2014年中醫(yī)全科主治醫(yī)師考試大綱-相關專業(yè)知識下

考試 學科

單 元

細 目

要 點

考試 科目

傳 染 病 學

二、 常見傳
染病

( 七) 細菌性病疾

7.治療

2

8.預防

2

( 八) 近年新發(fā)、 多
發(fā)傳染病

1.近年新發(fā)的傳染病概況

2

2.近年多發(fā)的傳染病概況

2

三、 醫(yī)院感染

消毒與隔離

1.消毒

2

2.隔離

2

3.醫(yī)院感染的預防

2

醫(yī) 學 心 理 學 及 精 神 衛(wèi) 生

一、 心理學基 礎知識

人的心理現象

1.心理學的內容

2

2.認識過程: 感覺、 知覺、 記憶、 想象和注意

2

3.情感過程: 情緒和情感的定義、 分類和作用

2

4.個性的定義、 內容和個性心理特征

2

二、 心理應激

應激反應

1.應激、 應激源及種類

2

2.中介機制和應激反應

2

3.應對與心理防御機制

2

三、 心身疾病

醫(yī)學全在線www.med126.com

( 一) 心身疾病的
概述

1.心身疾病的特點

2

2.心身疾病的診斷要點

2

3.心身疾病的治療原則

2

( 二) 臨床心身相關 問題

1.臨床典型的心身疾病

2

2.睡眠障礙與疼痛心理

2

3.婦科和兒科心身疾病

2

四、 心理障礙

( 一) 心理障礙的
概述

1.心理障礙的判斷標準

2

2.心理障礙的分類

2

( 二) 神經癥性障礙

1.神經癥性障礙的臨床特征與常見癥狀

2

2.臨床常見神經癥性障礙: 焦慮癥、 抑郁癥、 恐 懼癥、 強迫癥、 神經衰弱

2

( 三) 其他類型的心 理障礙

1.人格障礙及類型

2

2.行為不良

2

五、 心理健康

( 一) 心理健康概述

1.心理健康的意義

2

2.心理健康的標準

2

( 二) 心理健康的
發(fā)展

1.不同年齡的心理健康: 嬰幼兒、 兒童期、 青春
期、 中年期和老年期

2

2.不同群體的心理健康: 家庭、 學校和職業(yè)

2

六、 病人心理 與醫(yī)患關系

( 一) 病人的心理 問題

1.病人角色

2

2.病人的心理需要

2

考試 學科

單 元

細 目

要 占

考試 科目

醫(yī) 學 心 理 學 及 精 神 衛(wèi) 生

六、 病人心理 與醫(yī)患關系

( 一) 病人的心理 問題

3.病人的一般心理問題

2

4.各類病人的心理特占: 門診、 住院和手術病人

2

( 二) 醫(yī)患關系

1.醫(yī)患關系的模式與重要性

2

2.醫(yī)務人員的心理素質培養(yǎng)

2

3.醫(yī)務人員與患者的溝通技巧

2

七、 精神衛(wèi)生

精神衛(wèi)生總論

1.精神衛(wèi)生及主要表現

2

2.社區(qū)精神衛(wèi)生服務內容

2

八、 常見精神
疾病與處理

( 一) 概述

1.精神疾病的病因

2

2.精神疾病的癥狀與診斷

2

3.精神疾病的處理原則

2

( 二) 社區(qū)常見精神
疾病

1.精神分裂癥

2

2.偏執(zhí)性精神障礙

2

3.心境障礙

2

4.神經癥

2

5.腦器質性精神障礙

2

6.精神發(fā)育遲滯

2

7.兒童孤獨癥

2

九、 社區(qū)常見 精神疾病相關 問題

( 一) 精神疾病的 理與治療

1. 案 理

2

2.維持治療

2

3.康復

2

( 二) 精神疾病的應
急處置

1.精神病人出現的緊急情況

2

2.精神病人發(fā)病的應急處置

2

醫(yī) 學 倫 理 學

一、 醫(yī)學的道
德傳統

( 一) 中國醫(yī)學的道
德傳統

1.中國醫(yī)學道德規(guī)范

2

2.中國古代醫(yī)學家的道德風范

2

( 二) 外國醫(yī)學的道
德傳統

1.外國醫(yī)學道德規(guī)范

2

2.外國醫(yī)學家的道德風范

2

二、 醫(yī)學倫理 學的基本原則 與范疇

( 一) 醫(yī)學倫理學的 基本原則

1.不傷害原則

2

2.有利原則

2

3.尊重原則

2

4.公正原則

2

( 二) 醫(yī)學倫理學的 基本范疇

1.權利與義務

2

2.情感、 良心

2

3.審慎、 保密

2

4.榮譽與幸福

2