2013疾病控制主治醫(yī)師衛(wèi)生資格中級職稱考試大綱現(xiàn)已公布,醫(yī)學(xué)全在線整理2013疾病控制主治醫(yī)師衛(wèi)生資格中級職稱考試大綱供大家學(xué)習(xí)下載,祝大家順利通過2013年衛(wèi)生資格考試。
特別提醒:目前各網(wǎng)站有各版本衛(wèi)生資格考試大綱,許多都是往年版本,醫(yī)學(xué)全在線官網(wǎng)及時提供2013年正版衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試大綱,請考生按照此大綱進行正確復(fù)習(xí),祝大家順利通過考試。
2013疾病控制主治醫(yī)師衛(wèi)生資格中級職稱考試大綱-媒介生物控制(專業(yè)知識和實踐能力):
單 元 |
細(xì) 目 |
要 點 |
要求 |
一、鼠疫 |
1.鼠疫病原 |
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了解 |
2.鼠疫疾病過程 |
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了解 | |
3.鼠疫自然疫源地 |
(1)宿主 |
了解 | |
(2)媒介 | |||
(3)鼠疫自然疫源地 | |||
4.鼠疫感染人類 |
(1)鼠疫的臨床表現(xiàn) |
熟悉 | |
(2)診斷 | |||
(3)治療 | |||
5. 鼠疫的預(yù)防與控制 |
(1) 監(jiān)測 |
掌握 | |
(2) 動物間鼠疫控制 | |||
(3) 防止鼠疫感染人類 | |||
(4) 人間鼠疫處理 | |||
二、霍亂 |
1.病原 |
醫(yī),學(xué).全在.線搜集.整理 quanxiangyun.cn |
了解 |
2. 流行病學(xué) |
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了解 | |
3.臨床表現(xiàn) |
|
熟悉 | |
4.診斷 |
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掌握 | |
5.治療 |
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熟悉 | |
6. 預(yù)防與控制 |
(1)確保安全供水,搞好環(huán)境衛(wèi)生 |
熟悉 | |
(2)加強食品衛(wèi)生監(jiān)督和管理 | |||
(3)加強疫情監(jiān)測 | |||
(4)做好疫情報告 | |||
(5)積極開展健康教育 | |||
三、病毒性 |
1.病原學(xué) |
(1)病原學(xué) |
了解 |
2.流行病學(xué) |
(1)傳染源 |
掌握 | |
(2)傳播途徑 | |||
(3)易感人群 | |||
3.臨床表現(xiàn) |
(1)急性肝炎 |
掌握 | |
(2)慢性肝炎 | |||
(3)肝硬化 | |||
(4)病毒攜帶者 | |||
4.預(yù)防 |
(1)免疫接種 |
熟練 |
三、病毒性 |
4.預(yù)防 |
(2)傳染源管理 |
熟練 |
(3)切斷傳播途徑 | |||
四、細(xì)菌性 |
1.病原 |
|
熟悉 |
2.流行病學(xué) |
|
熟悉 | |
3.臨床表現(xiàn) |
(1) 急性細(xì)菌性痢疾 |
了解 | |
(2) 慢性細(xì)菌性痢疾 |
了解 | ||
4. 診斷 |
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了解 | |
5. 治療原則 |
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了解 | |
6.監(jiān)測 |
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了解 | |
7. 控制措施 |
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了解 | |
1.病原 |
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熟悉 | |
2.流行病學(xué) |
|
熟悉 | |
3.臨床表現(xiàn) |
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熟悉 | |
4. 診斷 |
|
熟悉 | |
5. 治療 |
|
了解 | |
6. 預(yù)防與控制 |
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了解 | |
六、艾滋病 |
1.概念 |
(1)定義 |
掌握 |
(1)定義 | |||
(2)報告時間 | |||
2.病原學(xué) |
(1)生物學(xué)結(jié)構(gòu) |
了解 | |
(2)亞型 | |||
3.流行病學(xué) |
(1)流行特征 |
熟悉 | |
(2)亞型分布 | |||
(3)傳播途徑 | |||
4.臨床表現(xiàn) |
(1)臨床分類 |
熟悉 | |
(2)臨床癥狀 | |||
5.診斷和治療 |
(1)診斷 |
熟悉 | |
(2)治療 | |||
① 抗 HIV 治療 | |||
② 加強免疫治療 | |||
③ 支持及對癥治療 | |||
④ HIV 相關(guān)性疾病和機會感染治療 | |||
七、脊髓灰 |
1.概述 |
|
熟悉 |
2.病原學(xué) |
病原學(xué) |
了解 | |
3.流行病學(xué) |
(1)傳染源 |
了解 | |
(2)傳播途徑 | |||
(3)易感人群 | |||
4.臨床表現(xiàn) |
醫(yī)學(xué).全.在.線.提供. quanxiangyun.cn臨床表現(xiàn) |
掌握 | |
5. 診斷和治療 |
(1) 病例分類標(biāo)準(zhǔn) |
掌握 | |
(2) 治療原則 |
掌握 | ||
6.預(yù)防控制措施 |
(1)健康教育 |
掌握 | |
(2) 免疫接種 |
掌握 | ||
(3) 其他措施 |
掌握 |
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