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江蘇教育研究
江蘇教育研究

編輯出版：江蘇教育研究雜志編輯部
主辦：江蘇省教育科學(xué)研究院
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1673-9094


《江蘇教育研究雜志》2015年34期目錄

  • 江蘇省昆山中學(xué) “江南水鄉(xiāng)文化”課程基地

    陳炳飛

  • 瑞典校園欺凌立法及其啟示

    陶建國

  • 基于科學(xué)史的核心價值觀培育

    俞麗萍

  • 明德尚美:當(dāng)代女子教育實踐探索

    唐志華

  • 智慧·智慧教育·智慧文化

    呂建國

  • 論“和合文化”理念下的中學(xué)教學(xué)變革

    韓建芳

  • 師范英語大專生自主學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)動機(jī)和英語學(xué)業(yè)成績的相關(guān)性研究

    滕英浩 徐歡

  • 《江蘇教育研究》2015·11B要目

  • 打開學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的另一扇窗——小學(xué)數(shù)學(xué)實驗教學(xué)的研究與思考

    馬偉中

  • 著意幸福:校本研修的價值意涵與路徑建構(gòu)

    蔣菊妹 蔣劍秋

  • “小課題俱樂部”:校本研修方式的創(chuàng)新實踐

    李婷

  • 讓兒童成為課程的主人——以“養(yǎng)植樂”課程的實施為例

    周燕

  • 幼兒園童話表演游戲的實踐探索

    沈利華

  • 國內(nèi)外小學(xué)信息技術(shù)教育比較研究

    阿旺米瑪

  • 地域文化課程化:學(xué)校發(fā)展的一種推動力量——江蘇省昆山中學(xué)“江南水鄉(xiāng)文

    徐曉林 陳炳飛

  • 提升校長課程領(lǐng)導(dǎo)力的思考

    馮偉民

  • 適切,在教與學(xué)之間行走——蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材適應(yīng)性研究

    孫孝忠

  • 指向中學(xué)地理“主題式學(xué)習(xí)”的教學(xué)設(shè)計及教學(xué)方法探析

    胡唐明 論文QQ81995535 

  • 兒童戲劇對小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用初探

    王靜

  • 提升現(xiàn)場學(xué)習(xí)力:高中政治教師專業(yè)發(fā)展的實踐探索

    許大成

  • 歷史概念解讀中的“歷史味道”——以“天朝上國”的解讀為例

    葉新建

  • 小課題俱樂部助推教師專業(yè)成長——南京市長平路小學(xué)“小課題俱樂部”簡介

    丁一丹

  • 讓孩子在智慧生活中成長——宜興市第二實驗小學(xué)學(xué)生課程生活剪影

    吳剛
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