040202發(fā)展與教育心理學(xué)
我校發(fā)展與教育心理學(xué)是2003年經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)的碩士學(xué)位授予點(diǎn)，2004年開始招收發(fā)展與教育心理學(xué)碩士生。該學(xué)位點(diǎn)主要培養(yǎng)在教育領(lǐng)域和科研部門從事兒童青少年教育與科研的高級心理學(xué)人才。
近5年來，該學(xué)位點(diǎn)緊密結(jié)合學(xué)科發(fā)展與當(dāng)前教育實(shí)際，在教學(xué)心理、學(xué)習(xí)心理和心理健康教育等領(lǐng)域取得了重要研究成果，并在應(yīng)用領(lǐng)域產(chǎn)生了良好的社會效益。學(xué)位點(diǎn)現(xiàn)有指導(dǎo)教師5名，其中教授2名，副教授3名，且大多數(shù)指導(dǎo)教師具有博士學(xué)位。該學(xué)科團(tuán)隊(duì)主持各類科研項(xiàng)目20余項(xiàng)，其中國家社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)，全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部項(xiàng)目和浙江省哲學(xué)社會規(guī)劃基金項(xiàng)目8項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)達(dá)70余萬元，在《心理學(xué)報》、《心理科學(xué)》、《應(yīng)用心理學(xué)》等重要刊物上發(fā)表論文 100余篇，出版專著10余部；獲省部級和地市級科研成果獎勵近10項(xiàng)。
本學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人兼心理健康與教育研究方向?qū)W術(shù)帶頭人陳傳鋒教授，博士，愛爾蘭國立科克大學(xué)博士后，2006年入選浙江省151人才工程第一層次，已主持完成國家社科基金項(xiàng)目一項(xiàng)，并以優(yōu)秀等級通過鑒定；已主持完成了教育部教育科學(xué)規(guī)劃課題和浙江省社會科學(xué)規(guī)劃課題4項(xiàng)，浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題2項(xiàng)；目前正主持著全國教育科學(xué)十一五規(guī)劃國家一般項(xiàng)目“中學(xué)生學(xué)習(xí)與生活狀況的現(xiàn)狀調(diào)查”。已出版專著和教材10余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇，其中多項(xiàng)成果獲獎。例如，獲得了第14屆浙江省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎一等獎（浙江省人民政府頒發(fā)證書)、浙江省高�？蒲谐晒勔坏泉�、寧波市教育科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎等。此外，還被授予“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師等榮譽(yù)稱號。與團(tuán)隊(duì)成員陳朝陽副教授、嚴(yán)建雯副教授等一道，在兒童青少年心理危機(jī)干預(yù)、社區(qū)心理健康服務(wù)、社會支持系統(tǒng)建構(gòu)、老年心理咨詢服務(wù)、被征地農(nóng)民和學(xué)習(xí)困難等特殊人群的心理壓力與應(yīng)對策略研究方面取得了顯著成果，在省內(nèi)處于領(lǐng)先水平。
認(rèn)知發(fā)展與學(xué)習(xí)研究方向?qū)W術(shù)帶頭人張林副教授，博士，華東師范大學(xué)博士后，2007年入選寧波市4321人才工程第二層次人才梯隊(duì)，主要從事發(fā)展心理和學(xué)習(xí)心理研究，主持完成省部級和地市級科研課題5項(xiàng)，目前正主持著全國教育科學(xué)十一五規(guī)劃教育部青年專項(xiàng)課題“青少年自尊結(jié)構(gòu)與發(fā)展的生態(tài)學(xué)模型研究”；已出版學(xué)術(shù)專著1部，發(fā)表論文20余篇，其中獲得浙江省高校科研成果獎一等獎，寧波大學(xué)科研成果二等獎各1項(xiàng)。與團(tuán)隊(duì)成員楊心德教授、徐鐘庚副教授副教授一道，將認(rèn)知學(xué)習(xí)原理與教學(xué)設(shè)計(jì)緊密結(jié)合，努力探索掌握知識和發(fā)展認(rèn)知技能的過程與有效條件，www.med126.com在知識分類、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)任務(wù)分析等方面取得了一批重要的研究成果，在我省處于領(lǐng)先水平。
