2012年神經(jīng)電生理初級技師考試大綱-專業(yè)知識

單元

細(xì)目

要點

要求

一、正常腦電圖

1.正常清醒腦電圖

(1)后頭部α節(jié)律

掌握

(2)中央?yún)^(qū)μ節(jié)律 www.med126.com

掌握

(3)β活動

掌握

(4)θ波和額中線θ節(jié)律

掌握

(5)κ節(jié)律

掌握

(6)λ波

掌握

(7)兒童后頭部慢波

掌握

2.正常睡眠腦電圖

(1)思睡期（α解體，慢波活

掌握

(2)睡眠周期

掌握

(3)頂尖波

掌握

(4)睡眠紡錘

掌握

(5)K-綜合波

掌握

(6)睡眠期枕區(qū)一過性正相尖波（POSTS)

掌握

(7)覺醒反應(yīng)

掌握

3.不同年齡階段正常清醒和睡眠腦電圖 www.med126.com

(1)新生兒（~1月)

掌握

(2)嬰兒期（1~12月)

掌握

(3)兒童期（~18歲)

掌握

(4)成年人（~60歲)

掌握

(5)老年人（60歲以上)

掌握

二、異常腦電圖及其臨床意義

1.非特異性異常波形

(1)正常節(jié)律的改變

掌握

(2)全面性波幅改變（對稱性高波幅和低波幅)

掌握

(3)雙側(cè)同步慢波

掌握

(4)彌漫間歇性節(jié)律性慢波活

掌握

(5)彌漫持續(xù)性慢波活動

掌握

(6)局部性慢波

掌握

(7)局部性快波

掌握

(8)局部電壓衰減

掌握

(9)暴發(fā)－抑制

掌握

(10)低電壓

掌握

(11)電靜息

掌握

2.癲癇樣放電波形

(1)棘波 www.med126.com

掌握

(2)多棘波

掌握

(3)棘波節(jié)律

掌握

(4)尖波

掌握

(5)棘慢復(fù)合波、

掌握

(6)尖慢復(fù)合波

掌握

(7)多棘慢復(fù)合波

掌握

3.其它異常波形

(1)三相波

掌握

(2)周期性波型

掌握

三、良性變異型或意義不明確的

1.良性變異型或意義不明確的波形

(1)α變異

掌握

(2)門棘波

掌握

(3)小尖棘波

掌握

(4)顳區(qū)θ節(jié)律精神運(yùn)動變異

掌握

(5)14Hz和6Hz正相棘波

掌握

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(6)6Hz棘－慢波

掌握

(7)成人臨床下節(jié)律性放電

掌握

(8)手套形波

掌握

(9)睡眠紡錘波的變異

掌握

四、偽差的來源

1.生理性偽差

(1)心電偽差

掌握

(2)肌電偽差

掌握

(3)眼球運(yùn)動偽差

掌握

(4)瞬目偽差

掌握

(5)血管搏動偽差

掌握

(6)皮膚電阻改變

掌握

2.儀器系統(tǒng)偽差

(1)電極故障

掌握

(2)導(dǎo)線故障

掌握

(3)儀器接地不良

掌握

(4)電源干擾

掌握

(5)儀器噪音 www.med126.com

掌握

3.外源性偽差

(1)靜電偽差

掌握

(2)交流電偽差

掌握

(3)電磁波偽差

掌握

五、腦電圖檢查的適應(yīng)證

1.腦電圖檢查的適應(yīng)證

(1)常規(guī)腦電圖檢測

掌握

(2)視頻腦電圖監(jiān)測

掌握

(3)動態(tài)腦電圖監(jiān)測

掌握

(4)多導(dǎo)睡眠監(jiān)測

了解

(5)顱內(nèi)腦電圖監(jiān)測

了解

(6)術(shù)中腦電圖監(jiān)測

了解

(7)特殊環(huán)境下的腦電圖檢查（ICU、急診室等)

了解

六、癲癇發(fā)作間期的腦電圖

1.發(fā)作間期癲癇樣放電的臨床意義

(1)對發(fā)作類型的診斷意義

掌握

(2)對癲癇綜合征的診斷意義

掌握

(3)對首次發(fā)作后再次發(fā)作的

掌握

(4)對減�？拱d癇藥物后復(fù)發(fā)的預(yù)測價值 www.med126.com

掌握

2.發(fā)作間期癲癇樣放電的特征

(1)頻率特征

掌握

(2)空間分布

掌握

(3)時間分布

掌握

(4)波形特征

掌握

(5)出現(xiàn)狀態(tài)及可能的誘發(fā)因

掌握

3.發(fā)作間期癲癇樣放電的影響因素

(1)年齡

掌握

(2)狀態(tài)

掌握

(3)發(fā)作類型及癲癇（綜合

掌握

(4)抗癲癇藥物

掌握

七、癲癇發(fā)作期腦電圖表現(xiàn)

1.發(fā)作期腦電圖分析要點

(1)發(fā)作期圖形的一般特征

掌握