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寧波大學是一所涵蓋經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學等十大學科門類的地方綜合性大學。2000年被批準為浙江省重點建設大學。是我國四所僑資大學之一。1986年由香港環(huán)球航運集團已故名譽主席包玉剛先生率先捐資創(chuàng)立，鄧小平同志親筆為學校題寫校名。1996年，原寧波大學、寧波師范學院（創(chuàng)建于1956年）、浙江水產(chǎn)學院寧波分部（創(chuàng)建于1958年）合并組建新的寧波大學�，F(xiàn)有17個學院，27個碩士點，57個本科專業(yè)，1個第二學士學位專業(yè)，普通全日制各類在校生21000余人。學校位于中國東海之濱的歷史文化名城、對外開放港口城市——寧波市，學校設東區(qū)、西區(qū)、曙光路、育才路、溪口等5個校區(qū)，占地面積2400畝。本部校園北依寧鎮(zhèn)公路，南臨甬江，地勢開闊，草木蔥蘢，樓宇雋永，景致宜人。校舍建筑總面積60萬平方米，固定資產(chǎn)總值5.02億元，其中教學科研儀器設備總值2.1億元。建有先進的計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)，還擁有5家設備齊全、水平較高的市級附屬醫(yī)院。館藏圖書165萬余冊，各類中文期刊5500種，外文期刊2227種，設有CNKI知識網(wǎng)絡一級管理服務中心，國家數(shù)字圖書館寧波中心分館，建立了覆蓋學校所有學科領域的文獻信息檢索網(wǎng)絡系統(tǒng)。
學校從1990年開始與浙江大學、中國科技大學等重點大學聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，1998年被國務院批準為碩士學位授權單位，2000年開始與中國科學院、上海交通大學、中國科技大學等聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生。
寧波大學在創(chuàng)建和發(fā)展過程中，得到了包玉剛、邵逸夫、王寬誠、趙安中、包玉書、湯于翰、曹光彪、李達三、朱繡山、顧國華等一批海內(nèi)外知名的“寧波幫”人士及社會各界的大量捐助和廣泛支持，社會捐款總額2.5億元，這有力地促進了學校的快速發(fā)展。同時也得到了中央、浙江省、寧波市領導和有關部門的大力支持和關心。鄧小平、江澤民、李鵬、喬石、李嵐清、陳至立、張德江、萬里、谷牧、路甬祥、李澤民、盛昌黎、葛洪升、劉楓、金德水、巴音朝魯?shù)阮I導先后視察或為寧波大學題詞。
學校目前在通信與信息系統(tǒng)、電路與系統(tǒng)、海洋生物學、無機化學、基礎數(shù)學、理論物理、工程力學等專業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生（與中科院、浙江大學、中國海洋大學、上海交通大學等單位）。設有區(qū)域經(jīng)濟學、國際貿(mào)易學、數(shù)量經(jīng)濟學、企業(yè)管理學、工程力學 、機械電子工程、輪機工程、計算機應用技術、通信與信息系統(tǒng)、電路與系統(tǒng)、海洋生物學、食品科學、水產(chǎn)品加工及貯藏、水產(chǎn)養(yǎng)殖、無機化學、基礎數(shù)學、理論物理、英語語言文學、外國語言學及應用語言學、馬克思主義理論與思想政治教育、民商法學、專門史、中國現(xiàn)當代文學、課程與教學論、發(fā)展與教育心理學、外科學、體育教育訓練學等27個碩士點，涵蓋經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學等十大門類。
學校擁有一支結構合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍，其中有一批在國內(nèi)外有較大影響和地位的著名專家和學者。學�，F(xiàn)有教職工2260人，其中專任教師1245人，有院士4人，正高級人員146人，副高級人員489人，其中博士109人，青年教師中研究生學歷占70%，碩士生導師298人，錢江學者2人，國家百千萬人才2人 ，獲政府津貼專家52人，“浙江省151人才”19人，省高校中青年學科帶頭人32名，省有突出貢獻的中青年科技人員8名， 6人獲得教育部優(yōu)秀青年教師獎、優(yōu)秀骨干教師獎和全國優(yōu)秀教師，兼職博士生導師22名。
