2012年職業(yè)衛(wèi)生主治醫(yī)師中級師衛(wèi)生技術專業(yè)資格考試大綱尚未公布，請參照2011年職業(yè)衛(wèi)生主治醫(yī)師中級師衛(wèi)生資格考試大綱，醫(yī)學全在線會第一時間公布2012年度職業(yè)衛(wèi)生主治醫(yī)師中級師衛(wèi)生資格考試大綱，請及時關注。
社會醫(yī)學 單 元 細 目 要 點 要求 一、緒論 1．社會醫(yī)學基本概念 （１)學科性質(zhì) 掌握 ２．社會醫(yī)學的研究對象 （１)社會衛(wèi)生狀況和人群健康狀況 掌握 掌握 ３．社會醫(yī)學的發(fā)展 （１)社會醫(yī)學的萌芽 了解 （２)西方社會醫(yī)學的建立和發(fā)展 （３)我國社會醫(yī)學的建立和發(fā)展 二、醫(yī)學模式與健康觀 1．醫(yī)學模式的概念 （１)醫(yī)學模式是醫(yī)學實踐的總結(jié) 了解 （２)醫(yī)學模式是指導醫(yī)學實踐的自然觀和方法論 2．醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變 醫(yī)學模式的發(fā)展階段及其特點 熟悉 3．現(xiàn)代醫(yī)學模式 （１)現(xiàn)代醫(yī)學模式的產(chǎn)生動因 了解 （２)生物-心理-社會醫(yī)學模式的基本內(nèi)容 掌握 4．現(xiàn)代醫(yī)學模式健康觀和醫(yī)學優(yōu)先戰(zhàn)略 （１)引發(fā)對醫(yī)學目的的重新審視 熟悉 （２)對衛(wèi)生服務的影響 （３)對醫(yī)學教育影響 （４)對預防醫(yī)學的影響 （５)對臨床醫(yī)學的影響 ( 6 ) 對健康狀況評價的影響 三、社會因素和健康 1. 社會因素概述 ( 1 ) 概念 www.med126.com 掌握 ( 2 ) 影響健康的特點 ( 3 ) 影響健康的機制 2. 社會經(jīng)濟與健康 ( 1 ) 經(jīng)濟與健康的關系 掌握 ( 6 ) 社會階層與健康 掌握 3. 社會發(fā)展與健康 ( 1 ) 社會制度與健康 掌握 4. 社會文化與健康 ( 1 ) 文化的概念 掌握 5. 社會心理行為與健康 ( 1 ) 應激與健康 掌握 ( 2 ) 生活事件與健康 掌握 6. 生活方式與健康 生活方式的概念及其對健康的影響 掌握 四、社會醫(yī)學研究方法 1．社會醫(yī)學研究方法的類型 ( 1 ) 調(diào)查研究 掌握 ( 2 ) 實驗研究 ( 3 ) 健康狀況評價 ( 4 ) 健康危險因素評價 ( 5 ) 生活質(zhì)量評價 ( 6 ) 衛(wèi)生服務研究 2. 定性和定量研究 ( 1 ) 區(qū)別 熟悉 ( 2 ) 定性研究的應用 熟悉 3. 社會調(diào)查研究的基本程序 ( 1 ) 提出研究問題 掌握 ( 2 ) 設計研究方案 掌握 ( 3 ) 收集資料 熟悉 ( 4 ) 分析資料與解釋結(jié)果 掌握 ( 5 ) 散發(fā)和應用研究結(jié)果 熟悉 4. 問卷調(diào)查 ( 1 ) 概念 了解 ( 2 ) 分類 了解 ( 3 ) 基本結(jié)構(gòu) 了解 ( 4 ) 問卷設計的步驟 了解 ( 5 ) 問卷設計的注意事項 了解 5. 問卷的信度與效度 ( 1 ) 信度的概念及主要方法 了解 ( 2 ) 效度的概念 了解 6. 觀察法 觀察法的概念、分類、功用及優(yōu)缺點 熟悉 7. 個別深入訪談 個別深入訪談的概念、功用及優(yōu)缺點 熟悉 8.專題小組討論 專題小組討論的概念、應用及優(yōu)缺點 熟悉 五、 健康狀況評價 1. 健康狀況評價的單一指標 ( 1 ) 相關指標 掌握 2. 健康狀況綜合評價 ( 1 ) 發(fā)展綜合指標的原因 掌握 六、 健康危險因素評價 1. 概述 ( 1 ) 健康危險因素的概念和特點 了解 2. 健康危險因素評價的計算 ( 1 ) 收集資料 了解 ( 2 ) 分析資料 了解 3. 健康危險因素評價 ( 1 ) 個體評價的類型和優(yōu)缺點 了解 ( 2 ) 群體評價 了解 七 、生活質(zhì)量評價 1.