省級重點專業(yè)-中醫(yī)學(xué)專業(yè)
我校中醫(yī)學(xué)專業(yè)創(chuàng)辦于1959年，目前有中醫(yī)學(xué)及中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)2個五年制、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)1個七年制的專業(yè)體系。擁有11個教研室， 1個中醫(yī)學(xué)博士后流動站，3個博士點（中醫(yī)內(nèi)科、中西醫(yī)結(jié)合臨床、中醫(yī)骨傷)，9個碩士點（中醫(yī)內(nèi)科、中醫(yī)婦科、中醫(yī)兒科、中醫(yī)外科、骨傷科、五官科、西醫(yī)內(nèi)科、中西醫(yī)結(jié)合臨床、放射影象和核醫(yī)學(xué))。中醫(yī)學(xué)專業(yè)于2003年被浙江省教育廳批準(zhǔn)為省級重點建設(shè)專業(yè)。
中醫(yī)學(xué)專業(yè)擁有雄厚的師資力量，現(xiàn)有教師292人，其中教授（主任醫(yī)師)78人，副教授（副主任醫(yī)師)143人，博士后3人，博士12人，碩士81人；博士生導(dǎo)師17人，碩士生導(dǎo)師216人。目前中醫(yī)系在校學(xué)生近2100人，其中本科生達1700人（含七年制本碩連讀學(xué)生478人)，碩士生340人，博士生53人�，F(xiàn)已擁有專業(yè)實驗室5個（血液病研究所、消化研究室、呼吸功能實驗室、免疫實驗室、骨傷研究所)，其中血液病研究所為中醫(yī)藥科研三級實驗室，消化研究室為中醫(yī)藥科研二級實驗室，呼吸功能實驗室為省中醫(yī)藥重點實驗室。擁有國家級重點學(xué)科1個（消化學(xué)科)，重點專科3個（腫瘤、神經(jīng)內(nèi)科、乳腺病)，省醫(yī)學(xué)重點學(xué)科3個，省中醫(yī)藥重點學(xué)科9個。近年來開展的干細胞移植、異基因骨髓移植、臍帶血移植、半相合移植、全髖置換、單髁置換、心臟介入性診治、心臟瓣膜置換、腹腔鏡技術(shù)、電子耳窩植入等治療技術(shù)方面均達到國內(nèi)和省內(nèi)先進水平。目前有省級精品課程1門、校級精品課程3門。
省級重點專業(yè)-針灸推拿學(xué)專業(yè)
我校針灸推拿學(xué)專業(yè)創(chuàng)辦于1984年，1986年開始招收本科生，目前已形成以針灸推拿學(xué)為基礎(chǔ)專業(yè)，發(fā)展為針灸推拿學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)美容三個方向的專業(yè)體系。針灸推拿學(xué)專業(yè)是我校第一批碩士學(xué)位授予點之一，于2003年被浙江省教育廳批準(zhǔn)為省級重點建設(shè)專業(yè)，同時，針灸推拿學(xué)為浙江省重點扶植學(xué)科。
該專業(yè)隊伍現(xiàn)有教授9人，副教授10人，碩士生導(dǎo)師14人。近3年，培養(yǎng)碩士生24名，目前在讀碩士生51名。近3年來每年平均招收本科生200名，同時還承擔(dān)成教學(xué)院、國際教育中心留學(xué)生的教學(xué)任務(wù)。目前承擔(dān)國家973項目子課題1項，國家自然科學(xué)基金課題2項，省、部級課題11項。近3年獲各級各類成果獎 19項，其中省部級以上獎4項。自2004年7月針灸推拿系與原浙江中醫(yī)學(xué)院附屬門診部“院系合一”成立浙江中醫(yī)學(xué)院附屬針灸推拿醫(yī)院，針灸推拿學(xué)專業(yè)的發(fā)展走上了新臺階，后期臨床教學(xué)有了堅實的基礎(chǔ)和保障。相信在新形勢下，針灸推拿學(xué)專業(yè)建設(shè)將取得更豐碩的成果。
該專業(yè)的特色與優(yōu)勢主要表現(xiàn)在：1.以針灸推拿學(xué)為基礎(chǔ)，專業(yè)多方向擴展；2.重視學(xué)生實踐技能培養(yǎng)；3.真正實行院系合一，加強后期臨床教學(xué)基地建設(shè)；4.發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，積極開展對外交流。
省級重點專業(yè)-中藥學(xué)專業(yè)
我校中藥學(xué)專業(yè)創(chuàng)辦于1986年，1994年開始招收本科生，已畢業(yè)本�？茖W(xué)生1251人，在校1070人，近三年就業(yè)率均在90%以上。該專業(yè)目前已形成以中藥學(xué)為基礎(chǔ)專業(yè)，發(fā)展為中藥應(yīng)用與品質(zhì)評價、新產(chǎn)品開發(fā)與中藥藥理、中藥貿(mào)易三個方向的專業(yè)體系，是我校具有博士生、碩士生和本科生等多層次人才培養(yǎng)能力的少數(shù)專業(yè)之一。2003年中藥學(xué)專業(yè)被浙江省教育廳批準(zhǔn)為浙江省省級重點建設(shè)專業(yè)，2005年被浙江省委批準(zhǔn)為浙江省重中之重學(xué)科。
