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現(xiàn)代教育科學(xué)
現(xiàn)代教育科學(xué)

編輯出版：現(xiàn)代教育科學(xué)雜志編輯部
主辦：吉林省教育科學(xué)院;吉林省高等教育學(xué)會
出版周期：月刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：1005-5843


《現(xiàn)代教育科學(xué)雜志》2013年02期目錄

  • 《普教研究》雙月刊2013年組稿計(jì)劃

  • 全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃單位資助教育部規(guī)劃課題 《未成年人生命與

  • 我國教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)分類維度的優(yōu)化——基于國際比較的啟示

    徐妮;

  • 教師的教學(xué)承諾:價(jià)值意蘊(yùn)及其發(fā)展策略探究

    陶園;

  • 鑄造校園文化之魂 提升學(xué)校辦學(xué)品位

    何麗娟;

  • 狠抓學(xué)校綜合治理,建設(shè)具有安全感幸福感的現(xiàn)代學(xué)校

    戴久來;楊明江;

  • 建綠色生態(tài)校園 走特色發(fā)展之路

    高立新;

  • 創(chuàng)新品牌 成就特色

    岳巍;

  • 特色辦學(xué),走可持續(xù)發(fā)展之路

    李穎;

  • 推行“一主四輔”教學(xué) 培養(yǎng)朝漢兼通人才

    嚴(yán)紅梅;

  • “培源—奠基—固本”有效德育模式探索與實(shí)踐

    章建明;

  • 淺談道德情感的培養(yǎng)

    栗文秀;李佳;

  • 試論基礎(chǔ)教育的普及性

    洪波;

  • 淺談新時(shí)期示范性幼兒園發(fā)展策略

    潘薇;

  • 淺談主題選擇對學(xué)生能力綜合性培養(yǎng)的作用

    李穎;

  • 小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)踐研究

    張敏;

  • 實(shí)現(xiàn)師生有效互動的策略

    朱慶云;

  • 論中學(xué)生元認(rèn)知聽力策略的培養(yǎng)

    劉慧;喬國龍;

  • 農(nóng)村地域性家庭教育的調(diào)查與思考

    田福海;

  • 家庭教育是孩子第一影響源——內(nèi)官營中學(xué)農(nóng)村家庭教育調(diào)查分析

    紀(jì)載華;

  • 農(nóng)村家校合作滯后原因分析及對策研究

    王小紅;

  • 學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”的方法途徑研究與實(shí)踐

    劉長吉;

  • 論閱讀與兒童社會認(rèn)知的發(fā)展

    柴玲玲;

  • 寄宿幼兒生活自我服務(wù)能力培養(yǎng)的實(shí)踐與探索

    張雪鴻;

  • 依 論文QQ81995535 靠發(fā)展性評價(jià) 促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

    戴順盛;

  • 魏書生班級管理思想實(shí)踐評價(jià)

    胡青青;

  • 職業(yè)教育四化流水培養(yǎng)模式的探究

    李江立;

  • 全球化背景下西方文化霸權(quán)對我國公民觀念的挑戰(zhàn)

    徐淵;

  • 當(dāng)代澳大利亞小學(xué)教育的獨(dú)特性及啟示

    楊智慧;

  • 論“洞穴之喻”對現(xiàn)代教育的啟示

    田艷敏;

  • 論師生關(guān)系視角下的教育公平

    楊伊娜;

  • 動態(tài)數(shù)學(xué)觀視閾下體驗(yàn)學(xué)習(xí)的價(jià)值取向

    何聲清;

  • 卡利尼描述性評論思想及其對我國基礎(chǔ)教育的啟示

    余婧;

  • 促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的課堂環(huán)境建設(shè)研究

    華磊;龐曉青;

  • 初中新生心理危機(jī)及干預(yù)策略研究

    趙吉云;邵一峰;孫長山;

  • 語文活動課的理論與實(shí)踐探討

    劉艷;

  • 以課題研究為載體 提高禮儀教育實(shí)效

    于利麗;

  • 教師專業(yè)發(fā)展的新視角:網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體

    袁博琦;

  • 淺談教師自我內(nèi)心的專業(yè)成長

    李勝男;

  • 中學(xué)一線教師科研之路探析

    丁艷輝;

  • 簡談小學(xué)教師“教與研”的新路徑

    李方紅;毛業(yè)良;

  • 小學(xué)教師激勵(lì)策略探析——基于司德菲的教師生涯發(fā)展模式

    蘇曉艷;