學校積極開拓留學生教育和國際合作教育，與加拿大、德國、法國、英國、美國、瑞典、澳大利亞、日本、韓國等國家的20多所院校建立了校際交流合作關系。開辦了中加合作商務管理項目、中澳MBA項目、來華留學等多種中外合作教育。學校與港澳臺地區(qū)有關高校及機構有著十分密切的聯(lián)系。目前在校留學碩士生、本科生80余名。
學校以學科建設為龍頭，全面提高學校綜合實力。大力開展科學研究和社會服務，緊密結合浙江省和寧波市經(jīng)濟與社會發(fā)展需求，建立了13個有鮮明區(qū)域特色的省重點與重點扶植學科，11個市重點與重點扶植學科；建有一個國家級工程研究中心，“沖擊與安全工程”和“海洋生物工程”2個省級重點實驗室、12個市級重點實驗室，與企業(yè)合作共建3個省級工程技術中心，組建了71個研究所。2003年，學校全面啟動了“新世紀學科建設工程”，在鞏固建設已有的省、市級重點（扶植）學科基礎上，未來5年將投入1億元，重點建設6個優(yōu)勢特色學科，使其研究水平居國內(nèi)領先。
學校經(jīng)過多年的辦學積累和努力，已在國際貿(mào)易學、海洋水產(chǎn)與生物技術、理論物理、無機化學、工程力學等學科領域形成了優(yōu)勢和特色，并且與浙江省、寧波市的地方政府和企事業(yè)單位進行了廣泛的合作，建立了良好的、緊密的關系。近三年來，學校承擔國家863、973項目、國家軟科學計劃、國家重大科技專項、國家重點科技推廣、國家自然科學基金、國家社科規(guī)劃基金等國家級項目45項，國際合作項目5項，教育部人文社科項目、教育部科技重點項目、全國教育規(guī)劃課題、國家體育總局項目、省自然科學基金、省哲社規(guī)劃基金等省部級項目260余項。市級及重大橫向項目300余項，經(jīng)費1.6億元，在國內(nèi)外核心期刊發(fā)表學術論文7500余篇，其中被SCI、EI、ISTP等收錄321篇，其中無機化學學科帶頭人鄭岳青研究員列1997—2001年SCI收錄我國論文在2002年被引用率名列全國第三（列化學學科引用率 全國第一），理論物理學科帶頭人樓森岳教授列1997—2001年SCI收錄我國論文在2002年被引用率名列全國第九。學校獲省部級科技成果獎22項。主編出版專著、譯著、教材120余部。獲準授權國家專利160余項，10余項成果處于國際先進或國內(nèi)領先水平，多項科技成果推廣應用創(chuàng)經(jīng)濟效益5億多元。
學校積極倡導浙東學派“實事求是、經(jīng)世致用”的治學精神，堅持“以學生為中心”的辦學理念，實行學分制、彈性學習制等一系列教學改革措施，探索并運行了基于“平臺+模塊”課程結構體系的人才培養(yǎng)模式，努力培養(yǎng)寬口徑、厚基礎、強能力、高素質(zhì)的復合型與創(chuàng)造性人才。教學質(zhì)量不斷提高，在2003年教育部組織的本科教學水平評估中，獲得了優(yōu)秀成績。
寧波大學的研究生教育幾乎與建校同步，建校時浙江大學、北京大學、中國科技大學、復旦大學、原杭州大學等多所高校一大批博士生、碩士生導師調(diào)入寧波大學。這些教師一直未間斷在原單位從事研究生培養(yǎng)工作。1990年起，浙江省教育廳專門在浙江大學和原杭州大學碩士研究生招生指標中，劃出部分用于與寧波大學聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。以后學校又陸續(xù)與中國科學院、中國科科技大學、上海交通大學、浙江農(nóng)業(yè)大學、西北工業(yè)大學、華東理工大學等10余所高校和科研院所正式簽署聯(lián)合培養(yǎng)研究生協(xié)議。截止2003年底，在39個專業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生63名，156名碩士研究生。經(jīng)過多年努力和積累，1998年，國務院學位委員會批準寧波大學為碩士授予單位以及國際貿(mào)易學、工程力學、水產(chǎn)養(yǎng)殖學3個專業(yè)為碩士學位授權點，2001年英語語言文學、基礎數(shù)學、理論物理、民商法學、通信與信息系統(tǒng)、水產(chǎn)品加工與貯藏工程等6個專業(yè)獲準成為碩士點，2003年國務院學位委員會又批準18個專業(yè)為新的碩士學位授予點。2004年在校研究生規(guī)模近500人。
