2011年度吉林省醫(yī)學正高級主任醫(yī)師職稱考試復習資料(口腔正畸)
一、專業(yè)理論知識
（一)基本理論知識
在具備口腔正畸專業(yè)副主任醫(yī)師水平的基礎上，精通本專業(yè)某一領域的基礎理論知識和專業(yè)技術知識，并在本專業(yè)領域有獨到見解。
（二)相關理論知識
在達到口腔正畸專業(yè)副主任醫(yī)師水平的基礎上，了解醫(yī)學心理學、醫(yī)學法律、法規(guī)、醫(yī)學倫理學等相關學科的基本理論知識。
（三)學識水平
廣泛閱讀國內外專業(yè)期刊；深入了解本專業(yè)國內外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，不斷吸取新理論、新知識、新技術，并用于醫(yī)療實踐與科學研究。 quanxiangyun.cn
二、工作經歷與能力
（一)醫(yī)療
1．從事本專業(yè)工作的經歷：
擔任口腔正畸專業(yè)副主任醫(yī)師工作期間，平均每年參加臨床工作不少于35周。
2．從事本專業(yè)工作的能力：醫(yī)學全.在線quanxiangyun.cn
有豐富的臨床工作經驗，能進行復雜、疑難病癥的診斷與治療，能解決重大技術問題，能承擔院內、外疑難復雜病例的會診；在本專業(yè)某一方面有所專長；對本專業(yè)臨床工作具有全面的組織和管理能力。
3．應承擔的技術工作與工作量：
擔任口腔正晴副主任醫(yī)師工作期間，診治錯畸形病例不少于200例，其中包括復雜疑難病例（牙弓間長、寬、高關系不調，輕、中度骨骼畸形以及成人患者)不少于30%；矯治技術須以目前國際通用的某一矯治器為準。
（二)教學
具有培養(yǎng)本專業(yè)中、高級專門人才的能力；有良好的教學組織和領導能力；每年為下級醫(yī)師講授專題課至少3次；有培養(yǎng)主治醫(yī)師或協(xié)助培養(yǎng)研究生至少1名的經歷。
（三)科研 quanxiangyun.cn
具有跟蹤本專業(yè)先進水平及獨立承擔科研工作的能力；能根據本專業(yè)的發(fā)展提出課題，并有課題設計、組織和總結的能力；擔任副主任醫(yī)師工作期間，至少有3篇第一作者的論文，在國內外專業(yè)期刊上發(fā)表或在全國性、國際性學術會議的大會上報告。
