1 裕生堂舊址所在地———橋東派出所。
2 任仲英先生親筆書寫的治
霍亂方,上面詳細叮囑病人如何煎服。
3 任仲英先生親筆書寫的治氣管炎哮喘方。
任仲英故居———象嶺巷1-4號。
惠州市第二小學,任仲英在此曾任校長。
任仲英先生
第卅玖期
賢氏春秋
擅長用溫和處方治腎病、肝病
任仲英，中醫(yī)醫(yī)師，1903年6月生于惠州市惠城區(qū)，15歲開始跟隨叔父、惠州著名中醫(yī)任吉云學醫(yī)。1921年在廣東法政�？茖W校讀書后到香港瑞義學校任教，1927年回惠陽縣在法院當錄事。1928年到1940年一邊繼續(xù)學醫(yī)一邊在惠州鎮(zhèn)第二小學任教，1940年到1945年，先后任惠州第二小學、河南岸鄉(xiāng)小學和博羅縣曲范村小學校長并執(zhí)業(yè)中醫(yī)，1946年考取全國行醫(yī)資格證后正式全職行醫(yī)。1952年開始在惠州鎮(zhèn)中醫(yī)進修班學習1年，1957年加入農(nóng)工民主黨，1959年正式參加工作，任惠州市人民醫(yī)院中醫(yī)師。“文革”期間，任仲英因故受牽連于1968年自盡，享年65歲。
任仲英一直從事教育和醫(yī)務工作，為教育后代和群眾治病做了大量工作，待人熱忱，把患者當自己家人般照料，品德高尚，經(jīng)常為他人看病不收任何費用。據(jù)1981年、1982年中華醫(yī)學會惠州分會副理事長，曾任惠州市人民醫(yī)院副院長的彭子延透露，任仲英擅長腎病、肝病的治療，用溫和調養(yǎng)的中醫(yī)方法達到治病救人的效果，許多重癥患者因此被治愈。
鵝城濁議
“非遺”申報中民間的角色
從2006年開始，中國已有兩批1000多項非物質文化遺產(chǎn)（下文簡稱“非遺”)進入國家級保護名錄，加上省市縣三級保護體系，入選的可謂洋洋大觀，在門外觀望的更是如恒河沙數(shù)。在輿論看來，這股帶有傳統(tǒng)復興色彩的文化熱潮，與還處于初級階段的中國現(xiàn)代化大勢，似乎形成了鮮明的對比。
所謂外行看熱鬧，內行看門道�！胺沁z”事業(yè)，分兩大塊，一是保護，一是研究。從“在野”的質樸與混沌狀態(tài)，到進入“體制”視野的保護與研究階段，其中有一道關鍵的門檻：申報。如今國家經(jīng)濟發(fā)達，有錢給文化與學術事業(yè)，后者就收起小農(nóng)經(jīng)濟式自給自足的生存方式和氣質，開始一心一意鉆研“申報”的學問。
申報，說明白了，就是“填表”。中國人的填表生涯，打記事到火化，并不陌生。但“申報”不是簡單的填表，普通人填不了這些表，這不是義務，也不是權利，而是權力。這關系到體制認可，跟政治地位與經(jīng)濟實惠掛鉤。過去“文化搭臺，經(jīng)濟唱戲”，文化要看經(jīng)濟的臉色。現(xiàn)在對體制下功夫，一舉兩得。
既然是文化遺產(chǎn)，那自然來源于民間，民間是“非遺”的溫床與寶庫。不只如此，在“非遺”的申報體系中，民間是初始環(huán)節(jié)，民間如果對當前文化保護的形勢沒有清醒的認識，對自己身邊的文化傳統(tǒng)的價值沒有足夠的了解，后面的程序對他們就沒有意義，那些流光溢彩的文化遺產(chǎn)只能自生自滅。