學校研究生培養(yǎng)，與重點實驗室、學科建設緊密結合，堅持“研究、創(chuàng)新”的理念，以全面提高研究生綜合能力為目標。幾年來，研究生學位論文的選題80%以上為各級科學基金和重大攻關項目，研究生參加省部級以上項目230余項，發(fā)表論文300余篇，獲得專利20項。
學校研究生管理實行校、院兩級管理，導師參與，共同協(xié)作的形式。學校的研究生管理職能部門是研究生部。研究生部在主管校長和校學位委員會領導下負責研究生教育的日常宏觀管理工作，各碩士點所在學院設有分管研究生工作的副院長和研究生秘書，負責本學院研究生的日常教學管理工作，研究生的政治思想、黨團組織、學生會等分別由學校學生處、團委、各學院副書記負責。
學校高度重視研究生培養(yǎng)質(zhì)量，采取一系列措施保證高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。一是完善研究生培養(yǎng)管理制度，涉及研究生的招生、培養(yǎng)、導師遴選、學位授予、學生日常管理等各環(huán)節(jié)，5年分別修訂完善了3次，主要有：取消了研究生導師終身制，每年選聘一次，通過競爭上崗、師生雙向選擇，建立學位論文工作記錄，實行學位論文雙盲評審，增加了研究生督學、研究生和任課教師三方參與評教的環(huán)節(jié)；二是將學科建設與研究生培養(yǎng)緊密結合起來，通過學科建設，改善研究生研究條件，優(yōu)化師資結構，提高導師水平；三是堅持研究生以“研究”為主的理念，深化教學改革，建立教學質(zhì)量評價系統(tǒng)，引導教師和學生將主要精力向論文工作轉移；四是實行研究生培養(yǎng)質(zhì)量過程控制，從培養(yǎng)方案、個人培養(yǎng)計劃制定、教學管理、論文工作、教學實踐、學位授予等整個培養(yǎng)過程建立質(zhì)量監(jiān)控體系；五是建立研究生督學制度，聘請著名學者裴魯青教授擔任研究生督學，督察研究生管理、教學等工作。這些措施，使我校研究生培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，三年來碩士畢業(yè)生中有15%分別考取北京大學、清華大學、浙江大學、上海交通大學、中國科技大學等著名高校的博士研究生。在2002年、2003年浙江省學位辦公室組織的碩士論文抽檢中，學校分別獲得全省高校第二、第一的好成績。
學校鼓勵研究生開展科技創(chuàng)新活動，設立了“寧波大學曹光彪學生科研獎”、“寧波大學學生科研成果獎”“寧波大學學生科研基金”等獎勵基金。學校與寧波市科技園區(qū)、寧波市科技局共同建立了“寧波市大學生科技創(chuàng)業(yè)園”、與鎮(zhèn)海區(qū)政府建立了“大學科技園”。2004年寧波市委市政府將啟動建立“寧波市研究生園”建設工程，這些將為寧波大學的研究生開展科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)提供良好的基地。學校團委、研究生會每年多次組織豐富多采的文化體育活動，并組織研究生參加全國大學生科技三下鄉(xiāng)和社會實踐活動，取得了良好的效果，多次受到上級表彰。
面對高等教育大發(fā)展的歷史機遇，寧波大學將立足寧波，緊貼浙江，更加注重提高質(zhì)量、提高檔次、提高地位，通過深化改革，加快發(fā)展，努力建設成為海內(nèi)外知名、高水平的教學研究型大學。寧波大學的研究生教育將銳意改革，開拓創(chuàng)新，強化科學管理，始終把提高培養(yǎng)質(zhì)量和辦學效益放在首位，為國家的經(jīng)濟建設與社會發(fā)展做出更大的貢獻。
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