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（6）《實(shí)用中醫(yī)外科方劑大詞典》
黑龍江省科技進(jìn)步一等獎 張友堂 （5）1993
2．教學(xué)成果
（1）高等中醫(yī)藥教育學(xué)分制管理體制的創(chuàng)建與實(shí)施
省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎 李敬孝（1） 1999
（2）高等中醫(yī)藥研究生教育與學(xué)位授予質(zhì)量評估方案
省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎 李敬孝（2） 1999
（3）醫(yī)方劑學(xué)教學(xué)模式——多維博約·因方施教
國家教育部優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎 李敬孝（4） 2002
（4）加強(qiáng)中醫(yī)藥重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)提高中醫(yī)藥辦學(xué)水平
省教學(xué)成果一等獎 李敬孝（2） 2003
（5）中醫(yī)臨床教學(xué)及基地建設(shè)的研究
省教學(xué)成果一等獎 李敬孝（2） 2003
（6）中醫(yī)文獻(xiàn)研究與科學(xué)思維能力培養(yǎng)
黑龍江省優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎 姜德友（1） 1999
（7）《張仲景雜病辨治》錄像教材
黑龍江省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎；全國醫(yī)學(xué)視聽教材優(yōu)秀獎
姜德友（2） 1989
（8）《舌下絡(luò)脈診法》錄像教材
全國醫(yī)學(xué)視聽教材優(yōu)秀獎 姜德友（2） 1989
（9）加強(qiáng)中醫(yī)臨床基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)的意義與構(gòu)想
黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果獎 姜德友（1） 2003
（10）中醫(yī)院校中醫(yī)專業(yè)課程結(jié)構(gòu)優(yōu)化
黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果獎 王雪華（1） 1993
（11）論不同層次的《傷寒論》教學(xué)
黑龍江省優(yōu)秀高等教育科學(xué)成果獎 王歷 （1） 2002
九、條件建設(shè)
（1） 實(shí)驗(yàn)室
實(shí)驗(yàn)室面積160㎡，擁有近一百萬元先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。
（2） 圖書
醫(yī)藥類圖書數(shù)千冊、文史哲自然科學(xué)類圖書兩千余冊。
（3） 期刊雜志
《中醫(yī)雜志》；《中國中西醫(yī)結(jié)合雜志》；《中國醫(yī)藥學(xué)報(bào)》；《中國中醫(yī)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)雜志》；《上海中醫(yī)藥雜志》；《北京中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)》；《新中醫(yī)》；《醫(yī)學(xué)與哲學(xué)》等二十余種。
十、特色優(yōu)勢
金匱、傷寒、溫病三部經(jīng)典作為中醫(yī)臨床基礎(chǔ)學(xué)科的主體，對中醫(yī)學(xué)術(shù)，對指導(dǎo)中醫(yī)臨證，具有很強(qiáng)的權(quán)威性、科學(xué)性和實(shí)用性。精通經(jīng)典、接受經(jīng)典的洗禮，是培養(yǎng)和造就名中醫(yī)的必由之路。本學(xué)科是最能體現(xiàn)中醫(yī)本體特色的學(xué)科。經(jīng)過多年不懈的努力，已形成了以教學(xué)為中心，醫(yī)療為基礎(chǔ)，科研為龍頭的教、醫(yī)、研相互促進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展的模式。
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