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快樂閱讀
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編輯出版：快樂閱讀雜志編輯部
主辦：河南文藝出版社
出版周期：半月刊出版地：河南省鄭州市
語種：中文　　ISSN：1672-8203


《快樂閱讀雜志》2011年25期目錄

  • 高中英語學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式初探

    張標(biāo)華;

  • 《快樂閱讀》雜志征稿啟事

  • 讀書遐想 文筆點(diǎn)滴

    蒲萍;

  • 論新課標(biāo)下中職生口語交際能力的培養(yǎng)

    馬兆虎;

  • 對高中英語教學(xué)導(dǎo)入方法的探究

    李培彬;

  • 新課標(biāo)體育教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    牛海峰;

  • 談生物“六環(huán)式”教學(xué)法的實(shí)施步驟

    周本峰;

  • 高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生非智力因素

    何素梅;

  • 新課改歷史教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    王根長;

  • 小議閱讀期待的運(yùn)用

    王勇;

  • 新課改下初中政治教學(xué)的現(xiàn)狀與對策

    李傳云;

  • 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)

    杜海龍;

  • 重視在語文實(shí)踐活動(dòng)中踐行快樂教學(xué)法

    彭士城;

  • 初中美術(shù)課堂的創(chuàng)新教學(xué)

    許龍?jiān)?

  • 從“走近”到探究

    周小燕;

  • 初中生課外閱讀的現(xiàn)狀及對策研究

    黃衛(wèi)玲;

  • 新課改多媒體在地理教學(xué)中的優(yōu)勢

    張智太;

  • 淺談初中英語課堂教學(xué)的有效性

    沈紅蓮;

  • 試論信息技術(shù)教學(xué)與素質(zhì)教育

    馬學(xué)華;

  • 激發(fā)鍛煉興趣 促進(jìn)身體健康

    曹健;

  • 淺談?dòng)?jì)算機(jī)與信息技術(shù)基礎(chǔ)課教學(xué)設(shè)計(jì)

    胡方玲;

  • 初中物理概念教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐研究

    李加強(qiáng);

  • 小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性策略研究

    梁燕靈;

  • 略論如何優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)

    梁玉春;

  • 信息技術(shù)讓詩歌鑒賞課精彩無限

    陸貴芹;

  • 強(qiáng)化職中語文的口語教學(xué)

    王小娟;

  • 初中語文課堂趣味性教學(xué)研究

    吳慶山;

  • 初中歷史教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的研究

    吳鳳鮮;

  • 研究性學(xué)習(xí):二氧化硫及酸雨

    張軍;

  • 淺談化學(xué)教學(xué)中學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)

    李艷華;

  • 淺談培養(yǎng)學(xué)生語感能力的基本途徑

    劉春俠;

  • 在思想品德教學(xué)中提升學(xué)生人文素養(yǎng)

    倪傳峰;

  • 淺談如何讓學(xué)生愛上信息課

    秦惠玲;

  • 從201 論文QQ81995535 1年揚(yáng)州中考化學(xué)試題談學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)

    沈愛華;

  • 激發(fā)學(xué)生情趣 提高語文素養(yǎng)

    王淑彬;

  • 淺說初中美術(shù)教育對構(gòu)建學(xué)生健康心理的作用

    仇員平;

  • 加強(qiáng)體育鍛煉 提高身體素質(zhì)

    紀(jì)安兵;

  • 讓戲曲藝術(shù)在音樂教學(xué)中閃光

    丁新星;

  • 積累數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法 提高高中數(shù)學(xué)成績

    胡穎群;

  • 初中化學(xué)啟蒙教學(xué)中的引導(dǎo)

    范敬;

  • 淺談?wù)Z文教學(xué)中音樂情境的利用

    朱海波;

  • 如何在小學(xué)英語中快樂教學(xué)

    葛霞;

  • 加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo) 提升學(xué)生語文素養(yǎng)

    季存道;

  • 淺談?dòng)⒄Z課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的構(gòu)思與實(shí)踐

    吳晉芬;

  • 如何加強(qiáng)職業(yè)高中思想政治課教學(xué)

    楊靜;

  • 讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中充滿快樂

    姚政芳;

  • 在高中語文課堂教學(xué)中的情境教學(xué)

    張洪超;

  • 巧設(shè)疑問 誘導(dǎo)生成——談?dòng)⒄Z教學(xué)中提問的藝術(shù)

    朱燕;

  • 在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識

    高紅梅;

  • 地圖探究教學(xué)中的問題設(shè)計(jì)

    韓步軍;

  • 教育是如此溫柔——幾則教育札記

    紀(jì)樹青;

  • 詠誦韻文 體悟意境——《與朱元思書》教學(xué)思考

    李曉峰;

  • 見微知著 “點(diǎn)”石成金——抓住節(jié)點(diǎn)上的細(xì)節(jié)提高語文閱讀教學(xué)的課堂效

    劉亞;

  • 放大語文教學(xué)功效 提高學(xué)生能力素質(zhì)

    盧國華;