知道周圍的形勢和自己的價值后，民間就要有足夠的熱情、耐心與理性去與體制打交道了。當前，“非遺”財富基本掌握在兩類人手中：一種名為“持有人”，比如京劇，凡是能唱的，專業(yè)人士、票友、戲迷，都可以算，這似乎太泛了；一種名為“傳承人”，這是很高級的，由各級政府認定的，還比如京劇，只有于魁智、李勝素這樣水準的，才能成為“傳承人”。
到了“傳承人”份上，“非遺”的保護已經(jīng)成為政府意志，已經(jīng)是鐵一般的事實了。因此，申報成其為“問題”與“學問”，主要是對于“持有人”群體，尤其是那種地域狹窄知名度低的“非遺”的持有人，他們最急。
中山大學傳播與設計學院教師劉根勤
王謝堂前
故居———象嶺巷1-4號
在喧鬧的步行街上，有一條韻味十足的巷子，它藏在鬧市之中，時光靜默地在它身上流逝，唯有那一棟棟依舊保存著尊嚴的樓房在訴說著淪桑的歷史，而那條巷子就是象嶺巷。象嶺巷1-4號就是任家的住宅，任仲英1959年全家遷入此。原來的房子就在現(xiàn)金都酒店后面，當時警察局要征用，任仲英只有選在舊屋不遠處換置了這所房子。
記者在步行街水門橋門一側很容易就找到了象嶺巷1-4號，原來的房子已被出租出去，被改造成一個個的食肆、商店。任仲英的次子任秉浩比劃著告訴記者，當年這里是一面墻，里面有一個空地可以種花，以前房子也有一個大花園，由于父親特別愛種花、種樹，記得當時屋里有一個巨大的柏樹，后來房子被要求搬出后，柏樹不見了。父親還是選擇了帶有大空地的房子，因為他還可以繼續(xù)種花、種樹。
行醫(yī)———裕生堂
穿過繁囂的市場，記者很容易就找到了橋東派出所的位置，這就是相傳民國時期中藥行裕生堂的原址。不過，現(xiàn)在這里人來人往，除了一幢6層的現(xiàn)代建筑外，昔日痕跡蕩然無存，都被淹沒了，還有多少人記住它當年的繁榮呢？任秉浩告訴記者，父親曾在裕生堂坐診，可惜自己當時年紀小，已經(jīng)無法回憶起當年的場景了。
執(zhí)教———惠州第二小學
惠州觀瀾小學（現(xiàn)在惠州第二小學的前身)，建于乾隆八年（1743)，歸善（辛亥革命后改為惠陽縣)知縣陳哲在縣城西南郊的西枝江畔創(chuàng)建。任仲英1940年到1949年曾在這里擔任校長。據(jù)《鵝城憶舊》（惠城文史叢書之十)記載，上世紀初，在惠州小學里，觀瀾小學曾培養(yǎng)、造就了不少人才，遍布世界各地。
1940年春，任仲英先生任該校校長時，正處在抗日戰(zhàn)爭艱苦時期，學校搬至鶴峰鎮(zhèn)第六保國民學校（現(xiàn)第四小學)，1944年，任仲英卸任時，學校由原來7個班發(fā)展到13個班，學生從200多人翻一番到400多名，教職員工將近30人。
現(xiàn)在的惠州第二小學位于塔仔湖路38號，經(jīng)過幾百年的時光，它從一個書院、私塾，發(fā)展到具有現(xiàn)代教育模式的學校，時代的洗練讓它得到更好的發(fā)展，也帶給它沉甸甸的歷史厚重感，不知道任仲英校長看到如今的第二小學，會發(fā)出怎樣的微笑？
行醫(yī)———中山南門診部
位于中山北路的惠州市人民醫(yī)院中山南門診部，以前叫惠州鎮(zhèn)聯(lián)合診所，任仲英先生解放后就一直工作于此。與以前不同的是，眼下門診部擁有5層的現(xiàn)代建筑，是一間綜合性門診部，各方面的醫(yī)療設施也顯得較為先進。