  • 中學(xué)青年物理教師成長途徑探討

    朱亭亭;鄭書娜;趙汝木;

  • 集體備課的內(nèi)涵及其策略

    張根應(yīng);

  • 初中英語閱讀課生活化的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

    陳愛琴;林立;

  • 綠色心態(tài)成就綠色課堂

    孫穎;

  • 讓習(xí)作充滿生命的律動

    邵云鶴;

  • 體育教師課堂風(fēng)度儀表之我見

    白紅霞;

  • 信息技術(shù)與學(xué)科整合的感悟

    張麗娟;

  • 運(yùn)用討論式教學(xué)法的關(guān)鍵——思考“討論問題”的特點(diǎn)

    于立娜;李德顯;

  • 用愛播撒火紅希望 用心澆灌幼小心靈

    劉淼;

  • 教學(xué)“小班化”有感

    張英鶴;

  • 愛,引領(lǐng)心起航——小班幼兒心理適應(yīng)引導(dǎo)的個(gè)案研究

    黃煒;

  • 幼兒園園本教研策略芻議

    徐麗雅;

  • 片面的人才觀加劇中小學(xué)應(yīng)試教育氛圍

    周仲飛;

  • 當(dāng)下中小學(xué)班干部角色的異變與回歸

    石詩;曾令斌;羅晨晨;

  • 5現(xiàn)象”的成因分析及對策探討-現(xiàn)代教育科學(xué)" style="" href="../Article/JLJK201302058.htm">小學(xué)“2>5現(xiàn)象”的成因分析及對策探討

    歐陽艷桂;

  • 開放式教學(xué)理念下的課程實(shí)踐教學(xué)改革與探索——以公務(wù)員制度講座課程為例

    豐云;

  • 西北農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校的實(shí)踐探索

    李介;

  • 通過教育科研有效促進(jìn)教師專業(yè)成長

    郝振君;

  • 河南省義務(wù)教育階段農(nóng)村英語教師流失現(xiàn)狀研究

    溫軍超;

  • 歐洲科學(xué)數(shù)學(xué)項(xiàng)目中數(shù)學(xué)素養(yǎng)教學(xué)案例的剖析

    田果萍;崔克忍;

  • 2011版品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)變化的探討與思考

    姚冬琳;唐美霞;

  • 主題班會活動中勵(lì)志教育的目標(biāo)、內(nèi)容和活動設(shè)計(jì)

    姚觀峰;

  • 高質(zhì)量課外活動的特征分析

    蓋笑松;閆津廷;謝燕萍;鄧夢蕙;徐楠楠;劉曉東;

  • 90后學(xué)生的心理剖析及教育對策

    馬學(xué)果;周一平;

  • 新市民子女寫字教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究

    范菊芳;張明俊;

  • 新疆哈薩克民族初中“雙語”教學(xué)的困境與出路——以新疆某哈薩克民族中學(xué)

    郭建耀;閆禎;

  • 新課程語文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)

    牛愛萍;馬占能;

  • 如何對待學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所犯的錯(cuò)誤

    李曉婧;

  • 掌握方法,學(xué)會學(xué)習(xí)

    唐淑華;

  • 孤獨(dú)癥學(xué)生語言發(fā)展的一點(diǎn)體會

    全春花;

  • 淺談幼兒閱讀興趣的培養(yǎng)

    徐瑤;

  • 作文教學(xué)中如何張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性化語言

    劉麗紅;

  • 高中數(shù)學(xué)新課程模塊教學(xué)探究

    李新春;

  • 初中語文作文有效教學(xué)探微

    武玉龍;張麗萍;

  • 如何提高小學(xué)生“善說會寫”的能力

    陳紅萍;

  • 小學(xué)低段口算教學(xué)探究

    陳洪斌;

  • 初三物理后進(jìn)生的產(chǎn)生與轉(zhuǎn)化

    郭佳;

  • 如何提高初中思想品德課堂教學(xué)質(zhì)量

    李志榮;

  • 體育教學(xué)中如何因材施教

    何輝;

  • 高中美術(shù)作品鑒賞應(yīng)重視民族精神教育

    吳英亞;

  • 我國首個(gè)青少年生命教育讀物編創(chuàng)出版機(jī)構(gòu)“生命陽光青少年讀物編創(chuàng)出版中

  • 全國課題暨基金項(xiàng)目“名師工作室培植及新秀培養(yǎng)計(jì)劃”正式啟動


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