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臨床口腔醫(yī)學(xué)三年制碩士研究生培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標(biāo)
能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,掌握馬克思主義、毛澤東思想基本原理,熱愛(ài)祖國(guó),遵紀(jì)守法,堅(jiān)持真理、獻(xiàn)身科學(xué)、醫(yī)德高尚、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、具有較高診療水平和較強(qiáng)教學(xué)與科研能力，具備適應(yīng)面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)需要的德、智、體全面發(fā)展的口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才。
二、研究方向
（一）口腔內(nèi)科
1、齲病病因?qū)W研究及防治
2、牙髓病、根尖周病病理生理研究及診治
3、牙周病的病因?qū)W研究及生物再生膜的應(yīng)用
4、口腔粘膜病病因?qū)W研究及防治
（二）口腔頜面外科
1、口腔頜面部腫瘤的診斷與綜合治療
2、口腔頜面先天性發(fā)育和后天缺損畸形治療的臨床研究
3、醫(yī)用高分子材料在口腔頜面外科的臨床研究與應(yīng)用
4、骨缺損修復(fù)的實(shí)驗(yàn)研究
（三）口腔修復(fù)科
1、牙科鈦鑄造技術(shù)的基礎(chǔ)研究與臨床應(yīng)用
2、活動(dòng)義齒修復(fù)
3、固定義齒修復(fù)
4、口腔修復(fù)配料的研究
（四）正畸科
1、錯(cuò)牙合畸形的防治
2、計(jì)算機(jī)X線頭影測(cè)量診斷分析系統(tǒng)的研究與應(yīng)用
（五）口腔頜面醫(yī)學(xué)影像
1、 螺旋CT三維重建在頭頸部醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用。
2、 牙科數(shù)字成像在口腔醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用。
三、招生對(duì)象
已獲醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位的在職人員或應(yīng)屆畢業(yè)生，參加全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一考試合格，面試合格者。
四、學(xué)習(xí)年限
2年半
五、課程設(shè)置
A類(lèi)：科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐 2學(xué)分
自然辯證法 2學(xué)分
英語(yǔ) 4學(xué)分
B類(lèi)：分子生物學(xué) 4學(xué)分
生化分析 4學(xué)分
C類(lèi)：老年口腔醫(yī)學(xué) 2學(xué)分
牙合學(xué) 2學(xué)分
D類(lèi)：醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué) 3學(xué)分
醫(yī)用微機(jī) 2學(xué)分
醫(yī)學(xué)電子學(xué) 3學(xué)分
醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索 2學(xué)分
細(xì)胞免疫學(xué) 2學(xué)分
分子免疫學(xué) 3學(xué)分
細(xì)胞操作技術(shù) 3學(xué)分
腫瘤學(xué) 3學(xué)分
臨床藥理學(xué) 2學(xué)分
醫(yī)學(xué)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)入門(mén) 4學(xué)分
口腔頜面外科學(xué)進(jìn)展 1學(xué)分
口腔內(nèi)科學(xué)進(jìn)展 2學(xué)分
口腔修復(fù)學(xué)進(jìn)展 1學(xué)分
口腔正畸學(xué)進(jìn)展 1學(xué)分
口腔材料學(xué)前沿 1學(xué)分
口腔放射診斷進(jìn)展 1學(xué)分
口腔組織病理學(xué)進(jìn)展 1學(xué)分
六、培養(yǎng)方式
第一階段：集中學(xué)習(xí)學(xué)位課程，由學(xué)校統(tǒng)一組織教學(xué)。
第二階段：主要進(jìn)行臨床基礎(chǔ)訓(xùn)練，同時(shí)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)臨床教學(xué)技能，查閱和撰寫(xiě)綜述專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)。
第三階段：進(jìn)行專(zhuān)科定向培養(yǎng)，包括各專(zhuān)科臨床訓(xùn)練，專(zhuān)業(yè)理論專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，實(shí)驗(yàn)室訓(xùn)練，課題研究，撰寫(xiě)論文，畢業(yè)答辯與臨床教學(xué)等。
研究生在學(xué)習(xí)期間，需要參加教研室和校、院組織的臨床病例討論及學(xué)術(shù)講座，以增強(qiáng)學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。
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