據(jù)悉，惠州市人民醫(yī)院中山南門診部是解放初期政府把原本各自行醫(yī)的醫(yī)生們召集在一起集體行醫(yī)的互助衛(wèi)生醫(yī)療組織。當時小小的門診部名氣可不小，雖然設備簡陋，但卻因為匯集了惠州許多名醫(yī)，有的病人為了掛號天未亮就到門口排隊了。
紀事本末
出身中醫(yī)世家
任仲英出生在一個祖?zhèn)麽t(yī)學世家，父親任翥云、叔叔任吉云、任賓云都是著名中醫(yī)，這為任仲英提供了一個很好的學醫(yī)環(huán)境。從他自己親筆撰寫的個人生平簡介中可知，他是15歲開始跟隨叔叔任吉云學醫(yī)從而走上醫(yī)學道路的。據(jù)其長子任秉炎回憶，任仲英先生是從1946年開始全職行醫(yī)的，“父親當時考取了國民黨考試院全國行醫(yī)證后，正式全職從醫(yī)。我還記得，那張證書的樣子，有兩張A4紙張大小，上面有國民黨的黨旗、孫中山像，父親很珍視他，一直保存著，可惜后來‘文化大革命’被抄家后，就不知所終了�！�
治療腎肝最拿手
跟隨任仲英學了兩年中醫(yī)的惠州市人民醫(yī)院西醫(yī)師譚fo堅先生告訴記者，任仲英先生醫(yī)學精湛，他治腎病、肝病的藥方十分靈驗。當時市政府有一干部，
肝硬化腹水，在上世紀60年代，這是很嚴重的病，任仲英先生硬是用中藥調和的方法挽留了病人8年的生命。任仲英先生把患者看成自己的家人，對于他們有求必應。有些患者無法到醫(yī)院看病，就請任仲英先生到家里看，任仲英先生因此經(jīng)常都是下了班或節(jié)假日送醫(yī)上門。他常常對我們說，醫(yī)學要精通，才能看好病人，對病人負責，用藥要準要用心，這些教誨如今依舊受用。
從教成就輝煌
與其他醫(yī)生不同的是，任仲英并不是只有醫(yī)生一個職業(yè)。據(jù)任秉炎透露，1924年，年屆21歲的任仲英到香港謀生，曾在當?shù)匾凰鶎W校任教，從此教書育人與從醫(yī)救人成了任仲英人生的兩大主要職業(yè)，此外，他還曾在法院、茶樓工作過。
任仲英先生1940至1945年，曾先后在惠州鎮(zhèn)第二小學和河南岸鄉(xiāng)小學、博羅縣曲范村任校長，他的從教成就至今仍為后人所津津樂道。
或許許多惠州人都記不清觀瀾小學的名號，它是現(xiàn)在惠州第二小學的前身，建于乾隆八年（1743)。上個世紀初，在惠州，觀瀾小學是一所鼎鼎有名的學校，它培養(yǎng)了不少人才，遍布世界和祖國各地。
1940年春，任仲英先生接任該校校長。那時正處在抗日戰(zhàn)爭艱苦時刻，原校址被東江游擊指揮所占用，學校搬至鶴峰鎮(zhèn)第六保國民學校（現(xiàn)第四小學)，其時名字為“惠陽縣鶴峰鎮(zhèn)中心國民學�！薄�
據(jù)《鵝城憶舊》（惠城文史叢書之十)記載，當時學校有一至六年級7個班，學生200余人，課程除了原有的國文、修身、數(shù)學和英語、商業(yè)、音樂、勞作、體育、圖畫、衛(wèi)生等學科，還增加了公民一科。由于戰(zhàn)亂，學校設施非常簡陋，甚至連基本的學生課本也無法及時供應，紙張文具也十分缺乏，教師薪水和學校開支只能靠學生繳交的米和政府的補貼維持。然而，就是在這樣艱難處境中，任仲英校長帶領師生渡過一個又一個難關，取得了教學上的好成績，幾屆高小畢業(yè)生，幾乎全部考上惠陽縣立第一中學，博得廣大家長和社會人士的好評。
