南京中醫(yī)藥大學(xué)100505中醫(yī)診斷學(xué)博士研究生培養(yǎng)方案

中醫(yī)診斷學(xué)專業(yè)博士研究生培養(yǎng)方案

    一、培養(yǎng)目標(biāo)

貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展需要的人才。通過招收醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士研究生攻讀博士學(xué)位，培養(yǎng)博士研究生的中醫(yī)診斷學(xué)專業(yè)科研能力和創(chuàng)新能力，從而造就知識(shí)面寬，具有多才、專才的高層次中醫(yī)診斷學(xué)專業(yè)人才。具體要求如下：

（一）掌握馬克思主義基本原理，擁護(hù)黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國，熱愛中醫(yī)藥事業(yè)，遵紀(jì)守法，品德良好，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，事業(yè)心強(qiáng)，富有團(tuán)結(jié)協(xié)作和求實(shí)創(chuàng)新精神，積極為社會(huì)現(xiàn)代化和發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)服務(wù)。

（二）具有堅(jiān)實(shí)、寬廣的基本理論知識(shí)，掌握系統(tǒng)的診斷方法和技術(shù)，全面把握本學(xué)科的國內(nèi)外學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，熟練掌握一門外國語和古漢語或初通第二外國語，具備獨(dú)立開展中醫(yī)診斷學(xué)研究的能力，在本學(xué)科的研究中有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)新。

二、研究方向

（一）四診客觀化及全息診斷的研究

（二）證候?qū)嵸|(zhì)及辨證微觀化的研究

（三）中醫(yī)辨證體系及病證規(guī)范化的研究

（四）“從癥辨證”規(guī)律研究

（五）中醫(yī)診斷儀器的研制與應(yīng)用研究

三、學(xué)習(xí)年限

全日制博士生為3年，在職博士生一般為4年。

四、課程設(shè)置

集中學(xué)習(xí)時(shí)間1年。

1．學(xué)位課程

       名   稱                        學(xué)時(shí)

馬克思主義理論課                    54

外國語（一外）                     216

中醫(yī)診斷文獻(xiàn)                        72

中醫(yī)臨床基礎(chǔ)                        54

（根據(jù)研究方向在《傷寒論》、《金匱要略》、《溫病學(xué)》中任選一門）

現(xiàn)代診斷新技術(shù)                      54

2．選修課

名  稱                         學(xué)時(shí)

分子生物學(xué)進(jìn)展                      36

免疫學(xué)進(jìn)展                          36

中醫(yī)內(nèi)科學(xué)進(jìn)展                      54

西醫(yī)內(nèi)科學(xué)進(jìn)展                      54

中醫(yī)診斷實(shí)驗(yàn)方法學(xué)                  36

外語 （二外）                       108

為進(jìn)一步拓寬和加深博士生本專業(yè)基礎(chǔ)理論的廣度和深度，根據(jù)研究方向的需要，選修有關(guān)課程。

五、培養(yǎng)方式與方法

博士生的培養(yǎng)提倡跨學(xué)科專業(yè)的導(dǎo)師組成指導(dǎo)小組共同指導(dǎo)，鼓勵(lì)多種形式的聯(lián)合培養(yǎng)。政治思想教育，通過馬克思主義理論的課堂學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、導(dǎo)師的言傳身教，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求。

在課程學(xué)習(xí)方面：采取課堂教學(xué)、自學(xué)、學(xué)術(shù)討論等多種形式，使學(xué)生進(jìn)一步拓寬知識(shí)范圍，掌握學(xué)科發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)。在科學(xué)研究方面：結(jié)合導(dǎo)師的研究課題，運(yùn)用先進(jìn)的、高水平的科研工作方法和手段，重點(diǎn)培養(yǎng)獨(dú)立從事本學(xué)科領(lǐng)域創(chuàng)造性研究工作的能力。

六、實(shí)踐教學(xué)

在導(dǎo)師指導(dǎo)下，承擔(dān)本專業(yè)大學(xué)本科專業(yè)的部分課堂教學(xué)任務(wù)，并開設(shè)專題講座，由科室及授課學(xué)生對其教學(xué)能力進(jìn)行考核。

七、學(xué)位論文

　　博士研究生在課程學(xué)習(xí)的同時(shí)，應(yīng)廣泛收集資料，掌握本專業(yè)領(lǐng)域研究方向的國內(nèi)外動(dòng)態(tài)，擬定研究課題，于第一學(xué)年內(nèi)寫出與研究課題相關(guān)的文獻(xiàn)綜述，并在一定范圍內(nèi)作開題報(bào)告。開題報(bào)告通過后，報(bào)研究生主管部門備案。課題研究過程中，應(yīng)按計(jì)劃由研究生本人定期在科室作階段性報(bào)告。

　　博士學(xué)位論文應(yīng)具有科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性，論文應(yīng)做到論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分；應(yīng)有新的發(fā)現(xiàn)，新的見解；有所突破，有所創(chuàng)新，對本學(xué)科的發(fā)展有較大的價(jià)值。

論文完成后，須經(jīng)導(dǎo)師及指導(dǎo)小組審核同意，方可推薦答辯，并按《中華人民共和國學(xué)位條例》及其暫行實(shí)施辦法的有關(guān)規(guī)定，組織論文評審、答辯和學(xué)位授予的審核工作。

八、學(xué)術(shù)活動(dòng)

　  積極參加國內(nèi)外的有關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)和研究生之間的學(xué)術(shù)交流研討，在讀期間應(yīng)公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇以上，或出版學(xué)術(shù)著作。