氣功導引:讓陽光充滿心靈

德國的“善良教育”
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眾所周知，德國是引發(fā)兩次世界大戰(zhàn)的“罪魁禍首”。所幸的是，德國各階層能夠深刻地反思這段歷史，甚至因此格外重視對孩子善良品質的培養(yǎng)，并將其列為德國教育的重要組成部分。德國的善良教育有這樣幾個部分：

　　第一、愛護動物。在孩子剛剛蹣跚學步時，不少德國家庭就特意喂養(yǎng)了小狗、小貓等小動物，讓孩子親自照料以便學會體貼入微地照顧弱小的生命。幼兒園也飼養(yǎng)了各種小動物，由孩子們輪流負責喂養(yǎng)，還要求注意觀察它們的成長、發(fā)育和與它們游戲，有條件的還需作好“飼養(yǎng)記錄”。

正式入學后，孩子們的作文中常常會出現(xiàn)有關小動物的生動描繪，其中優(yōu)秀的篇章會被教師推薦為范文在壁報上發(fā)表。此外，小學生們還熱衷于利用自己積攢的零用錢來“領養(yǎng)”動物園里的動物，或捐款拯救瀕臨滅絕的動物。

第二、善待生命。柏林一個13歲的男孩為一只小鳥醫(yī)治創(chuàng)傷，后來又將其放歸大自然。小作者以充滿愛憐的筆調，記錄了這一充滿愛心的過程，此文榮獲了該�！吧拼�生命作文大賽”的一等獎。相反，虐待小動物的孩子，則會受到各種教育：輕則受到批評或訓導，重則可能受到大人的懲罰。如果仍然不思悔改，就可能被送去作心理治療，因為在大人們看來，這是比學習成績滑坡更為嚴重的“品德問題”。

越來越多的德國人都有這樣的共識：小時候以虐待動物為樂的孩子，長大了往往更具暴力傾向。

第三、憐貧惜弱。在成人社會的倡導鼓勵下，孩子們幫助盲人、老人過馬路早已蔚然成風；為身有殘疾的同學排憂解難者也比比皆是。

法蘭克福曾發(fā)生過這樣一件事：有一個孩子粗暴地將一位上門乞食的流浪者趕走，全家人對此事極為重視，并且鄭重其事地召開了一次家庭會議。大人們嚴肅認真又耐心細致地啟發(fā)孩子：流浪者盡管穿著邋遢，但同樣享有人的尊嚴。這使孩子明白了這樣一個道理：仰慕強者也許是人之常情，而同情弱者更是美好心靈的體現(xiàn)。后來，孩子主動提出邀請這位流浪者來家做客，大人們欣然應允。

第四、寬容待人。波恩一位7歲的小女孩雪麗，在自己的生日晚會上，因為遭到好友梅芙的無端搶白而感到大丟面子，因而試圖報復以泄心頭之恨。但后來在母親的勸說下，她主動和梅芙談心，才了解到梅芙由于自己喂養(yǎng)的小兔子突然死去，心情十分沮喪，才“出言不遜”。于是，雪麗寬容地原諒了梅芙，兩個小伙伴的友誼更深厚了。

對孩子進行“善良教育”時，德國人還十分重視“反面教員”的作用。對那些中小學校校園常常出現(xiàn)的恃強欺弱的“小霸王”，校方持旗幟鮮明的反對態(tài)度。據(jù)悉，凡經兩次記過仍不思悔改的“小霸王”，校方立即果斷地予以開除，送交“不良少年管教部門”予以管教。

對于影視節(jié)目中頻頻出現(xiàn)的暴力鏡頭，無論是教師還是家長，都十分注意引導孩子以“批判”的眼光來審視。德國制造的武器之精良舉世聞名，但德國人并不贊成玩具商開發(fā)高科技“暴力玩具”，更不支持孩子（特別是男孩)與玩具槍炮坦克為伴；如幼時經常用玩具“模擬殺人”，難免會對其心理產生不良影響。