西湖說稗
煙紙寫藥方救活垂死病童
“父親看病救人，我印象最深的就是父親輕松用幾味藥就救活一個被醫(yī)院判為不可救治的病人”，任秉浩先生告訴記者，“一次，父親在大通藥行行醫(yī)時，中午下班回家，在路上碰見一熟人，父親見她有氣無力、神情哀傷，就打聽是怎么回事。那人哭著說，她的孩子得了重病，醫(yī)院說救不活了，要求家里人抬回去。父親聽后，詳細詢問了病情。由于當時在下班途中，身上沒有帶紙，父親隨手撕了張煙紙，在上面寫了幾味藥，并叮囑如何煎服。幾天后，小孩的病奇跡般好了。
從不收診金一心救危扶困
“父親在群眾中的口碑很好。我記得上個世紀60年代的一天深夜，哥哥生病發(fā)燒，急需冰塊。但在當時，冰塊還是稀罕物，唯一的辦法就是找冰室，可又正值深更半夜。父親沒有其他辦法，還是上門去敲了冰室的門。門一打開，一看是任醫(yī)生，主人立刻熱情招待，父親也順利拿到冰塊。父親到外面很受敬重，我想這和他多年行醫(yī)救危扶困，不收診金有關。”現(xiàn)在過了幾十年，經(jīng)他看過病的群眾也還會記得他。記者在采寫本文過程中，一提起任仲英先生，聽到的評價都是他救死扶傷、醫(yī)德高尚，不收診金等等。
據(jù)任仲英學生、曾在任家借住過6年的楊質華先生介紹，經(jīng)常有病人到任家來求診，任仲英無論多忙、時間多晚，還是會先把病號看完，而且不收取分文�！八莻�有求必應的人，寧愿自己辛苦，都要把病人看好了再說，”楊質華說道，“特別在那個困難的年代，患者一般沒什么錢，任仲英無論富貴，一視同仁。有的被他老人家治愈的病人逢年過節(jié)，會送一些
番薯啊
芋頭的當作謝禮，僅此而已�！�
名門家乘
“父親是個溫和而又嚴厲的人”
任秉浩（任仲英次子)
父親的“
排石湯”很靈驗
記者：中醫(yī)不分家，您父親最擅長哪一方面呢？
任秉浩：就像你說的，中醫(yī)不分家，所以每一位醫(yī)生都必須要具備全面的知識，而且中醫(yī)也是一個整體的醫(yī)學，哪里都分不開，但是醫(yī)生還是有區(qū)別，他們有自己的風格和擅長的東西。像我父親，他比較擅長的是腎病、肝病、胃病，他的“排石湯”受到同行的肯定。記得他一同事曾告訴我，父親治療腎病的方子很靈驗，可惜現(xiàn)在這些東西經(jīng)過“文化大革命”之后都復不存在了。我父親醫(yī)治病人都很小心、謹慎，從來沒有因出錯而產(chǎn)生醫(yī)療事故，這一點在當時醫(yī)學界也是十分難得的。
因撒謊半夜被罰跪地
記者：能說說父親在您心中的形象嗎？
任秉浩：父親是個很溫和卻很嚴厲的人。溫和是他待人處事的方法，他是一個低調、謙和的人，對患者具有“父母心”，總是把患者當成自己的家人。他以前上班的時候，中午回家，家里面已經(jīng)聚集了十來個等他看病的人，他二話不說，坐下來就先把病號看完，等到忙完都下午1點多了，才吃飯，而且經(jīng)常如此。對于我們小孩，他卻是個嚴厲的父親，他要求我們拿筷子要標準，飯要在飯桌上吃，不可以吃飯的時候隨便亂跑。記得有一次，我因為說謊，被父親狠狠地教訓了一頓。一天下午，我和同學跑到江邊去釣魚，父親因為怕我們有危險，是不讓我們去的，所以我們只好偷偷地去。回來后，當時和我一起去的同學并沒有立刻回家，到了晚上，他的父母很著急地到處找他，就問我下午有沒有和他在一起？我撒了謊，說沒有。后來，事情還是敗露了，父親知道我不但去釣魚還說謊，很生氣。已經(jīng)是半夜了，還罰我跪地，這件事令我印象很深。我知道，父親對我的嚴厲也是出于疼愛。
