下一步工作建議。包括開展進一步調查研究、尚需采取的對策方法等建議，以及預防今后類似事件再次發(fā)生的建議。建議要符合客觀實際情況，具有較強的可操作性和可行性。
九、調查小結
現場調查報告，醫(yī),學,全,在,線,提,供
quanxiangyun.cn是最為全面的一種業(yè)務總結形式。如果整個調查控制工作比較復雜，則報告內容可能冗長難讀，因此可將主要結果與結論進行摘要小結，以方便參考。調查小結不一定是報告的必要組成部分，篇幅宜短，可為幾行文字或一個段落。調查小結的內容可包括：調查報告的主要觀點、最終結論、針對性建議等。
十、落款
報告的最后為“落款”，包括署名及日期。調查報告通常是向政府、衛(wèi)生行政部門和上級疾控機構匯報，或向有關單位進行報告，因此其署名通常為直接負責本次調查的單位和主要流調、實驗室檢測、防制措施實施人員。
調查報告的末尾還應署上調查報告撰寫的日期。
以上所列為調查報告的內容要素，并非調查報告固定提綱。調查報告的提綱，可以上述內容要素為依據，進行調整或修改；應根據調查目的及過程的不同，重點突出地展示調查成果。
一般情況下，包含事件經過、核實診斷、流行特征、病因分析、措施及效果、調查結論等幾部分內容的調查報告，已屬較為完善的現場流行病學調查報告。
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