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化學(xué)教育

編輯出版：化學(xué)教育雜志編輯部
主辦：中國(guó)化學(xué)會(huì)
出版周期：半月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1003-3807

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《新作文(中學(xué)作文教學(xué)研究)雜志》20

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《化學(xué)教育雜志》2011年09期目錄

酒后駕車人員體內(nèi)酒精含量的檢測(cè)
曹玉民;
稀土材料應(yīng)用簡(jiǎn)介
游曉莉;彭蜀晉;張丹;周媛;王悅;
高中化學(xué)精品課程建設(shè)的研究與探索
劉江田;
初中化學(xué)教材“調(diào)查與研究”欄目探究功能的開(kāi)發(fā)
金新華;
新課程背景下化學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的探索與思考
王春;
高中化學(xué)教學(xué)中發(fā)揮教育評(píng)價(jià)功能的探究
劉成坤;張永清;
整合蘇教版教材“回顧與總結(jié)”和“整理與歸納”欄目的教學(xué)實(shí)踐
黃愛(ài)民;
回顧激疑提升完善——“物質(zhì)檢驗(yàn)”一節(jié)的教學(xué)實(shí)錄與反思
任志強(qiáng);
高中化學(xué)課后作業(yè)布置的有效性研究與嘗試
王富龍;
用活動(dòng)表現(xiàn)評(píng)價(jià)深化學(xué)生對(duì)分子和原子概念的認(rèn)識(shí)
任寶華;李獻(xiàn)紅;
初中生撰寫(xiě)化學(xué)小論文活動(dòng)的價(jià)值探析
趙永勝;
大學(xué)與中學(xué)化學(xué)教育銜接問(wèn)題的研究
馮濤;劉寧;劉卉敏;
探究教學(xué)在大學(xué)有機(jī)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
胡榮華;隋巖;方小牛;
提升高三化學(xué)復(fù)習(xí)課效益的幾點(diǎn)思考
趙華;陸建軍;
教學(xué)互動(dòng)——復(fù)習(xí)課成功的有效保證
白建娥;張觀成;
基于國(guó)培項(xiàng)目的農(nóng)村初中化學(xué)骨干教師教學(xué)反思的調(diào)查與思考
姜建文;盛壽日;劉曉玲;李永紅;許宏生;
指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文的思考與體會(huì)
劉晨江;
基于MAS問(wèn)題編碼的化學(xué)教師多重表征轉(zhuǎn)換能力的調(diào)查研究——以“化學(xué)平
劉國(guó)英;彭豪;錢揚(yáng)義;
不同學(xué)生關(guān)于共價(jià)鍵概念表征深度的研究
任紅艷;韓曉麗;李廣洲;
應(yīng)用交互仿真定量實(shí)驗(yàn)課件培養(yǎng)學(xué)生思維能力的探究*
劉玲玲;冉鳴;
一個(gè)優(yōu) 論文QQ81995535 化的生活化學(xué)實(shí)驗(yàn)——107膠水的制備
孫根班;歐陽(yáng)津;劉小英;董丙祥;
氫氯混合氣體光照爆炸實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)
王東方;
運(yùn)用手持技術(shù)測(cè)定甲基橙的電離常數(shù)K_a
方舟;錢揚(yáng)義;
農(nóng)村中學(xué)替代品微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究與探索
盧香宇;方芳;李強(qiáng);
存在形式與環(huán)境對(duì)物質(zhì)穩(wěn)定性的影響
魏銳;吳國(guó)慶;方芳;
對(duì)二氧化碳通入飽和碳酸鈉溶液中制取碳酸氫鈉晶體的實(shí)驗(yàn)研究
夏立先;
如何準(zhǔn)確把握和使用新課程教材中的實(shí)驗(yàn)資源——以乙醇脫氫氧化實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
周改英;
氧化數(shù)
嚴(yán)宣申;
鹵素單質(zhì)水溶液的顏色研究
胥光勇;
貴州省高中化學(xué)競(jìng)賽現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
寶冬梅;
化學(xué)文化學(xué)及其研究對(duì)象初探
郭瑞斌;莫尊理;李莉;孟淑娟;馮超;
化學(xué)家與化學(xué)肥料的發(fā)展
汪豐云;王曉鋒;楊林霞;顧家山;

酒后駕車人員體內(nèi)酒精含量的檢測(cè)

稀土材料應(yīng)用簡(jiǎn)介

高中化學(xué)精品課程建設(shè)的研究與探索

初中化學(xué)教材“調(diào)查與研究”欄目探究功能的開(kāi)發(fā)

新課程背景下化學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的探索與思考

高中化學(xué)教學(xué)中發(fā)揮教育評(píng)價(jià)功能的探究

整合蘇教版教材“回顧與總結(jié)”和“整理與歸納”欄目的教學(xué)實(shí)踐

回顧 激疑 提升 完善——“物質(zhì)檢驗(yàn)”一節(jié)的教學(xué)實(shí)錄與反思

高中化學(xué)課后作業(yè)布置的有效性研究與嘗試

用活動(dòng)表現(xiàn)評(píng)價(jià)深化學(xué)生對(duì)分子和原子概念的認(rèn)識(shí)

初中生撰寫(xiě)化學(xué)小論文活動(dòng)的價(jià)值探析

大學(xué)與中學(xué)化學(xué)教育銜接問(wèn)題的研究

探究教學(xué)在大學(xué)有機(jī)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

提升高三化學(xué)復(fù)習(xí)課效益的幾點(diǎn)思考

教學(xué)互動(dòng)——復(fù)習(xí)課成功的有效保證

基于國(guó)培項(xiàng)目的農(nóng)村初中化學(xué)骨干教師教學(xué)反思的調(diào)查與思考

指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文的思考與體會(huì)

基于MAS問(wèn)題編碼的化學(xué)教師多重表征轉(zhuǎn)換能力的調(diào)查研究——以“化學(xué)平

不同學(xué)生關(guān)于共價(jià)鍵概念表征深度的研究

應(yīng)用交互仿真定量實(shí)驗(yàn)課件培養(yǎng)學(xué)生思維能力的探究*

一個(gè)優(yōu) 論文QQ81995535 化的生活化學(xué)實(shí)驗(yàn)——107膠水的制備

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運(yùn)用手持技術(shù)測(cè)定甲基橙的電離常數(shù)K_a

農(nóng)村中學(xué)替代品微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究與探索

存在形式與環(huán)境對(duì)物質(zhì)穩(wěn)定性的影響

對(duì)二氧化碳通入飽和碳酸鈉溶液中制取碳酸氫鈉晶體的實(shí)驗(yàn)研究

如何準(zhǔn)確把握和使用新課程教材中的實(shí)驗(yàn)資源——以乙醇脫氫氧化實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

氧化數(shù)

鹵素單質(zhì)水溶液的顏色研究

貴州省高中化學(xué)競(jìng)賽現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

化學(xué)文化學(xué)及其研究對(duì)象初探

化學(xué)家與化學(xué)肥料的發(fā)展

回顧激疑提升完善——“物質(zhì)檢驗(yàn)”一節(jié)的教學(xué)實(shí)錄與反思