  • 立足課內(nèi)教學(xué) 拓展課外閱讀——語文課堂教學(xué)淺談

    潘景峰;

  • 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生從“心”開始

    張敏;;

  • 營造課堂的“開放的空間”——閱讀教學(xué)中探究性問題的發(fā)現(xiàn)與解決之道

    高德芳;

  • 略論在地理課堂上如何運(yùn)用創(chuàng)新思維

    潘耀烈;

  • 英語教師如何實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)要求下的教學(xué)

    邵愛紅;

  • 文章 文言 文化——《好嘴楊巴》的創(chuàng)新設(shè)計(jì)

    方凌;

  • “生物組織中脂肪的鑒定”實(shí)驗(yàn)方法的拓展

    沈紅梅;陸奇;

  • 讓“點(diǎn)”扮靚作文

    王嫻雅;

  • 追求拼音教學(xué)有效性的實(shí)踐與思考

    楊亞勤;

  • 用心聆聽花開的聲音

    禹艷紅;

  • 略論小學(xué)低年級學(xué)生 口語交際能力的培養(yǎng)

    任成雙;

  • “讀”放異彩,留住語文課質(zhì)樸而永恒的美麗

    袁兆娟;

  • 淺談怎樣才能提高小學(xué)語文教學(xué)的實(shí)效性

    王躍龍;

  • 政治課教學(xué)要貼近生活實(shí)際

    張彬;

  • 如何在課堂教學(xué)中有效組織問題探究活動(dòng)——《念奴嬌·赤壁懷古》課堂教學(xué)

    張建娥;

  • 小組合作學(xué)習(xí)在英語試卷講評課中的應(yīng)用

    張文文;

  • 轉(zhuǎn)變語文教學(xué)策略 提升語文教學(xué)水平

    趙如剛;

  • 創(chuàng)設(shè)多元情境 讓課堂充滿活力

    周廣佳;

  • 如何在職校當(dāng)好一個(gè)班主任

    毛清華;

  • 提高《機(jī)械制圖》教學(xué)效率的幾點(diǎn)做法

    潘敏華;

  • 如何引導(dǎo)中學(xué)生寫作中展開創(chuàng)新的翅膀

    馮蘭;

  • 淺談如何恰當(dāng)?shù)亟庾x小語教材

    郭榮琴;

  • 初中小說教學(xué)的幾點(diǎn)做法

    張光裕;

  • 羈旅詩 思想情感的鑒賞

    蔡金華;

  • 激情 煽情 溫情 真情——領(lǐng)略名師風(fēng)采

    蔡晴天;

  • 探索有效的數(shù)學(xué)課堂活動(dòng)

    王友標(biāo);

  • 句句成韻 聲聲訴愿——《與朱元思書》閱讀感悟

    曹飛;

  • 教學(xué)語言藝術(shù)

    丁愛嵐;

  • 加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo) 提高學(xué)生讀寫能力

    刁玉梅;

  • 新課程初高中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接的反思

    鞏永晉;

  • 讓研究性學(xué)習(xí)走入“尋常百姓家”

    陳法梅;

  • 要重視培養(yǎng)小學(xué)生的朗讀能力

    劉為民;

  • 如何提高高一學(xué)生英語閱讀理解能力

    葉靜;

  • 如何讓文章內(nèi)容豐富起來

    林輝;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之我見

    胡欣梅;

  • 如何組織幼兒學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)

    侯記;

  • 化學(xué)教學(xué)中的“問”

    季芹;

  • 生物教師實(shí)驗(yàn)操作能力之感悟——記江蘇省生物教師實(shí)驗(yàn)操作技能大賽

    蔣章軍;

  • 奏響創(chuàng)新作文教學(xué)的樂章

    凌遠(yuǎn)萍;

  • 如何激發(fā)小學(xué)生課外閱讀的興趣

    劉桂寶;

  • 生物課堂教學(xué)中怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

    劉小平;

  • 高考視野下的英語寫作教學(xué)之談

    柳月云;

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    羅維民;

  • 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),點(diǎn)亮下課環(huán)節(jié)——談歷史課“下課”的幾種方式

    王慧婕;

  • 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量之我見

    王加軍;

  • 朗讀訓(xùn)練要三“重”

    周蘭君;

  • 提高高中語文教學(xué)有效性要注意“六性”

    王強(qiáng);

  • 初中生物課復(fù)習(xí)要講究效率

    薛和平;

  • 說說“說”——淺談?wù)Z文課堂上如何提高學(xué)生的口語交際能力

    殷連軍;

  • 英語理想課堂之我見

    張佳歡;

  • 數(shù)學(xué)課上培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的幾點(diǎn)做法

    周菊珍;

  • 精神的塑造 思想的激活——初中體育課教學(xué)感想

    朱淼;

  • Preliminary Analysis of Advantages

    蔡晶;

  • 試論陸游詩歌的藝術(shù)特色

    曹子江;

  • 衡水湖休閑生態(tài)旅游發(fā)展的對策

    丁萍;

  • 張登強(qiáng)個(gè)人簡歷

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