為適應(yīng)國家自主創(chuàng)新戰(zhàn)略的要求，根據(jù)教育部有關(guān)工作部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作需要，四川大學(xué)將于2007年開始對新入校的研究生實(shí)行培養(yǎng)機(jī)制改革，成為全國高校研究生培養(yǎng)機(jī)制改革的試點(diǎn)學(xué)校之一�，F(xiàn)將改革的主要情況通報如下：
1、為什么要改革？
目前，研究生培養(yǎng)體系存在一些不合理現(xiàn)象，如獎助金的享受與否在研究生入學(xué)錄取時就確定下來，沒有與研究生的實(shí)際表現(xiàn)相掛鉤；研究生生活費(fèi)受益面小、金額有限；沒有強(qiáng)化以科研工作為主導(dǎo)的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，不利于調(diào)動導(dǎo)師、學(xué)生的主動性、積極性和科研創(chuàng)新。因此，學(xué)校將對這種培養(yǎng)機(jī)制進(jìn)行調(diào)整和改革，將獎助金與研究生的實(shí)際工作表現(xiàn)相掛鉤；提高研究生獎助金的資助強(qiáng)度，擴(kuò)大獎助金覆蓋面，增加獎助金總額度；強(qiáng)化以科研工作為主導(dǎo)的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。學(xué)校計(jì)劃通過這次改革，發(fā)展與完善有利于培養(yǎng)研究生自主創(chuàng)新能力的新型管理體制，形成研究生培養(yǎng)的激勵和競爭機(jī)制，提高研究生學(xué)習(xí)與生活的保障水平，推動研究生教育觀念轉(zhuǎn)變，促進(jìn)研究生培養(yǎng)質(zhì)量提高。
2、改革的主要內(nèi)容是什么？
改革的主要內(nèi)容包括：
（1)、形成研究生激勵和競爭的培養(yǎng)運(yùn)行機(jī)制。打破“一考定三年”，實(shí)行動態(tài)管理，形成激勵和競爭的培養(yǎng)運(yùn)行機(jī)制，鼓勵研究生全身心投入科學(xué)探索，鼓勵創(chuàng)新，鼓勵拔尖。
（2)、建立、健全新的“研究生獎助金”體系。提高對研究生的資助強(qiáng)度、擴(kuò)大獎助覆蓋面、增加獎助金總額度，逐漸改變研究生獎助金受益面小、金額有限的現(xiàn)狀，解決學(xué)生的后顧之憂，使他們能夠?qū)Ｐ闹轮镜貜氖聦W(xué)習(xí)和研究。
從2007級新入校的研究生起，學(xué)校將統(tǒng)籌原來的部分研究生業(yè)務(wù)費(fèi)、研究生普通獎學(xué)金、學(xué)校專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、導(dǎo)師資助經(jīng)費(fèi)、社會捐贈的獎學(xué)金以及學(xué)�；I措的其他經(jīng)費(fèi)，設(shè)立面向博士、碩士的獎助金（包括學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)兩部分)。但是報考我校的委培、定向、專項(xiàng)和專業(yè)學(xué)位（不包括臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)和全日制軟件工程專業(yè)學(xué)位)的研究生不享受獎助金。 醫(yī) 學(xué)全在線 quanxiangyun.cn
博碩士獎助金(生活費(fèi)部分)均按每學(xué)年十二個月計(jì)算，逐月發(fā)放。
博士生獎助金包括學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)兩部分，共分為三等。獎助金標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)不同學(xué)科、不同研究方向、不同導(dǎo)師而有差異。Ⅰ等獎助金每學(xué)年最高可獲得高達(dá)24000元的資助，最低不少于17600元/年。Ⅱ等獎助金最低不少于12800元/年，Ⅲ等獎助金最低不少于4800元/年。改革后，大部分博士生可得到全額學(xué)費(fèi)的獎勵，100％的博士生可以享受不同程度的生活費(fèi)資助。博士研究生受資助人數(shù)較改革前增加67%，資助標(biāo)準(zhǔn)提高86%。
碩士生獎助金包括學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)兩部分，共分為三等。獎助金標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)不同學(xué)科、不同研究方向、不同導(dǎo)師而有差異。Ⅰ等獎助金每學(xué)年最高可達(dá)19600元資助，最低不少于12000元/年。Ⅱ等獎助金最低不少于10600元/年，Ⅲ等最低不少于3600元/年。60％的學(xué)生可以得到不同程度資助。碩士生受資助人數(shù)較改革前增加24%，資助標(biāo)準(zhǔn)提高37%。
（3)、與自主創(chuàng)新的國家戰(zhàn)略任務(wù)相適應(yīng)，強(qiáng)化以科學(xué)研究為主導(dǎo)的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。導(dǎo)師負(fù)責(zé)制的核心就是在研究生培養(yǎng)過程中，以科學(xué)研究為主導(dǎo)。要樹立和強(qiáng)化導(dǎo)師帶領(lǐng)研究生進(jìn)行自主創(chuàng)新的觀念，指導(dǎo)學(xué)生搞科研，在科學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。
