作者：tina518，2002年北京大學生科院狀元
好不容易弄完了畢業(yè)答辯的那一堆麻煩事情，我終于有空來屢行我的諾言了，其實，我的考研沒有什么經(jīng)驗可講，只不過是在一種精神的支撐下走完了一段艱苦的旅程而已。何況，復習這種事情是因人而異的，不可能有什么萬應良方。然而，我依然很愿意將我自認為算得上經(jīng)驗教訓的感想和心得拿出來與大家共享，其實對大家不一定有什么實際意義上的幫助。但是，我也是從你們現(xiàn)在所處的情形中一步一步的走到了今天，因此，我也很清楚，一篇有價值的文章至少在心理上會對迷茫中的考研者帶來什么樣的影響。當然，我不敢說我的文章會有那樣的價值，只是我希望，它可以給你們帶來哪怕是一丁點兒的信心和鼓勵，這樣，我想也就足夠了。
我在去年的3月份決定了要考研，但沒有決定考什么地方。其中的細節(jié)我想你們也沒有興趣聽，反正最終的結(jié)果就是在5月份的時候我決定了要報考北大的細胞生物學專業(yè)。對于我來說，在下一個決定之前難免會瞻前顧后，但決定了一件事情之后我就不會再更改了，尤其是象這種關(guān)乎一生的重要決定。因此，我便進入了正式的考研復習之中。
嚴格說來，我的復習從3月份就開始了，但不能算是正式的開始復習，只是一個熱身和預備的階段而已。我從3月中旬開始看一本馬德高編著的星火考研詞匯，是只有考綱上的單詞的那種很小的詞匯書。這本書我大概從頭到尾看了兩遍，起初是報著雄心想要把它全部被下來，結(jié)果卻沒有辦到。因為我覺得這實在太困難，太花時間，而且據(jù)師兄師姐們說，也很沒有必要。于是，背這本詞匯書的壯志就中途落空了。當然，這是我認為這樣做會入不敷出的結(jié)果。至于要是我完全背下了這本詞匯書會有什么更好的結(jié)果，這倒是一個未知數(shù)。當然，我認為，如果有時間，能把它全背下來肯定是好的，但能不能這樣做，這要視個人情況而定。但有一點，我覺得超綱的單詞完全沒有必要去管。對英語的復習，我抓得比較厲害的是閱讀，畢竟閱讀占的分值最大，而且也最能拉開差距。我買了《220篇》，有空的時候就每天做一個單元，后來要期末考試的時候沒有多少時間，就隔幾天做一個單元。但是，我始終是堅持每次做5篇(因為當時還沒有通知說題型改成閱讀4篇)。我建議大家做英語閱讀時以及以后做考前模擬題時都最好是嚴格按照時間要求來做，這樣一是有真實感，二是也能更好的檢測自己的水平。至于我選用的這本閱讀書，是我一位考到復旦的師姐極力推薦的。當然，做過之后，有一些我自己的感想。我認為這本書的文章不錯，它們明顯比考研的真題要難一個檔次，對于閱讀能力的提高很有幫助。但是，這本書應該說編得很粗糙，題設(shè)計得很差，因此，完全沒有必要去深究它得題型等等。要說到和考研真題相似，我覺得基本上沒有哪本書可以辦到——畢竟真題就是真題，沒有其它的題可以代替。而且對于考研的閱讀究竟要怎么去解題，我想是應該有其獨特的方法的(就應試來說，每一種考試都有其獨特的風格和解題思路及方法，必須具體問題具體分析)——當然，要在有了一定的閱讀能力的基礎(chǔ)上，才能談解題的技巧。究竟怎么解題我在這里也沒法說清楚，我向大家推薦聽一下曹其軍講的閱讀，我個人認為他的方法很不錯，對考研題把握得也很準。還值得一提的是，他的方法還是需要一定的時間來練習，因此，如果要聽，時間不能太晚，至少在開學之前應該要聽，因為開學以后應該要花很多時間在專業(yè)課上，不會有很多時間來復習英語了。反正我是在假期快完的時候上了英語的強化班，之后就做完了真題，而開學以后就基本上沒有再怎么看英語了，就英語的復習而言，我想沒有什么可說的了，還有唯一的一點是關(guān)于做模擬題。我是在考前大概兩個月的時候開始做的模擬題，做過的有張錦芯、畢金獻和曹其軍的。我認為嚴格說來沒有哪一本模擬題能夠真正模擬到真題，但可以給你一個氛圍和一個測試的機會。就難度來說，我覺得真題的難度可能介于張畢兩者之間，而曹其軍的題談不上和真題有什么相象之處，可能是因為他的命題指導思想就不是為了要模擬，而是要是大家見見不同的難度和不同類型的題。做模擬題，我有一點要強凋的是，正象我所說的做閱讀理解一樣，一定要給自己營造一個考試的氛圍，時間地點都要恰當。只有這樣，才是真正的模擬。