本學(xué)位點(diǎn)2011年計(jì)劃面向全國招收教學(xué)心理、認(rèn)知發(fā)展與學(xué)習(xí)、心理健康與教育等三個研究方向的碩士研究生15名左右。被錄取的研究生經(jīng)過三年的課程學(xué)習(xí)、科研訓(xùn)練和碩士學(xué)位論文課題研究，畢業(yè)后將成為具有扎實(shí)的心理學(xué)功底、德智體全面發(fā)展的教育心理學(xué)專業(yè)高層次研究人才、學(xué)校兒童青少年教育師資、心理教育工作者或高級心理咨詢?nèi)藛T。歡迎全國具有心理學(xué)、教育學(xué)或醫(yī)學(xué)本科基礎(chǔ)的優(yōu)秀學(xué)生積極報考。
聯(lián)系地址：寧波市江北區(qū)風(fēng)華路818號 寧波大學(xué)教師教育學(xué)院
聯(lián)系人：桂老師
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040203應(yīng)用心理學(xué)
應(yīng)用心理學(xué)是2006年浙江省學(xué)位委員會批準(zhǔn)的碩士學(xué)位授予點(diǎn)。主要培養(yǎng)社會生產(chǎn)和生活領(lǐng)域中的從事心理學(xué)應(yīng)用研究與開發(fā)的高級專門人才。學(xué)位點(diǎn)緊密結(jié)合學(xué)科發(fā)展及本地區(qū)實(shí)際，近年來在基本人格過程、經(jīng)濟(jì)與管理心理學(xué)、毒癮戒除、病理性網(wǎng)絡(luò)使用以及健康心理學(xué)等領(lǐng)域取得重要研究成果，并形成了自己的特色。
學(xué)位點(diǎn)現(xiàn)有指導(dǎo)教師4名，其中教授2名，副教授2名，均具有博士學(xué)位。學(xué)位點(diǎn)目前承擔(dān)著教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)課題“毒品戒斷及防復(fù)吸的心理機(jī)制研究”(子課題“海洛因戒除者復(fù)吸行為的抑制機(jī)制研究”)、全國教育科學(xué)規(guī)劃課題“助學(xué)貸款受信學(xué)生的債務(wù)容忍度與社會支持研究”、 科技部“中國兒童青少年心理發(fā)育特征調(diào)查”、浙江省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題“海洛因戒除者復(fù)吸行為的控制功能及其機(jī)制研究”等多項(xiàng)省部級重要科研項(xiàng)目。
學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人和人格過程及應(yīng)用研究方向?qū)W術(shù)帶頭人張鋒，心理學(xué)博士、教授，主要從事人格過程、毒癮戒除和病理性網(wǎng)絡(luò)使用行為研究，出版學(xué)術(shù)專著3部，在《心理學(xué)報》《心理科學(xué)》等國內(nèi)重要心理學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文70余篇；曾獲教育部基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)研究成果二等獎1項(xiàng)，省級哲學(xué)社會科學(xué)成果一等獎2項(xiàng)，二等獎1項(xiàng)，三等獎4項(xiàng)。所指導(dǎo)的2位研究生的學(xué)位論文先后獲得省級優(yōu)秀碩士學(xué)位論文(2006,2010)。1999年獲曾憲梓教育基金會高等師范院校優(yōu)秀教師二等獎，2006年被授予省級哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀專家稱號。
經(jīng)濟(jì)與管理心理學(xué)研究方向?qū)W術(shù)帶頭人原獻(xiàn)學(xué)，心理學(xué)博士、教授，主要從事組織學(xué)習(xí)、行為決策和消費(fèi)行為研究，出版學(xué)術(shù)專著3部，在《心理科學(xué)》《應(yīng)用心理學(xué)》等國內(nèi)重要心理學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文30余篇；學(xué)術(shù)專著《組織學(xué)習(xí)動力研究》獲浙江省高等學(xué)�？蒲谐晒坏泉劇�
本專業(yè)2011年計(jì)劃面向全國招收人格過程及應(yīng)用、經(jīng)濟(jì)與管理心理學(xué)和健康心理學(xué)三個方向的碩士研究生12名左右。被錄取的研究生經(jīng)過三年的課程學(xué)習(xí)、科研訓(xùn)練和碩士學(xué)位論文課題研究，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)高層次研究人員、高校師資、企事業(yè)單位管理人員。歡迎全國具有心理學(xué)本科基礎(chǔ)的優(yōu)秀人士積極報考。
注：本專業(yè)不招收同等學(xué)歷考生，以及除英語專業(yè)和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)外的跨專業(yè)考生。
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