按:崔元章老先生,1923年生,現(xiàn)在受聘擔(dān)任河南少年先鋒學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀指導(dǎo)老師.他小時(shí)候斷續(xù)讀過四年私塾,背會(huì)了九本書.現(xiàn)在仍能背得滾瓜爛熟.小時(shí)侯的聖人之教,伴隨他度過了當(dāng)右派挨批鬥的苦難歲月.
過去他在小學(xué)教書,從不敢說自己讀過孔子的書,更不敢背出來.即使這樣,仍然迫害不斷.退休後趕上了"改革開放",他四處覓友,尋求同道,希望儒學(xué)復(fù)興.
十幾年過去了,"儒家"就像"珍稀生物"一樣,真是難覓呀難覓.後來,我們發(fā)現(xiàn)了他,把他當(dāng)作"國寶"敬重.他為我們背誦<大學(xué)> <中庸><論語>,我們聽了,有的說是"中原古韻",有的說是"河洛之聲".我們到他家裏去,四壁空空,冬無取暖爐子,夏無電 扇,但他和老伴卻生活得很充實(shí),平靜而安適.我們問他夏天熱了怎麼辦?他說"到太陽底下曬一會(huì)兒",冬天冷了"去外邊放風(fēng)箏".他在家裏,或書法習(xí)字,或 裝裱字畫,或關(guān)起門來朗聲誦讀<四書><五經(jīng)>.他住在四樓,從街上買回一袋面,用自行車馱到樓下,然後把大袋分成小袋,搬到樓 上去."買小袋唄?""大袋便宜."他說."前幾年還能一氣扛上去,現(xiàn)在得上一層歇一歇了."他又說.從他的身上,我們看到了儒家精神的頑強(qiáng)生命力和浩氣 正氣.
下面是崔老先生給先鋒學(xué)校校刊寫的一篇文章,介紹他小時(shí)候是怎樣讀私塾的.供借鑒.
我的私塾生活 崔元章
我從八至十四歲,斷斷續(xù)續(xù)上過四年私塾.
在私塾裏,絕大部分時(shí)間是讀書.凡讀書必須背誦.每天上午,走進(jìn)學(xué)屋,即向老師背誦前一天所讀的書.之後,老師另教新的內(nèi)容.其法是:師生同用手指著字, 老師念一句,學(xué)生跟著念一句.其量是老師根據(jù)學(xué)生的能力而定.重複教四遍,學(xué)生就到自己的座位上讀.讀至?xí)?去向老師背,老師再教新的.背多少遍,因人 而異.讀到大約十一點(diǎn)左右,老師示意停止,開始寫字,直到中午放學(xué).
下午,仍是寫字,老師看作業(yè)交得差不多了,示意讀書.進(jìn)行仍如上午,直到放晚學(xué).學(xué)生吃過晚飯,複讀一天所讀的書.
第二天雞叫頭遍或二遍即起床讀書,直到熟背.每天如此,除大小便外,不出學(xué)屋,也沒有休息. 在一個(gè)屋裏,有十幾個(gè)學(xué)生,或二十幾個(gè),不等.老遠(yuǎn)就能聽到書聲瑯瑯.因?yàn)閭�(gè)人都在聽自己的聲音,用心記憶,彼此之間,沒有妨礙.
每一本書讀到一半時(shí),老師讓返回復(fù)習(xí). 一次背初讀時(shí)三天的量.每天共復(fù)習(xí)多少,也是依各人的能力.復(fù)習(xí)完,再復(fù)習(xí)第二遍,每次背初讀時(shí)九天的量.復(fù)習(xí)完,再一次背完半本,讀完下半本,仍如前複 習(xí).待背完下半本,要全本合在一起背.這次復(fù)習(xí),一般要四天.這次背,老師要提,提到哪,都必須接著背下去.如提某章節(jié)的第一句,比較易接.如果提某節(jié)的 中間一句,甚至末尾一句,則不好接,但都必須能接,才算背完這本書.接著再讀新的一本.
讀完幾本書以後,為了不遺忘,老師要學(xué)生既讀新書,有要帶著復(fù)習(xí)已讀過的書.有的帶一本,有的帶三本或 更多.不僅帶經(jīng)書,有的還帶古文唐詩等,以擴(kuò)大知識(shí)範(fàn)圍.初上學(xué)的時(shí)候,覺得比自己大的學(xué)生,大學(xué)長二學(xué)長,老師,讀書背書都特別好聽,並且輕鬆自在,那 情景是怎麼得來的呢?沒見人問過也沒聽老師講過.但當(dāng)讀完幾本書後,自己就慢慢也成了那樣子.速度快慢隨己,聲音高低隨己,抑揚(yáng)頓挫隨己.所以常有在上學(xué) 放學(xué)的路上,在田野看莊稼的時(shí)候,就情不自禁放聲背起書來.在私塾裏,一直讀呀背呀,天天讀,月月讀,年年讀,我們也不厭煩,並且越讀越喜歡讀,越讀越聰 明.本來有些躁氣的人,讀了幾年書,竟能不自覺地沉靜了.常聽老人們議論學(xué)生說:"你看某某,滿臉書色."這可能是<孟子.盡心>篇說的:" 仁義禮智根於心,其生色也,脺然見於面,盎于背,施於四體,四體不言而喻."還有點(diǎn)象易經(jīng)坤卦六五的文言說的:"君子黃中通理,正位居體,美在其中,而暢 於四肢,發(fā)於事業(yè),美之至也."（轉(zhuǎn)自《華夏復(fù)興論壇》，作者步稀)
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