沒有繼續(xù)父業(yè)很遺憾
記者：聽說父親離去得很突然，有什么遺憾嗎？
任秉浩：“文革”期間，父親受到牽連，他一生清白卻遭到非議，承受不住壓力，自己放棄了生命。他走得很突然，接到這個消息我們都驚呆了，哀傷難以言表。父親走了，留下了許多遺憾。他的一些
照片、醫(yī)書、遺物，都在幾次動亂中損失殆盡。我們兄妹幾個都沒怎么繼承到他的醫(yī)學。大哥現(xiàn)在也從醫(yī)，不過大多是他自學的。當時我是父親挑選的，想培養(yǎng)我走醫(yī)學道路的。我在他帶領下看了幾個月的書后，他就再也沒有時間督促我學習了，所以行醫(yī)這條路我沒有好好地走下去，太遺憾了。
月旦偶評
“任老師常常只開6到8味藥”
楊質華（原惠陽區(qū)政府辦公室副主任，已退休)
在他家白吃白住達6年
記者：您怎么與任仲英先生認識的？
楊質華：1944年任仲英先生到博羅曲范村小學任校長，我當時是他的學生，就這樣結緣的。當時那個小學還屬于私塾性質，沒有新學、新書（數(shù)學、科技等西式課程)，是任老師帶著新書來到博羅教我們新學問的。我家里很窮，13歲那一年，在他的幫助下來到惠州讀初中、高中，由于經(jīng)濟拮據(jù)，任老師就讓我吃住在他家長達5、6年，分文不收。
老師用藥很溫和精煉
記者：您作為他的學生，跟隨他學文化、學醫(yī)，怎么評價老師？
楊質華：他是一位好老師，給我們帶來新學，很負責任、很有耐心、學問好。當時我們在他教導下學得特別快，他用一年的時間教會我們5年的課程。除了教書，他空余的時間就用來行醫(yī)，他醫(yī)術高明，擅長腎病、肝病的治療，講究固腎、平肝、滋水的溫和調理方式，準確問診、開藥。用藥溫和精煉，常常只開6到8味藥，村里的人很多吃了他的藥，病都好了。最難能可貴的是他看病不收診金，不求回報。
任老師待人溫和、善良，卻也嚴厲。記得住在他家時，他嚴格要求我們晚上不出門，怕有危險。他也提醒我們要注意用眼衛(wèi)生，不要躺著看書。
老師不但教書還育人
記者：您還記得任老師說過哪些話令您印象深刻嗎？
楊質華：他不僅教書還育人，他經(jīng)常教導我們做人的品德，教我們不做不規(guī)范的事情，待人要有禮貌�，F(xiàn)在想來，自己做人處事中為人民服務，不計較報酬等道理很多都源自于任老師。
記者：聽你的語氣，您特別敬重你的老師？
楊質華：是的，是他帶我走出博羅，在我窮苦的時候為我提供吃住，而且是長達5、6年，分文未取。后來，他還給我找工作，介紹我去第四小學當老師�？梢哉f，任仲英先生對我?guī)椭⒂绊懞艽�。他是我最敬重的老師，因為他的善良、認真、盡責，他用自己的行動語言影響著我成長。
AⅡ08-09版采寫：本報記者曾妍虹
AⅡ08-09版攝影：本報記者陳偉斌
感謝彭子延、鐘承斌等專家學者對本文采寫的支持和幫助。
來源：南方都市報