孩子是世界的未來，但孩子更需要引導、培養(yǎng)和教育。對孩子進行“善良教育”理所應當，但在德國這個國度彰顯這一教育理念，仍讓人備感欣慰。

                  


－－－－－－－－－－－留點善意在心中
作者：葉良駿

　　




　　那天，雨過天晴。路邊的桃花、李花像迸濺的浪，推著擠著爭著，四處是淡淡的香，好一個活潑熱鬧的早晨。迎著旭日，我去早鍛煉。忽然一陣二胡聲似隱似現(xiàn)。側耳聽，是《二泉映月》，如訴如泣。


晨曦中凸現(xiàn)出一個畸形的身影，是個盲人，膝蓋下空空如也。重癥殘疾的他，頭歪，身斜，坐在地上入神地拉著。樂曲如溪水不停地流，流向人的心底。我曾無數(shù)遍聽過這曲子，這一次，我似乎才聽懂了阿炳想說的話：幽怨、惆悵、凄美……我的眼慢慢地濕潤了。


我掏空了口袋，將三十幾元錢放在盲人的手里。我還真心實意地向他說了聲“謝謝”，不僅是為了他的樂曲，還因為，我忽然覺得自己非常幸運：桃紅柳綠，我看得見；鳥飛蝶舞，我追得上。我是一個健康的人！原來幫人并不需要深思，只要一點善意，就會心安。走在春天粉嫩的光輝中，我的步子格外輕快起來。


那天，風狂雨猛，公交車站旁圍著一群人。我擠進去看，一位老人躺在地上。白發(fā)稀疏、臉上皺紋密布的她，跌倒后無法爬起。她喃喃地求著：“請哪位扶我一把！”四周無人說話，更無人伸手。老人無助地四望，繼續(xù)求：“只要拉我一把，謝謝你們�！币廊皇浅聊�。我想去拉，被大家勸�。骸安灰獎铀�，小心賴上你�！蔽要q豫了。老人開始哭泣，淚水從指縫中洶涌而出。這淚，點點滴滴燙在我的心上。我伸出手去，有幾個年輕人也同時去扶她。老人很輕，輕得像一片羽毛。我們圍成圈，讓她靠在我們的同心圓上，有人撫她的背，有人拍她的肩，老人安靜下來了。我想起媽常說的話：“老人痛的不是身，而是心！”這片“羽毛”頓時變得沉甸甸的。


望著老人在兒子的攙扶下蹣跚遠去，素不相識的人們都笑容燦爛。我忽然有了一分慶幸：雖然我已漸行漸老，上蒼卻賜予我體健腿靈。原來幫人不必多慮，只要有一點善意，就會發(fā)現(xiàn)自己原來擁有那么多好福氣。回家的路，風雨如晦，我卻看見一條“彩虹”掛在天際。


小區(qū)有只白貓，在此流浪多時了，那天它生了寶寶。坐在樹叢中，它用爪子、尾巴圍抱著4只小貓，一刻不離開。我們天天去看它：地上有了毯子，頂上有了塑料篷；牛奶、米飯、活魚……不斷地堆在它面前。


有一晚，聽見貓在東竄西跳，原來不知誰將小貓鎖進了垃圾房。白貓用爪抓、頭撞、嘴咬，一次次地撞門，一次次凄厲地叫著。我們撬開了門，白貓飛一般沖進去，叼起貓仔，用舌頭舔，一遍又一遍。從此，只要我們走過樹叢它就會輕叫一聲：“喵！”有時它在圍墻上走，聽見我們的聲音，它會停下，與我們靜靜地對視。只要一點善意，萬物竟能相通。常見白貓與孩子們追逐嬉戲，我的心里溢出一片安寧、溫馨。


紅塵滾滾，世事難料。只有生命中最柔軟的部分——內心深處留存的善意，使我們得到撫慰與啟迪。它使弱者變強，強者恒強。成功與快樂，原來只在這顆瞬間放光的平常心。