該專業(yè)教師隊伍中現(xiàn)有教授10人，副教授24人，博士生導(dǎo)師5人，碩士生導(dǎo)師35人，浙江省151人才5人，浙江省高校中青年學(xué)科帶頭人5人。近年來，先后承擔(dān)國家“863”重點專項，國家自然科學(xué)基金，教育部科學(xué)技術(shù)研究重點項目，國家中醫(yī)藥管理局重點項目，浙江省自然科學(xué)基金重大項目，浙江省科技廳重點項目等數(shù)十項科研項目；獲得國家科技進步獎，浙江省科技進步獎等獎項近20項。主編或參編教材近50部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文500余篇。
該專業(yè)培養(yǎng)具有一定中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論和基本知識，較為扎實的中藥學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理論和試驗?zāi)芰�，能在中藥科研、生產(chǎn)、調(diào)劑、檢驗、流通和使用等領(lǐng)域從事中藥鑒定、質(zhì)量檢驗、炮制與制劑及指導(dǎo)臨床合理用藥，能適應(yīng)二十一世紀(jì)社會發(fā)展需要和中藥產(chǎn)業(yè)化發(fā)展需要的德、智、體全面發(fā)展的中藥應(yīng)用型專門人才。
校級重點專業(yè)-公共事業(yè)管理學(xué)專業(yè)
我校公共事業(yè)管理學(xué)專業(yè)創(chuàng)辦于1997年，1998年開始招收本科生，目前已形成以公共事業(yè)管理學(xué)為基礎(chǔ)專業(yè)，發(fā)展為醫(yī)院信息管理、藥事管理兩個方向的專業(yè)體系。公共事業(yè)管理學(xué)專業(yè)于2003年被學(xué)校批準(zhǔn)為校級重點建設(shè)專業(yè)。
該專業(yè)隊伍現(xiàn)有教授1人，副教授2人，碩士生導(dǎo)師1人。目前已與浙江師范大學(xué)建立合作關(guān)系，聯(lián)合培養(yǎng)公共管理碩士（MPA)，并著力申報公共事業(yè)管理專業(yè)碩士點，同時開展管理研究所的建設(shè)工作。目前承擔(dān)國家級課題1項，省、部級課題12項，獲各級各類成果獎4項，其中省部級以上獎3項。近年來與省內(nèi)外10余家單位建立了實習(xí)基地共建協(xié)議，為進行管理實踐、教學(xué)實踐提供了良好的平臺。下屬的經(jīng)濟管理實驗室、管理心理學(xué)實驗室為教學(xué)提供了良好的技術(shù)支持。專業(yè)教師除搞好在完成本科教學(xué)的同時，還結(jié)合當(dāng)前醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的需要，在每年開設(shè)的全國醫(yī)院院長管理培訓(xùn)班上，講授、交流當(dāng)前衛(wèi)生、醫(yī)院管理的經(jīng)驗，創(chuàng)造了良好的社會效益。
該專業(yè)的特色與優(yōu)勢主要表現(xiàn)在：1.依托學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)優(yōu)勢，突出醫(yī)藥背景特色；2.以公共事業(yè)管理學(xué)為基礎(chǔ)，專業(yè)多方向擴展；3.通過實踐教學(xué)，加強學(xué)生實際能力的培養(yǎng)；4.與社會力量結(jié)合，加強科學(xué)轉(zhuǎn)化能力并為當(dāng)前社會衛(wèi)生管理提供智力支持。
校級重點專業(yè)-護理學(xué)專業(yè)
護理學(xué)專業(yè)于1997年創(chuàng)建，同年招收護理專業(yè)大專學(xué)生，2000年開始正式開設(shè)護理本科教育，2003年被確定為校級重點建設(shè)專業(yè)，2005年獲批設(shè)立護理學(xué)碩士點。本專業(yè)創(chuàng)立以來已培養(yǎng)了全日制�？�、本科學(xué)生385人，畢業(yè)生就業(yè)率達100％。本專業(yè)學(xué)生現(xiàn)已成為浙江省各醫(yī)學(xué)院校及省市級醫(yī)院護理隊伍骨干力量。本專業(yè)教學(xué)基礎(chǔ)課程由本校基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院等承擔(dān)，護理專業(yè)課由各護理專業(yè)教研室承擔(dān)。校附屬醫(yī)院及省內(nèi)外20多家醫(yī)院為本專業(yè)提供了一流的護理專業(yè)臨床教學(xué)資源。
