一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)能堅持四項基本原則，掌握馬克思主義、毛澤東思想基本原理，熱愛祖國、遵紀守法、堅持真理、獻身科學、醫(yī)德高尚、作風嚴謹、具有較高診療水平和較強教學與科研能力，適應面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來需要的德、智、體全面發(fā)展的專門人才。
二、研究方向
1、 糖尿病的發(fā)病機理
2、 胰島素抵抗
3、 自身免疫性甲狀腺疾病的免疫治療
4、 肥胖癥發(fā)病機理
三、招生對象
已獲醫(yī)學學士的在職人員、應屆本科畢業(yè)生或具有同等學力的相關人員。參加全國碩士研究生統(tǒng)一考試合格，再經(jīng)面試合格者。
四、學習年限
碩士生學習年限一般為2.5年，在職研究生學習年限可相應延長1年。
五、課程設置
A類：
科學社會主義理論與實踐 （2學分)
自然辨證法 （2學分)
公共英語 （4學分)
B類：
分子生物學 （4學分) 5
生化分析 （4學分)
C類：
內(nèi)分泌學 （3學分)
糖尿病 （3學分)
網(wǎng)絡醫(yī)學信息 （2學分)
D類
醫(yī)學統(tǒng)計學 （4學分)
專業(yè)英語 （3學分)
醫(yī)學文獻檢索 （2學分)
六、培養(yǎng)方式
第一階段：集中學習學位課程，由醫(yī)學院統(tǒng)一組織教學。
第二階段：主要進行專業(yè)基礎技能訓練，同時學習專業(yè)理論知識，進行臨床訓練，培養(yǎng)內(nèi)分泌學實驗與教學能力，查閱和綜述專業(yè)文獻。
第三階段：進行專業(yè)定向培養(yǎng)，包括各研究方向特定的實驗技能，科研設計，儀器使用，專業(yè)知識學習，課題研究，論文撰寫，畢業(yè)答辯。
碩士研究生在學期間，需要參加教研室和院、校組織的各種學術活動和講座，以增強學生的綜合能力和素質(zhì)。
七、考核方式
1.公共課及基礎課以筆試為主，由有關教研室負責考核工作。
2.專業(yè)課除筆試考核外，要求寫專題綜述報告，以了解研究生對專業(yè)知識的掌握和綜合分析的能力。
3. 中期考核：為了保證研究生的質(zhì)量，在入學后的第三學期末進行中期考核。由導師
組成的研究生中期考核小組對研究生學位課程、論文進展情況及掌握國內(nèi)外最新研究動態(tài)等方面進行考核，考核小組本著公正、負責、實事求是的態(tài)度對研究生做出評價，評定成績。對成績不合格或完成學業(yè)確有困難者，勸其退學或作肆業(yè)處理。
八、學位論文
學位論文是對碩士生進行科學研究的全面訓練，培養(yǎng)其綜合運用所學知識及分析問題和解決問題能力的重要環(huán)節(jié)。研究生在導師指導下，選定研究課題應力求與省部級基金項目或當前有較大影響（研究熱點)的研究方向接軌，確保研究內(nèi)容的先進性、科學性和創(chuàng)新性。論文題目初選后由系組織專家審議研究生的開題報告。
論文題目確定后，應擬訂學位工作計劃，包括各階段的主要學習內(nèi)容。學位論文計劃由研究生在導師指導下擬訂，經(jīng)系學位評定委員會審核批準后送交研究生院備案。醫(yī)學全在.線quanxiangyun.cn
九、論文答辯和學位授予
學位論文完成后，碩士學位應在答辯前請兩位（至少一位外單位)專家寫出評審意見。評審通過后，方可組織答辯。
碩士論文答辯委員會由教授或相當專業(yè)技術職務的專家為主共三人組成，其中教授或相當專業(yè)技術職務的專家至少有二人，導師不參加答辯委員會。碩士論文答辯委員會對其臨床能力和學位論文進行考核和答辯。同時還應對其學位論文能否在國內(nèi)核心刊物上發(fā)表的水平，作出是否授予碩士學位的決定.
申請碩士學位者至少在國內(nèi)核心期刊上發(fā)表一篇論文，如在答辯時尚未完成，可在畢業(yè)后一年內(nèi)補齊。
學位論文通過答辯后，校學位論文評定委員會根據(jù)答辯委員會的意見及院學位評定分委員會的意見，并按照有關規(guī)定做出是否授予碩士學位的決定。
十、質(zhì)量監(jiān)測
對在校研究生全面實行中期考核建立研究生個人教學檔案。對畢業(yè)研究生進行不定期追蹤調(diào)查，以便全面了解其能否滿足現(xiàn)代內(nèi)分泌學科學發(fā)展的需要，從而改進培養(yǎng)方法提高畢業(yè)生的素質(zhì)。