生活質(zhì)量的概念和內(nèi)容 ( 1 ) 生活質(zhì)量和生命數(shù)量的概念 掌握 2.健康相關生活質(zhì)量評價的內(nèi)容 ( 1 ) 軀體健康 熟悉 3. 生活質(zhì)量的測量工具 ( 1 ) 量表的效度 了解 4.生活質(zhì)量評價的應用 生活質(zhì)量評價的內(nèi)容和方法 掌握 八、社區(qū)衛(wèi)生服務 1.基本概念 ( 1 ) 社區(qū)的定義 掌握 2.社區(qū)衛(wèi)生服務的對象 社區(qū)內(nèi)的全體人群 掌握 3.社區(qū)衛(wèi)生服務的特點 ( 1 )以生物-心理-社會醫(yī)學模式為指導 熟悉 ( 5 )持續(xù)性服務 ( 6 )協(xié)調(diào)性服務 ( 7 )可及性服務 ( 8 )以家庭為單位的服務 ( 9 )以社區(qū)為單位的服務 ( 10 )團隊合作的工作方式 4.社區(qū)診斷 ( 1)確立主要衛(wèi)生問題 熟悉 （２)確定高危人群 熟悉 （３)確定主要危險因素 熟悉 九、 社會衛(wèi)生策略 1．全球衛(wèi)生政策與初級衛(wèi)生保健 （１)初級衛(wèi)生保健的基本內(nèi)容 掌握 （２)２１世紀人人享有衛(wèi)生保健 熟悉 ２．中國的衛(wèi)生策略 （１)中國的衛(wèi)生問題 熟悉 （２)中國的衛(wèi)生策略 熟悉
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（２)健康概念
（２)影響人群健康的因素，特別是社會因素
（３)社會衛(wèi)生策略
熟悉
( 2 ) 經(jīng)濟水平低下對健康的作用
( 3 ) 經(jīng)濟發(fā)展促進健康水平的提高
( 4 ) 健康水平的提高促進經(jīng)濟發(fā)展
( 5 ) 經(jīng)濟發(fā)展帶來的負面作用
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( 7 ) 社會營養(yǎng)與健康
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( 2 ) 社會關系與健康
( 3 ) 人口發(fā)展與健康
( 4 ) 衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展與健康
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( 2 ) 教育對健康的影響
( 3 ) 風俗習慣對人群健康的影響
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（ 2 ) 衛(wèi)生保健指標
( 3 ) 健康狀況指標
掌握
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( 2 ) 常用綜合指標
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（ 2 ) 健康危險因素評價的概念
( 3 ) 慢性非傳染性疾病的發(fā)展過程
了解
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( 2 ) 健康相關生活質(zhì)量
( 3 ) 健康相關生活質(zhì)量特征
掌握
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( 2 ) 心理健康
( 3 ) 社會功能
( 4 ) 一般性感覺
( 5 ) 主觀健康的定義
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( 2 ) 量表的信度
了解
( 2 ) 社區(qū)發(fā)展的概念
( 3 ) 社區(qū)衛(wèi)生服務的內(nèi)容
掌握
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( 2 )是基層醫(yī)療、 預防、 保健服務
( 3 )以預防為導向的服務
( 4 )綜合性服務 www.med126.com