本專業(yè)設(shè)有護理學(xué)基礎(chǔ)教研室、成人護理教研室、母嬰護理教研室、中醫(yī)護理教研室、護理研究室和護理實驗中心等教學(xué)、研究機構(gòu)，擁有近3000平方米的實驗室和國內(nèi)先進、省內(nèi)一流的教學(xué)實驗設(shè)備，本專業(yè)積極開展教學(xué)改革，重視對外交流，與國內(nèi)外護理院校學(xué)習(xí)交流達80余人次，目前擁有護理學(xué)教授1名，碩士生導(dǎo)師4名，全或兼職高級職稱護理學(xué)教師35名。近年來在各種學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文 110余篇，主持或參與多項教學(xué)改革研究課題，出版學(xué)術(shù)專著30余部，獲得多項廳局級以上科研成果獎。
本專業(yè)優(yōu)勢和特色明顯：1、突出中西醫(yī)結(jié)合的護理特點，充分利用中醫(yī)院校強大的中醫(yī)護理教學(xué)資源；2、突出“應(yīng)用型”學(xué)科特色，重視學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)；3、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，積極開展對外交流。4、以“生命周期理論”為依據(jù)，從護理的角度重新組織教學(xué)計劃，更加注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高。本系總體教育規(guī)模和教學(xué)水平處于省內(nèi)領(lǐng)先水平。
校級重點專業(yè)-藥物制劑專業(yè)
我校藥物制劑專業(yè)創(chuàng)辦于2000年，并于同年招收第一屆本科生，目前已畢業(yè)學(xué)生110人，就業(yè)率達94％，就業(yè)單位主要分布在藥物研究與開發(fā)單位、醫(yī)藥院校、醫(yī)藥生產(chǎn)和商業(yè)企業(yè)、醫(yī)院、藥事行政管理和藥檢所等部門。現(xiàn)有藥物制劑專業(yè)學(xué)生269人，其中有1人獲浙江省挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃大賽一等獎。
該專業(yè)現(xiàn)有專職教師22人，其中具高級職稱 12人，中級職稱 8人。具有博士學(xué)位8人，碩士學(xué)位5人，入選浙江省“151人才工程”人才1人。近幾年來，本專業(yè)共承擔(dān)省部級以上科研課題近19項，其中國家自然科學(xué)基金2項，國家十五重大科技專項863計劃2項，國家科技部創(chuàng)新基金1項，課題經(jīng)費達654萬元。獲廳局級以上獎項8項，其中國家科技部二等獎1項。發(fā)表國家級以上刊物學(xué)術(shù)論文25篇，其中SCI收錄5篇。
本專業(yè)是以培養(yǎng)具備藥學(xué)、藥劑學(xué)和藥物制劑工程等方面的基本理論知識和基本實驗技能，能在藥物制劑及其相關(guān)領(lǐng)域從事研究、開發(fā)、工藝設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)改進和質(zhì)量控制等方面工作的高級技術(shù)人才為目標(biāo)的一個新興專業(yè)，本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、藥物制劑工程等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，得到藥物制劑研究和生產(chǎn)技術(shù)的基本訓(xùn)練，具有藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)改造及質(zhì)量控制等基本能力。
隨著全球現(xiàn)代醫(yī)藥技術(shù)產(chǎn)業(yè)繼續(xù)高速增長，藥物制劑專業(yè)已成為未來十大熱門專業(yè)之一。2005年被確定為校級重點建設(shè)專業(yè)，
校級重點專業(yè)-生物科學(xué)專業(yè)
我校生物科學(xué)專業(yè)創(chuàng)辦于2000年，同年九月招生，現(xiàn)已有兩屆畢業(yè)生共214人，應(yīng)屆畢業(yè)生考研錄取率25％左右，學(xué)生在全國和省“挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外科技作品大賽”中曾獲得三等獎和二等獎的好成績。