現(xiàn)在，再來談談關(guān)于政治的準備。我上了任汝芬的暑期班和林代昭的沖刺班。絕對談不上有多大的收獲。相比之下，可能暑期班還多學到了一些東西。因為暑期班老師講得詳細，對于我們這些對政治基本上一竅不通的人來說，倒確實是有一定益處的——至少我感覺，聽過一次之后，看起來還是要輕松得多，而且記憶也要深刻一些。對于政治，我想不可能死記硬背，我復習政治的方法就是看書，多看幾遍，考試的時候自然腦子里就有了不少東西，到時候有什么有關(guān)的就揀出來寫上得了。我看的基本上就只有一本書——岳華亭主編、海文學校組編的那本輔導教材。從暑假上輔導班開始，我基本上每天下午都看3個小時左右的政治(在暑假中差不多是復習時間都用來看政治了，因為在上課前后反復加強我認為會有助于記憶，而且會減輕以后的記憶負擔)�？记暗故潜еI(lǐng)航的沖刺教材恨背了一個星期，不過好象沒有得到什么收獲。
關(guān)于政治，我就只有那么一點看法了。下面，我來談一談我的專業(yè)課復習方法。我考了生物化學、細胞生物學和遺傳學。我看了哪些參考書已經(jīng)給大家講過了，而我唯一的學習方法(就考研而言)就是緊抓住這些參考書不放。
在暑假結(jié)束之前，我將生化書大概翻看了一遍，不過一點也沒看明白這兩本書里講的究竟是什么——我的生化基礎(chǔ)本來就很差，不但我們的教材只有這兩本書的一半厚，而且我上課時一點兒也沒聽懂那位老師不知是哪個地方方言的講課。再加上原本就極其惡劣的化學基礎(chǔ)，于是，我的生化水平就簡直沒法說的那樣差——最重要的是，我本來就不是為了要搞懂而看的這一遍，我的目的只是熟悉教材，并且讓我自己覺得心里有點底——不管怎么說，我還是算看過一次了嘛。
到開學之后，我開始基本上丟開了英語(如果可能，最好是不要這樣做)，著重復習專業(yè)課(當然，政治我還是堅持每天看一些)。我的復習就是看書，(我還做了課后題，細胞除外；另外還有生物化學習題集的計算題也值得一做)一遍又一遍的看書，但不是死記——這樣的2000多頁東西我沒有那個能將它們?nèi)坑浵聛淼膶嵙�。當然，看書要有恰當�(shù)姆椒�，并不是每天對著課本發(fā)呆就行了。
我喜歡在書上做各種標注，這些標注的內(nèi)容紛繁復雜，有我對某一句話的看法和理解；有我聯(lián)想到另外的相關(guān)知識點時寫下的批注：有我對某一部分內(nèi)容的總結(jié)和自己的理解……總之，我竭力要從書上的字里行間尋找到它的言外之意——思維方法、實驗設(shè)計的思路、各部分知識之間的內(nèi)在聯(lián)系等等。只有這樣，才能看好看透這幾本參考書，也才能真正領(lǐng)會到生物學研究的內(nèi)部的、思維層次上，而不僅僅是知識層次上的精髓。這樣復習下來，想要在考試中舉一反三，應付各種各樣的題的變化，也就不在是難事了。
對于遺傳學的復習，我尤其要多說兩句，因為我認為就難度來說，它應該是這幾門專業(yè)課中最難的了。就它本身的學習來說，我認為把握它的思維方法尤為重要，換句話說，它也是這三門課中最不需要你去背的了。書中不管是原理還是結(jié)論，它都給出了探索的實驗過程，而這應該是我們的重點所在。每一個結(jié)論，我們都要多問幾個為什么——這才是恰當?shù)膶W習方法。
現(xiàn)在，再來說說關(guān)于試題的問題。我和你們看到的差不多也就是這個網(wǎng)站上所提供的這些試題。有生化和細胞，但一點也沒找到遺傳。我是到1月分才開始做了這些題，目的是熟悉一下出題風格，僅此而已。當然，我現(xiàn)在可以評價說，我認為細胞的題太泛，想要抓重點是不可能的；而生化題相對重復率較高，但2002的考題和以往相比卻又沒有了那么大的重復，基本上都是新題型，因此，這個很難說。但我依然認為，對生化題抓重點應該還是有一定好處的(這我就不再詳述了，LifeSci以前的文章總結(jié)得很好)。在這一點上，我想我就做得不好，希望大家能夠吸取我的經(jīng)驗教訓。遺傳題我們考的都是經(jīng)典遺傳，所以戴老師的那本書中實際涉及的內(nèi)容可能最多200頁。聽97的師姐說他們考的情況也差不多，因此我想可能這也是普遍情況。所以，如果時間來不及，只看這些部分我想也沒多大問題。遺傳的體型就是選擇、填空、計算和問答。計算的大題好象是10分，一道問答(遺傳學今后的發(fā)展方向)10分，其余的就都是小題，但也基本是計算題。
關(guān)于專業(yè)課，我還要說的一點就是在考前找一些相關(guān)的最新動態(tài)和熱門話題的文章看一下還是有可能會發(fā)揮很大作用的。不用專業(yè)性很強，科普性稍濃一點也無所謂，說不定答問答題的時候就用上了。
以上這些就是我的具體復習方法，希望對大家能夠有那么一點幫助。最后，我想要說的是，考研是一段艱難的旅程，走完它需要莫大的毅力和勇氣，希望大家都能克服那可能會時時侵襲的孤寂、落寞和灰心失望(記住，這是真正想取得成功的人誰也逃不掉的，并不只是你而已，挺過了，也就勝利了)，明年一起相約未名戶畔，看北大校園里的云起云落和揚絮紛飛……
