高學(xué)術(shù)價(jià)值的科研論文近百篇，多篇高水平的論文已被EI、ISTP 或 ISSHP收錄。科研水平的不斷提高推動(dòng)了教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新，知識(shí)體系的完善和學(xué)術(shù)水平的提升，為促進(jìn)教學(xué)水平的提高提供了強(qiáng)有力的支持。教師積極將科研成果融入本科教學(xué)工作中，極大地豐富了教學(xué)內(nèi)容，有力地推動(dòng)了教學(xué)方法與實(shí)驗(yàn)方法的改革，促進(jìn)了本科教學(xué)水平的提高。近年來學(xué)院教師承擔(dān)了各類教改課題17項(xiàng)，發(fā)表教育教學(xué)改革論文20多篇，主、參編教材40多部，擁有《人力資源管理》、《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》、《電子商務(wù)》三門校級(jí)優(yōu)質(zhì)課程和《醫(yī)藥院校管理類專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革研究》校級(jí)教學(xué)成果培育項(xiàng)目1項(xiàng)。
人才培養(yǎng)
學(xué)院堅(jiān)持“厚基礎(chǔ)、寬口徑、精專業(yè)、高素質(zhì)、強(qiáng)能力、復(fù)合型”的人才培養(yǎng)思路，旨在培養(yǎng)能盡快和更好地適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展，具備一定的醫(yī)藥行業(yè)背景知識(shí)、管理學(xué)基本理論知識(shí)、專業(yè)技能與職業(yè)道德水準(zhǔn)，并在某一專門化領(lǐng)域獲得較深入的知識(shí)培養(yǎng)和較多的實(shí)踐技能訓(xùn)練的高層次應(yīng)用型管理人才；并積極與兄弟院校、醫(yī)藥企業(yè)以及政府機(jī)關(guān)進(jìn)行多層次、多方位的交流與合作，逐步建設(shè)成為立足華南、輻射全國(guó)、特色鮮明的醫(yī)藥管理人才的重要基地。
學(xué)院以“培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力”為切合點(diǎn)，根據(jù)專業(yè)特色，利用地區(qū)優(yōu)勢(shì)，大力尋求與企業(yè)合作機(jī)會(huì)。學(xué)院先后在中山市三才醫(yī)藥集團(tuán)有限公司、中山市簡(jiǎn)愛家居和中山市德力物流有限公司等多家大型企業(yè)建立教學(xué)基地。目前我院現(xiàn)擁有校外實(shí)習(xí)基地28家，并以教學(xué)基地為依托，根據(jù)企業(yè)和學(xué)院發(fā)展需要，在人才培養(yǎng)模式上進(jìn)行大膽改革和創(chuàng)新。其中，在中山市德力物流有限公司建立的“實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地”是學(xué)院首次嘗試突破大學(xué)圍墻，利用企業(yè)的資源優(yōu)勢(shì)，將物流專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室建在企業(yè)，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)模式建設(shè)與管理創(chuàng)新。院企多模式合作是我院積極走出校門，拓寬辦學(xué)思路，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式的重要舉措，使教學(xué)基地不僅成為院企雙贏平臺(tái)，更成為培養(yǎng)學(xué)生走向社會(huì)的窗口，大大推進(jìn)了我院在實(shí)踐教學(xué)模式上的創(chuàng)新。
此外，學(xué)院大力推廣實(shí)施情景模擬課堂教學(xué)和情景模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)，將情景模擬教學(xué)貫穿于整個(gè)專業(yè)課程之中。目前，在人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷班級(jí)進(jìn)行企業(yè)建制，并將情景模擬教學(xué)運(yùn)用到日常的教學(xué)過程中，這已成為醫(yī)藥商學(xué)院辦學(xué)模式創(chuàng)新的一大特點(diǎn)，近三年的畢業(yè)生受到社會(huì)用人單位的一致好評(píng)。
隨著科學(xué)技術(shù)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展變化，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇，企業(yè)對(duì)人才的需求量越來越大，對(duì)人才各方面素質(zhì)的要求也越來越高。學(xué)院根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展總體方案的指引，按照“以人為本、改革創(chuàng)新、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、分類發(fā)展、提高質(zhì)量”的工作方針，牢牢把握應(yīng)用型管理人才培養(yǎng)最根本特征，在以往的教學(xué)管理及人才培養(yǎng)的實(shí)踐調(diào)查的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革進(jìn)行了初步探討，從而構(gòu)建出獨(dú)具特色的醫(yī)藥商學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)新模式，通過轉(zhuǎn)變教育觀念，變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育；建立以“三段式”為主線的多樣化人才培養(yǎng)模式；以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，對(duì)課程體系進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理；培養(yǎng)目標(biāo)準(zhǔn)確定位，建立實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的保障機(jī)制；改革考試制度；教師隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)；注重學(xué)生的綜合素質(zhì)教育、加強(qiáng)校園文化建設(shè)；實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等途徑提升教學(xué)質(zhì)量，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以專業(yè)為主線，在建設(shè)特色學(xué)科與特色專業(yè)的基礎(chǔ)上，打造高質(zhì)量的本科專業(yè)，努力辦成規(guī)模適當(dāng)，層次齊全，特色鮮明，位于國(guó)內(nèi)同類院校前列的醫(yī)藥商學(xué)院！
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