該專業(yè)隊伍現(xiàn)有專兼職教師43名，其中教授4名，副教授19名。每年招收博士研究生1-2名，碩士研究生8-10名，2000年以來，在研或已經(jīng)完成課題有：國家863課題子項目1項、國家自然科學(xué)基金項目3項、省部級課題12項，廳局級課題22項等；各級各類成果獎8項，擁有國家中醫(yī)管理局脂代謝研究三級實驗室、浙江省高校重中之重學(xué)科中醫(yī)臨床基礎(chǔ)蛋白質(zhì)組學(xué)實驗室、浙江省中醫(yī)心血管病重點實驗室；中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)學(xué)科是浙江省中醫(yī)管理局重點學(xué)科和浙江省教委重點扶植學(xué)科。2005年被確定為校級重點建設(shè)專業(yè)，
該專業(yè)的特色和優(yōu)勢：1、以科研帶動教學(xué)，重視學(xué)生科研實踐技能能力培養(yǎng)；2以醫(yī)藥學(xué)為背景，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神的現(xiàn)代生物技術(shù)專業(yè)人才。
校級重點專業(yè)-聽力學(xué)專業(yè)
聽力學(xué)專業(yè)是為順應(yīng)我國6000多萬聽障者的服務(wù)要求，于2002年經(jīng)省教育廳和國家教育部批準(zhǔn)，正式成立的全國首家目錄外本科教育專業(yè)。專業(yè)現(xiàn)有在校本科生203人。2005年首批畢業(yè)生就業(yè)率達100%。2005年被確定為校級重點建設(shè)專業(yè)，
目前專業(yè)教師中高級職稱教師10人，專業(yè)教師中35歲以下教師具備碩士以上學(xué)歷者達？。專業(yè)下設(shè)臨床聽力學(xué)及仿真耳實驗室，實驗室總面積約1000平方米，有價值400多萬元的國內(nèi)外先進的儀器設(shè)備，滿足教學(xué)科研需求。專業(yè)目前承擔(dān)包括國家自然科學(xué)基金在內(nèi)的各級科研項目10余項。本科教學(xué)突出學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，具備鮮明的產(chǎn)學(xué)研特色。
校級重點專業(yè)-計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)
計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)通過與浙江大學(xué)計算機學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，培養(yǎng)既掌握計算機科學(xué)與技術(shù)，又具有一定醫(yī)藥學(xué)和生物醫(yī)學(xué)知識背景的應(yīng)用人才，于2001年開始招收計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科學(xué)生。經(jīng)過多年來的學(xué)科建設(shè)，初步形成了醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)庫開發(fā)和管理、醫(yī)院信息系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計和維護、醫(yī)療儀器及其應(yīng)用軟件開發(fā)和醫(yī)學(xué)數(shù)字圖像處理四個學(xué)科方向。明確了人才培養(yǎng)定位在于突出計算機與中醫(yī)藥學(xué)、生物醫(yī)藥學(xué)以及醫(yī)院管理學(xué)知識的交叉滲透、突出計算機在中醫(yī)藥和生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用，培養(yǎng)面向中醫(yī)藥和生物醫(yī)藥學(xué)領(lǐng)域、兼顧通用的計算機應(yīng)用型人才。2005年被學(xué)校批準(zhǔn)為校級重點建設(shè)專業(yè)。
該專業(yè)現(xiàn)有專職教師22人，其中教授2人，副教授4人，并有一支以浙江大學(xué)計算機學(xué)院為主的穩(wěn)定的高學(xué)歷高職稱的兼職教師隊伍，有兼職教師24人。平均每年招收本科生130名，目前在校學(xué)生453人。2005年首屆畢業(yè)生就業(yè)率98.32％，高于全省相同專業(yè)的平均就業(yè)率。
該專業(yè)已建成了能滿足計算機和信息類課程教學(xué)的微機、電子技術(shù)、計算機組成原理、圖形圖像、嵌入式系統(tǒng)、虛擬儀器、微機與接口、計算機網(wǎng)絡(luò)等專業(yè)實驗室；承擔(dān)了省教育廳立項的省級示范實驗中心建設(shè)項目“醫(yī)學(xué)信息技術(shù)中心”的建設(shè)；并與杭州市第一人民醫(yī)院共建了臨床信息系統(tǒng)實驗室；與華為3COM公司合作，成立了華為網(wǎng)絡(luò)學(xué)院。建成了校內(nèi)以學(xué)生創(chuàng)業(yè)園為主，校外以IT企業(yè)和醫(yī)療企業(yè)為主的實踐基地。
